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鱼目混珠这个故事,鱼目混珠的典故

鱼目混珠这个故事,鱼目混珠的典故 郑强炮轰官僚主义,是他的面子重要还是领导时间重要?看法有争议

郑强老师引发了不小(xiǎo)的争议(yì)。

郑强老师目前担任太(tài)原理工大学(xué)的党委书记,职(zhí)位已(yǐ)经不(bù)小。

他多年(nián)前已(yǐ)经是(shì)教(jiào)育界的名人,所(suǒ)到(dào)之处,人流涌动,他(tā)就(jiù)代(dài)表着人气。

同时,由于郑强老师为人直(zhí)爽,说话一针见(jiàn)血,不想拐(guǎi)弯(wān)抹角(jiǎo),他的每次发(fā)言大都会引发(fā)一定的热(rè)议。

前不久,郑强老师受邀去青岛(dǎo)大(dà)学演讲,庆祝青岛大学建校百(bǎi)年。

这(zhè)是件好事,学校邀请郑强去(qù)演讲,必(bì)然也是看(kàn)中了郑强在教育界举足轻重的地(dì)位以(yǐ)及颇高的人气。

郑强炮轰官僚主义,是(shì)他(tā)的面子重要还是(shì)领(lǐng)导时间(jiān)重要(yào)?看法有争议_黑料正能量

青岛大学的百年校庆,举办得相当隆(lóng)重,受邀(yāo)的(de)不(bù)仅有郑(zhèng)强,还有青岛的官员、代表校友、社会各界人(rén)士等(děng)。

郑强在演讲(jiǎng)中,恰好炮轰(hōng)了(le)受(shòu)邀而(ér)来的官员,使得此次演(yǎn)讲颇具争议(yì)性。

郑强在演讲的过(guò)程(chéng)中,有些青岛的官员离席了,整个演讲席的前(qián)排(pái)空(kōng)出(chū)了不少位(wèi)置。

郑强(qiáng)炮轰官僚主义,是他的面(miàn)子重要还(hái)是领导时(shí)间重(zhòng)要?看法有争(zhēng)议_黑料正能(néng)量

郑强慧眼如炬(jù),大概看出了(le)这种情况(kuàng)。

他在(zài)台上直接炮轰离席(xí)的官员领导(dǎo):“不要以为是你们给大学面子,邀请(qǐng)你(nǐ)们来(lái),是(shì)大学给(gěi)你们(men)面(miàn)子(zi)。”

郑强认为他们(men)身上(shàng)存在官(guān)僚主义(yì),来(lái)听演讲,就是(shì)走个过场。

郑强炮轰官僚主(zhǔ)义,是他的面子重要还是领导时间(jiān)重要?看法有争议_黑料正能量(liàng)

郑强老师的话,有人支持,有人反对。

支持者(zhě)认(rèn)为,郑强老(lǎo)师说的对。

教(jiào)育最重要,领(lǐng)导都来听(tīng)演讲了,应该给(gěi)学生树立好榜(bǎng)样(yàng),认为听演(yǎn)讲(jiǎng)。

刚开场(chǎng)不久离席,是对他人的不尊重(zhòng)。

郑强(qiáng)老师(shī)公开批评这些(xiē)人,是(shì)知识(shí)分(fēn)子的风骨。

郑强(qiáng)炮轰官(guān)僚主义(yì),是他的面(miàn)子重要还(hái)是领导时间(jiān)重要?看法有争议_黑料(liào)正能(néng)量(liàng)

反(fǎn)对者(zhě)则认为,领(lǐng)导过去就是出席开幕式而已(yǐ),又不是听你(nǐ)演讲(jiǎng)的。

领导时间(jiān)很重要,哪(nǎ)有时(shí)间听(tīng)你讲话,郑强(qiáng)还是(shì)感觉(jué)自己被(bèi)怠(dài)慢(màn)了(le),面子上过(guò)不去(qù)罢了,哪里是为百(bǎi)姓发声。

郑强炮轰(hōng)官僚(liáo)主义,是他的(de)面子重要还是领(lǐng)导时间重要(yào)?看法有争议(yì)_黑料正能量

公说公有理,婆(pó)说婆有(yǒu)理,各方各(gè)执一词(cí),互不(bù)相让(ràng)。

郑强老师批评离场现场,是在(zài)乎面子?

中途(tú)离场的领导,到底(dǐ)对或者不(bù)对呢(ne)?

具体问题,具(jù)体(tǐ)分析,不可(kě)一概而(ér)论。

领导一般行程忙,事多,如果真有急事(shì),中(zhōng)途(tú)离场,也(yě)情(qíng)有可原。

但如果领(lǐng)导们是对演讲内容不感冒,不想坐在台下听演讲内容(róng),所以溜之(zhī)大吉,那就无法令人(rén)赞(zàn)同(tóng)了。

毕竟领(lǐng)导还是要(yào)做好(hǎo)学生的(de)表率(lǜ)和带头作(zuò)用,如果领导一言(yán)不合都提(tí)前(qián)走,那年轻的学子,相对来说更(gèng)加心(xīn)浮气躁,哪还(hái)有心思(sī)听下去呢。

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做任(rèn)何事,都需要耐心和恒心。

年轻(qīng)学子如(rú)果养(yǎng)成随性(xìng)而为的(de)习惯,那做任何事(shì)都(dōu)可能(néng)是一时(shí)热度(dù),难成(chéng)气候。

郑强老师太直率。

如果换成其他的(de)演讲者,看到有人(rén)中途离席,必然当作没(méi)有任何事(shì)发生,若无其事地(dì)继续(xù)提前(qián)准备(bèi)好(hǎo)的(de)演(yǎn)讲内(nèi)容。

但郑(zhèng)强偏(piān)不,他要将这种他看来不(bù)好的现(xiàn)象说(shuō)出来,加以批评。

无论他批评的对与错(cuò),这种敢(gǎ鱼目混珠这个故事,鱼目混珠的典故n)于说出自我想法的(de)老(lǎo)师,值(zhí)得肯(kěn)定。

大学,非(fēi)有大楼(lóu)之谓也,有(yǒu)大师之(zhī)谓也(yě)。大学真正的目的,是(shì)培养学生,是(shì)教书育(yù)人(rén),是产生(shēng)更(gèng)多的大(dà)师。

郑强对(duì)官(guān)僚主(zhǔ)义的批(pī)评(píng),是否有助于大学(xué)的进步,学生的(de)培养,仁者(zhě)见仁,智者见智。

个(gè)人看来,高校中有(yǒu)郑(zhèng)强如(rú)此坦率和直爽之人,能发自内心,不怕得(dé)罪(zuì)人地说出心中想法,对高校是件好事。对很多(duō)事情意见均一致的高校(xiào),大抵是没有(yǒu)太大的创(chuàng)新力(lì)的(de)。

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