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小学修(xiū)改(gǎi)符号的画(huà)法ppt，小学修改(gǎi)符(fú)号(hào)的画法(fǎ)及参考资料

　　2.删除号(hào)：表示删除掉。

　　文字少时加(jiā)圈，文字多时可加框打叉(chā)。

　　3.增补号：表明增补。

　　文字(zì)少时加圈，文字多时可用线画(huà)清增(zēng)补的范围。

　　4.对调号：表明调整或颠倒的字句位置，三曲线的中间部分不调整。

　　1.改正(zhèng)号：表明(míng)需要改正错误，把错误之(zhī)处圈起来(lái)，再用引(yǐn)线引到空(kōng)白处改正(zhèng)。

　　2.删除(chú)号(hào)：表示删除掉(diào)。

　　文(wén)字少时加圈，文字多时可加框打叉。

　　3.增(zēng)补号：表明增(zēng)补。

　　文字(zì)少时加圈(quān)，文字多时可用线画清增补的(de)范(fàn)围(wéi)。

　　4.对调号：表(biǎo)明(míng)调整或颠(diān)倒(dào)的字(zì)句位置(zhì)，三(sān)曲线的中间部分(fēn)不调整。

　　5.转移号：表明词语位(wèi)置的转移(yí)，将要转移的部(bù)分圈起来(lái)，并画出引线指(zhǐ)向转移(yí)部位。

　　6.接排(pái)号：表明两行(xíng)文字之间(jiān)应接(jiē)排(pái)，不(bù)需另起一行。

　　7.另起号(hào)：表明要(yào)另(lìng)起一段。

　　需要另起一段的地方，用引线向左延伸到起段的位置。

　　8.移位号：表(biǎo)明(míng)移位的方向。

　　用(yòng)箭(jiàn)头或凸曲线表(biǎo)示，使(shǐ)用(yòng)箭头，是表示移至箭头前直(zhí)线位置(zhì);使用凸(tū)曲线，是表示(shì)把符(fú)号内(nèi)的文字移至开口处两短直线(xiàn)的位(wèi)置。

　　9.排齐号：表明应排(pái)列整(zhěng)齐。

　　在行列(liè)中不齐(qí)的字句上下或左(zuǒ)右画出直(zhí)线。

　　10.保留号：表明改错(cuò)或删错后需(xū)保留原状。

　　在改错或(huò)删错处的上方或下方画出三(sān)角符号，并在原删除符号上画(huà)两条短线(xiàn)。

　　11.加空号(hào)：表明在字与(yǔ)字或行(xíng)与(yǔ)行(xíng)之(zhī)间加空(kōng)。

　　符号(hào)画在字与字之间的上方，行与行之间的左(zuǒ)右(yòu)处。

　　12.减(jiǎn)空(kōng)号(hào)：表明字与字，行与(yǔ)行之间减空。

　　符号(hào)使用方法(fǎ)同上。

　　13.空字号：表(biǎo)明空一字(zì)距;表明空(kōng)1/2字距;表明(míng)空1/3字距;表明空1/4字(zì)距(jù)。

　　14.角码号：用以改正(zhèng)上(shàng)下角码(mǎ)的位置(zhì)。

　　15.分开号：用(yòng)以分(fēn)开外文(wén)字母。

小学修改(gǎi)符(fú)号的用法及画法

　　小学修改符号的(de)用法及画法(fǎ)详(xiáng)细介绍如下：

　　一、小学修改(gǎi)符(fú)号的用(yòng)法

　　1、删(shān)除号(hào)：用来删除句子或者文章中，不必要的多(duō)余的词语和句子。

　　替边号(hào)，替换句子或者文章中(zhōng)表我花开后百花杀的寓意好吗，待到秋来九月八 我花开后百花杀的寓意达不正确(què)的形容词或者(zhě)主(zhǔ)体。

　　2、补充号：补边称充(chōng)句子或者文(wén)章中缺失的主语或者内(nèi)容(róng)。

　　对调(diào)号对调(diào)句子或文章中(zhōng)错乱(luàn)的语序。

　　调遣号用法跟对(duì)调(diào)号一(yī)样，但是调换的位置比对(duì)调号(hào)要灵(líng)活(huó)。

　　3、句号：表示陈(chén)述句(jù)末尾的停顿(dùn)或(huò)语气(qì)舒缓(huǎn)的祈使句棚数(shù)森感(gǎn)叹句末尾(wěi)的停(tíng)顿。

　　例春天的百(bǎi)花送来(lái)了浓(nóng)香，请你再说(shuō)一遍(biàn)，谁不知道这件事是他(tā)做的呢。

　　4、叹号：表示(shì)感叹句末(mò)尾的停顿(dùn)及语气强烈的(de)祈使句反问(wèn)句末尾(wěi)的(de)停顿。

　　这(zhè)是多么平静的一片原野，世界上哪有不包含矛盾的(de)事物。

　　5、分号(hào)：表(biǎo)示复(fù)句中并列分句之间(jiān)的停顿，有分清分句层次的作用。我花开后百花杀的寓意好吗，待到秋来九月八 我花开后百花杀的寓意p>

　　凡是复句(jù)中用逗号不能很清楚地(dì)表示层次的(de)地方就用分号。

　　他身材很高大(dà)，青白脸色，皱纹间(jiān)夹(jiā)些伤(shāng)痕(hén)，下巴上有一把乱蓬蓬(péng)的(de)花(huā)白的胡子。

　　二、小学修改(gǎi)符号的画法

　　1、改正号：表(biǎo)明需要改(gǎi)正错误，把(bǎ)错误之处圈(quān)起(qǐ)来毕态，再(zài)用引线引到空白处改正。

　　删除号：表示删除掉。

　　文字少时加圈，文(wén)字(zì)多(duō)时(shí)可加框打叉。

　　增补(bǔ)号：表明增补(bǔ)。

　　文字少时(shí)加圈，文字多时可用线(xiàn)画(huà)清(qīng)增补(bǔ)的(de)范围。

　　对调号：表明调整或颠倒的字句(jù)位置，三(sān)曲线的中(zhōng)间部分不调整。

　　2、转(zhuǎn)移号(hào)：表明词语(yǔ)位置的转(zhuǎn)移(yí)，将(jiāng)要链(liàn)亩转移的部分圈起(qǐ)来(lái)，并(bìng)画(huà)出引(yǐn)线指(zhǐ)向转移部位(wèi)。

　　接(jiē)排号：表明(míng)两(liǎng)行文字之间应接排(pái)，不需另起一行。

　　另起号：表(biǎo)明要另起一(yī)段。

　　需(xū)要另起一(yī)段的(de)地(dì)方，用引线向左延伸到(dào)起段的位置。

　　3、移位(wèi)号：表(biǎo)明移位的方(fāng)向。

　　用(yòng)箭头或凸(tū)曲线表示，使用(yòng)箭头，是(shì)表示(shì)移至箭头前(qián)直线位置;使用凸(tū)曲线，是表示把符号内的文字移至(zhì)开口处两(liǎng)短(duǎn)直(zhí)线的位置(zhì)。

　　排齐号(hào)：表(biǎo)明应排列整齐，在行列中(zhōng)不(bù)齐的(de)字句上(shàng)下(xià)或左右画(huà)出直线。

　　4、保留号(hào)：表明改错或(huò)删错(cuò)后需保(bǎo)留原状。

　　在改错或删错处的上方或下方画出三角符号，并(bìng)在原(yuán)删除符号上(shàng)画两条短(duǎn)线。

　　加空号：表明在字与字或(huò)行与行之间加空(kōng)。

　　符(fú)号画在字与字之间的上方，行与行之间的(de)左右处。

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