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130万韩元等于多少人民币，130万韩元等于多少美元怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学好护理(lǐ)学(xué)基础，怎(zěn)样学好(hǎo)护理学导论这门(mén)课程是医学基础课基础(chǔ)课的两年学习中，最(zuì)重要的(de)几门科目是解剖(pōu)、生理、生化、病(bìng)理以及药(yào)理，也是最难的几门(mén)，更(gèng)是考(kǎo)试“挂科”人(rén)数(shù)最多的几(jǐ)门，所以(yǐ)一定要(yào)重点攻(gōng)克(kè)对于解剖的学习，除了背(bèi)书以外，还(hái)要(yào)强调实习课，护理专(zhuān)业的解(jiě)剖实习限于认读标(biāo)本(běn)上好(hǎo)解(jiě)剖实习(xí)课(kè)，不仅仅是为了实习考(kǎo)试(shì)，而且也能极有效帮助理解书本上(shàng)的知识，一旦(dàn)建(jiàn)立了实物的概念，再(zài)去理(lǐ)解一(yī)些结构(gòu)和功(gōng)能，就变得(dé)容易(yì)了许多(duō)的。

　　关于怎(zěn)样学好护理学(xué)基础，怎样(yàng)学(xué)好护(hù)理学导论这门课程以及怎样学(xué)好护(hù)理(lǐ)学基(jī)础，怎样(yàng)学好护理学(xué)导论，怎样学(xué)好护(hù)理学导论(lùn)这(zhè)门课程(chéng)，怎样学(xué)好护理(lǐ)学专业，怎样(yàng)学好护理学基础300字(zì)等问题，小(xiǎo)编将为你整理(lǐ)以下知识：

怎(zěn)样学好护理学基础，怎样学好护理(lǐ)学导(dǎo)论这门(mén)课(kè)程

　　医学基础课

　　基础课的(de)两年(nián)学习中，最重要的几门科目(mù)是解剖、生理、生化、病理以及药理，也是最(zuì)难(nán)的几(jǐ)门，更是(shì)考试“挂(guà)科”人(rén)数最(zuì)多的几门(mén)，所以一定要(yào)重点(diǎn)攻克

　　对(duì)于解剖的学习，除了背书以外，还要强调(diào)实(shí)习课(kè)，护(hù)理(lǐ)专业的解(jiě)剖实(shí)习限于认读标本

　　上好(hǎo)解(jiě)剖(pōu)实习课，不(bù)仅(jǐn)仅是(shì)为了实习考试，而且也能极有效(xiào)帮(bāng)助理解书本上的(de)知识，一旦(dàn)建立(lì)了实(shí)物(wù)的概念，再去理解一些结构和功能，就变得容易了许多。

　　如果说解剖课是学习健康状态时的人体结构，那么病理课就(jiù)是学习疾病状态时的人体结构了，这两门课是相辅(fǔ)相成的，学好了(le)常态，也(yě)就很容易分辨什么是(shì)病态(tài)，认(rèn)识了病态(tài)，更加深了对(duì)常(cháng)态的理解。

　　病理课的学习跟解剖(pōu)课大同130万韩元等于多少人民币，130万韩元等于多少美元(tóng)小异(yì)，也要背(bèi)很(hěn)多拗口的名词(cí)，理解(jiě)很(hěn)多(duō)疾病的(de)表现，认很多疾(jí)病状态的器(qì)官，要多记多看多动手

　　生理(lǐ)课主要是解释一些人体的机能。

如何学好护理(lǐ)专业？

　　 ⑴ 怎么学好护理专业

　　 1、基础课(kè)的两年学(xué)习中，最重要的几门科目是解剖、生(shēng)理、生(shēng)化、病理以及药理，也(yě)是最难(nán)的(de)几门，更是考(kǎo)试“挂科”人(rén)数最多的几门，所以一定要(yào)重点攻克(kè)

　　 2、对于(yú)解剖(pōu)的学习，除(chú)了背书以外，还要强调实习课，护理专业的解剖实习限于认读标本

　　 3、上好解剖实习课，不仅仅是为(wèi)了(le)实(shí)习考试(shì)，而(ér)且也能极有效帮助理解(jiě)书本上的知识，一旦建立(lì)了(le)实(shí)物的概(gài)念，再去(qù)理解一(yī)些(xiē)结构和功能，就变得容易了(le)许多。

　　 4、如果说解(jiě)剖课是学习(xí)健康状态时的人体结构(gòu)，那么病理课就是学习疾病状态时的人(rén)体结构了，这(zhè)两门课(kè)是相(xiāng)辅相成的，学好(hǎo)了常态，也就很容易分辨什么是病态，认(rèn)识(shí)了病(bìng)态，更(gèng)加(jiā)深了(le)对常态的(de)理解。

　　 5、病理课(kè)的学(xué)习(xí)跟解剖课大同小异，也要背很多拗口的(de)名词(cí)，理(lǐ)解很多疾病的(de)表现，认很多(duō)疾病(bìng)状(zhuàng)态的器(qì)官，要多(duō)记多看(kàn)多动手

　　 6、生理课主要是解释一些人(rén)体的机能。

　　 ⑵ 怎样更好(hǎo)的自学护理专业

　　您好，您可以报名参加(jiā)成年人(rén)自考，选择护(hù)理(lǐ)专业即可。

　　希望(wàng)可以(yǐ)帮到你

　　 ⑶ 学习护理好吗

　　我觉得现在(zài)学习(xí)护理专(zhuān)业还是(shì)挺不错的呀(ya)，未来(lái)的就业前景(jǐng)也是(shì)相(xiāng)当的广阔(kuò)，要知道现在护理专业(yè)已经被列(liè)为(wèi)了(le)紧缺专(zhuān)业。

　　也就是说(shuō)未来的(de)很(hěn)长一段(duàn)时间，这个专业都会(huì)被重点扶持，现在我们国(guó)家的(de)护士还(hái)是比较少的(de)，数量是远远(yuǎn)不够的(de)。

　　特别是(shì)最近这几(jǐ)年来，又出现了很多特殊型的护(hù)理职(zhí)业(yè)，比(bǐ)如说家庭护理，还有儿(ér)童护(hù)理等(děng)等。

　　所以(yǐ)说护理专(zhuān)业毕业的大(dà)学本科生(shēng)在很(hěn)多医(yī)院都是(shì)非常抢手(shǒu)的，未来肯定(dìng)会成(chéng)为一个香饽饽。

　　当(dāng)然敏宽如果你准(zhǔn)备(bèi)去选择护(hù)理专业，那(nà)么(me)你本身必须(xū)要(yào)特别的热爱这个行(xíng)业，另外就是你必须要是一个特别有爱心，非常有责任(rèn)心(xīn)，平时也是比较细心的一个人。

　　在平时的生活当(dāng)中大家(jiā)一(yī)定要(yào)培养出严(yán)谨的作风和(hé)良好的生活习惯才行。

　　当(dāng)然了，不(bù)管(guǎn)是哪(nǎ)一(yī)个专业，我们都(dōu)必(bì)须要付出(chū)全部的精力，这样我们(men)在这个专业上面才(cái)会学(xué)有所(suǒ)成。

　　 ⑷ 怎(zěn)样学(xué)好护理专业(yè)

　　医学基础(chǔ)课。

　　基础课的困腔(qiāng)两(liǎng)年学习中，最重要的几门科目是解(jiě)剖、生(shēng)理、生(shēng)化、病(bìng)理以(yǐ)及(jí)药理(lǐ)，也是最难的几门，更是考(kǎo)试“挂科(kē)”人数最多的几(jǐ)门，所(suǒ)以(yǐ)一定要重点攻克。

　　对于解剖的学习，除(chú)了背书(shū)以外，还要强调实(shí)习课，护(hù)理专业的(de)解(jiě)剖实习(xí)限于认读(dú)标本。

　　上好解剖(pōu)实习课，不仅(jǐn)仅是为了(le)实(shí)习考试，而且也(yě)能极有(yǒu)效帮(bāng)助理解(jiě)书本上的知识，一旦建立了(le)实物的概念，再去理解(jiě)一些(xiē)结构和功能，就(jiù)变得(dé)容易了许多。

　　如果(guǒ)说解剖课是学习健康状(zhuàng)态(tài)时的(de)人(rén)体结(jié)构，那么病理课就是学习(xí)疾病状态时的人体结构了，这两门(mén)课是相辅相成的，学好了(le)常态，也就很(hěn)容(róng)易分辨(biàn)什么(me)是病态，认识了病态，更加深了(le)对(duì)常(cháng)态的理(lǐ)解。

　　病理课的学习跟解剖课(kè)大同(tóng)小异，也(yě)要(yào)背很多拗口的名词，理解很多疾病的表现，认很多疾病状(zhuàng)态的器官，要多记多看多动手。

　　生理课主要是解释一些(xiē)人体(tǐ)的机能(néng)。

　　人体有(yǒu)很多微妙而又(yòu)神奇的功能，比如细胞的(de)物质(zhì)能量代(dài)谢，血液的循环(huán)，神经的传导(dǎo)等等。

　　信手拈(niān)来，都(dōu)那(nà)么的精巧绝(jué)伦令人叹服。

　　不过叹服归叹服，学起来(lái)依旧(jiù)不容易。

　　因(yīn)为所有的过程都是不可(kě)见(jiàn)的，只能凭(píng)想(xiǎng)象。

　　人体的机能相当奇(qí)妙，很多(duō)机制尚未研究清楚，只(zhǐ)能推断是怎样的情形，或者就一个现象存在好多种流(liú)行的解释，这无疑增加了(le)学习的困难(nán)。

　　生化是北医的头牌(pái)课程，以(yǐ)内容(róng)难、考试(shì)严闻名(míng)校内(nèi)外。

　　生化主要是介(jiè)绍人体内(nèi)一(yī)些物质与能量的代谢过(guò)程，要记很多(duō)极其复杂的(de)化(huà)学(xué)符号。

　　完成一个反应桥(qiáo)尺亮(liàng)通(tōng)常(cháng)会涉及十几二(èr)十种物(wù)质，还要记(jì)住每一步(bù)发生的器(qì)官以及发生的(de)条件，想要记得准确而且完整非(fēi)常困难。

　　可以(yǐ)自己编一些歌诀帮助记忆，比如(rú)在记忆人(rén)体八种必(bì)须(xū)氨基酸时(shí)，可以使(shǐ)用词头法，把(bǎ)八种氨(ān)基酸的词头提出(chū)来组成一句相对容易(yì)记忆的话“一两色(sè)素本(běn)来淡些”(异亮氨酸、亮氨酸、色氨酸、苏氨酸、苯丙(bǐng)氨(ān)酸、赖氨酸、蛋(dàn)氨酸(suān)、缬氨酸)，这样便轻松把八种不相关又难记的名(míng)词整合到了一(yī)起，记得牢也记得(dé)准。

　　最后一门，药(yào)理，这门课程也是让人头疼的一门。

　　因为药(yào)物的名字都是外文翻译的，只(zhǐ)是(shì)些无意义生僻(pì)字的堆积，又(yòu)长(zhǎng)又难，不容易(yì)背(bèi)，还(hái)容易搞混。

　　但这门课(kè)的内(nèi)容非常系(xì)统而(ér)有(yǒu)条理，没有琐碎的知识点。

　　以药(yào)物的不良(liáng)反应为例，总论中指出，不(bù)良反应包括副作用、毒性作用、过敏反(fǎn)应等(děng)，是指(zhǐ)“与用药(yào)目的无关(guān)，而对人体产生不利甚至有害的反应”。

　　在各论中，每(měi)一类乃至每一种药物(wù)都有其不良反应(yīng)。

　　如β受体阻滞剂具有抑制心脏(zàng)、减慢心率、减(jiǎn)慢传导(dǎo)的作用。

　　这些作用(yòng)如果符合治疗目(mù)的，就是(shì)治疗作用；如果(guǒ)不符(fú)合(hé)用药(yào)目(mù)的，就成了对(duì)用药者不利(lì)的不良(liáng)反应。

　　护理学专业课。

　　进入护理学(xué)院以后，我们(men)会学到中医、礼仪、伦理(lǐ)、美容整形等等有(yǒu)趣且实用的课程(chéng)。

　　比(bǐ)如(rú)中医就会学到很多养生的理(lǐ)念、经络穴位、 *** 手法、针灸、简单的中药配(pèi)方等等，这些内容不仅(jǐn)仅可(kě)以在(zài)临(lín)床传授给患(huàn)者，对自己而言也是(shì)受用终生的(de)。

　　比如感冒(mào)鼻塞时(shí)，按压鼻翼(yì)两侧的迎风(fēng)穴，将(jiāng)有效缓(huǎn)解鼻塞的症状；痛(tòng)经的时候，按(àn)压或针(zhēn)刺虎口处(chù)的合谷穴，也能很(hěn)快缓解疼痛。

　　这(zhè)些知识非常实(shí)用，我们(men)平时身(shēn)体(tǐ)有些(xiē)许不适的时候，也可以实地(dì)操作一下，简单且有(yǒu)效。

　　而礼(lǐ)仪(yí)课则会介绍经典的(de)商务礼仪，如(rú)何得体(tǐ)地待(dài)人接物，站立坐走的姿势，还有整饰仪容仪表等等，课(kè)程不仅(jǐn)限于(yú)课堂讲授，还包括大量的实(shí)习课。

　　同(tóng)学们分小(xiǎo)组练习或者角色(sè)扮(bàn)演。

　　比如推药车行走时需要上身挺直(zhí)，抬(tái)头挺胸，收(shōu)腹，两臂与肩同宽(kuān)，放在(zài)药车(chē)推杆两侧，脚尖在正前方直线行(xíng)走，步幅小(xiǎo)而均(jūn)匀，步(bù)速稍(shāo)快。

　　遇(yù)到难缠的病(bìng)人时，首先应该冷静，态度礼貌(mào)地向患者(zhě)清晰(xī)的解释。

　　如(rú)果不能解决，及时找领导处理，原则是不(bù)能(néng)跟病人争吵。

　　这(zhè)里(lǐ)找领(lǐng)导处(chù)理，其(qí)实不是推卸责任(rèn)，而(ér)是一个技巧，首先留出一段时间让患者情绪冷静下(xià)来；其次领导出(chū)面会使(shǐ)得患者有被重视的感觉，也会重新(xīn)审视(shì)自(zì)己的(de)行为(wèi)，从解决问(wèn)题的(de)目的出发，更好的缓解矛盾(dùn)。

　　这些课程实(shí)践性强而且都非常的(de)有趣，从来不会有人(rén)逃课，期末考(kǎo)试(shì)也不为难大家(jiā)，都(dōu)能(néng)轻(qīng)松(sōng)通过，所以(yǐ)是大(dà)学期间难(nán)得的(de)让同学(xué)满意的(de)优质(zhì)课程。

　　除了上面提到的相对轻松的课程外，护理学院开设的重头课(kè)，护理(lǐ)学(xué)基础、内科、外(wài)科(kē)、儿科、妇科护(hù)理学(xué)其实(shí)是(shì)跟医学基础课(kè)一样的，让人丝毫也不(bù)敢怠(dài)慢。

　　护理学基础(chǔ)是一门理论联(lián)系(xì)实际的课程(chéng)。

　　从入(rù)院时如何(hé)接待病人，如(rú)何填写各种表(biǎo)单，如(rú)何写护理病(bìng)历(lì)，以(yǐ)及患者住院期(qī)间可能会实施(shī)的各种(zhǒng)护(hù)理(lǐ)操作：急救(jiù)护(hù)理、输血与输液、铺(pù)床、鼻(bí)饲、口护等等。

　　对于刚入院(yuàn)的(de)患者就(jiù)涉及(jí)到如何(hé)与患者沟通，建(jiàn)立良好的护患关(guān)系，沟通的过程(chéng)中(zhōng)35%属于语言沟通，65%属于非(fēi)语言(yán)性沟通(tōng)，可见语言沟通对于信息(xī)传(chuán)达的作用并没(méi)有(yǒu)我(wǒ)们(men)想(xiǎng)象中那么大。

　　非(fēi)言语性沟通包括肢体语言(yán)、表(biǎo)情、声(shēng)调、语速等等。

　　像(xiàng)触摸(mō)就是一(yī)种非常好的关怀方式(shì)，当(dāng)患(huàn)者身体、心理痛苦(kǔ)的时候(hòu)，适当拍拍肩膀(bǎng)，握握她的手(shǒu)，会起到意(yì)想不(bù)到的效果。

　　此外如何建立良好的护患关系，建(jiàn)立怎(zěn)样(yàng)的护(hù)患关系，这其中(zhōng)也有技巧。

　　并不是说替患者准(zhǔn)备好一切，尽量(liàng)满足(zú)患者的要求，就能称之为优秀(xiù)的护理人员。

　　在患者完全不能自理的时候(hòu)，确(què)实应该(gāi)尽量(liàng)提供帮助，但只要(yào)患者还具备一定的自理(lǐ)能力，就(jiù)应该充分调动其积极性(xìng)，锻炼他(tā)的能(néng)力，挖(wā)掘他的潜力(lì)，不能(néng)养成依赖别人的习惯。

　　护(hù)理的(de)主(zhǔ)要目的(de)是(shì)让患者摆(bǎi)脱护理、回归社(shè)会、提高生活(huó)质量(liàng)。

　　内外妇儿护理学(xué)，这四门(mén)课程(chéng)都会有(yǒu)每周一次临床见习(xí)的机会，大致(zhì)内容是上(shàng)午在病房参观(guān)学(xué)习，看看医生护士(shì)的工作(zuò)流程、病(bìng)房环(huán)境(jìng)，以及各种(zhǒng)疾病的临床表(biǎo)现，对特别典型或者罕见的病例要主动与病人(rén)交流，同(tóng)时完成一份护理病历(lì)；下午要聚在一起(qǐ)讨论(lùn)上(shàng)午问(wèn)诊过的病(bìng)例，提(tí)出恰当(dāng)的护理计划与护(hù)理措(cuò)施。

　　护理学的(de)内容也是(shì)很(hěn)实用的(de)。

　　比如说外(wài)科护理学，主要是(shì)介绍手术及外伤患者的护理。

　　手(shǒu)术患者(zhě)的(de)护理包(bāo)括术前护理、术后护理、出院指导等三个(gè)部(bù)分，像一(yī)般(bān)手术病人术后(hòu)通常会出现的(de)症状(zhuàng)有疼(téng)痛、发热、恶心呕吐、腹胀、呃逆、尿潴留等等。

　　疼痛不仅(jǐn)痛(tòng)苦(kǔ)而(ér)且(qiě)会影响各器官的(de)生理功能，而且个体差(chà)异(yì)很大(dà)，每个人(rén)对疼痛的耐受都(dōu)不一样，因此护理人员不能根据其他患(huàn)者的经验(yàn)来判断另一个患者的疼(téng)痛程度(dù)，而要(yào)根据患者主述的感觉(jué)以及表(biǎo)现出来的(de)表情、活动(dòng)、睡眠(mián)、饮食等等情况，综合评估患者的疼痛级别，合理(lǐ)给(gěi)予药物止痛。

　　术后患者家属(shǔ)比较关心的问题是，如何(hé)饮食，如何活动(dòng)。

　　基本的原则就是(shì)，非消(xiāo)化道手(shǒu)术患者，腰麻(má)后(hòu)6小时左右，如无其他不适可(kě)以(yǐ)开始进食；消化道手术(shù)患者，术后48-72小时禁食(shí)，之后视(shì)病人情况逐渐恢复饮食(shí)，而且要注意不要进(jìn)食糖、130万韩元等于多少人民币，130万韩元等于多少美元奶、豆制品等易产气的食(shí)物，以免影响伤口愈合。

　　对(duì)与非制动(dòng)患(huàn)者(zhě)的术后运(yùn)动是鼓励早期下床活动的，视患者病情轻重(zhòng)以及耐受程(chéng)度循序(xù)渐进，比如术后1-2天，开始床上运动(dòng)，包括(kuò)深呼(hū)吸(xī)、四(sì)肢(zhī)关节伸(shēn)屈运动、翻身等(děng)等，术(shù)后第3-4天便可尝试离床活(huó)动，由床边活动开始逐步加(jiā)大运动量。

　　临床实习(xí)。

　　临床实习包括一年半的护理实习与半年的医疗(liáo)实习，护理实习是在各个科室跟着护士老师从(cóng)事(shì)护理工(gōng)作，医疗实习(xí)则是跟随着(zhe)医生老师从事医(yī)生工作。

　　临床实习首先要对(duì)病(bìng)人负责(zé)。

　　在(zài)医院你(nǐ)要面(miàn)对的对象(xiàng)是病(bìng)人，不是数据不是机(jī)器，而是一个个生命，因此你的任何一个操作都要慎之(zhī)又慎(shèn)。

　　出了问(wèn)题(tí)就是大问题，大到你不(bù)能承(chéng)担(dān)，而且会(huì)给(gěi)病(bìng)人及家属带来痛苦。

　　一定要按操作规范做事，比如(rú)输(shū)液时“三查七对”。

　　三查(chá)包括：操作前查(chá)，操作时查，操作(zuò)后查(chá)；七(qī)对(duì)包括：床号，姓名，药名，剂量，时间，浓度，方法。

　　其次要对自己(jǐ)负责(zé)。

　　医院是个高危(wēi)环境，要(yào)比普(pǔ)通人接触的高致病(bìng)性病菌多得多。

　　因(yīn)此一(yī)定要懂得(dé)保(bǎo)护(hù)自(zì)己，严(yán)格遵守医院制定的(de)各(gè)项防(fáng)护(hù)制度，尤其是针具与血制品，一(yī)定要多加小心。

　　除了对自(zì)己的身体负责，还(hái)要对自己的学业(yè)负(fù)责，临床的老师都很繁忙，带的(de)学生又多，不可能时时想着要给你(nǐ)讲授知识(shí)，只能自己多上心(xīn)，多(duō)学多看多做(zuò)多问，而且还要做到及(jí)时与理论相联系，白(bái)天在临床见(jiàn)到(dào)不熟(shú)悉的病(bìng)症或(huò)操作，晚上(shàng)回来查查书弄清楚(chǔ)来龙(lóng)去(qù)脉(mài)，这对(duì)知识(shí)的理解及积(jī)累(lèi)是非常(cháng)有帮助的。

　　 ⑸ 女(nǚ)生学护理专(zhuān)业好(hǎo)吗

　　有还(hái)有坏吧，如果只是想要(yào)学习怎(zěn)么护理(lǐ)，而(ér)不是从事(shì)护理专业的工作的(de)话，那还是可以(yǐ)考虑的。

　　如(rú)果想要从(cóng)事护理工作的(de)话，就(jiù)要做好(hǎo)面对辛苦工作的准备了。

学护理专(zhuān)业，能学到(dào)护理(lǐ)知识，很(hěn)多时候能够派(pài)上用场。

　　现代女性越来越独(dú)立自主，很多人都向往成(chéng)为都市“白富美”，乐(lè)意(yì)在自己身(shēn)上(shàng)花(huā)钱，把自己打扮(bàn)得美(měi)美的。

　　为此，她们愿(yuàn)意花(huā)费大量的时(shí)间金(jīn)钱(qián)来做美(měi)容护理，让自己的皮肤、身体更加“年轻化(huà)”。

　　而从事美容护理工作，每天(tiān)的工作量相对比(bǐ)较(jiào)少，但(dàn)是工作待遇却反而比医(yī)院(yuàn)医护(hù)人员高(gāo)。

　　所以如果有机会从事这个行业的话，还是挺(tǐng)不错的。

　　 ⑹ 如何学好护理专业

　　要(yào)努(nǔ)力学习

　　 ⑺ 如何学好护理专(zhuān)业(yè)知识

　　护理这个专(zhuān)业越来越受到人(rén)们的(de)青睐和欢迎。

　　主(zhǔ)要是因为护理(lǐ)专业对于整个医疗团队起着(zhe)决(jué)定(dìng)性(xìng)的作(zuò)用，它(tā)的好(hǎo)坏就(jiù)可(kě)以看出(chū)这个医院的医疗水平到底是怎么样(yàng)的。

　　医疗工作的发展离不开好(hǎo)的护理团队(duì)，护理团(tuán)队已经如何发展成为整个医疗(liáo)工作的重要组成部(bù)分了(le)。

　　那么如何(hé)学习好护(hù)理专业知(zhī)识(shí)呢？

　　首先，学习护理专(zhuān)业的学(xué)生，一(yī)定好的(de)自主(zhǔ)学习的(de)能力，好好(hǎo)钻研。

　　上(shàng)课不仅要(yào)认真(zhēn)听讲好好学习专(zhuān)业的知识，也应(yīng)该课外多看一(yī)些有(yǒu)关(guān)专业的书，拓展自己(jǐ)的认知能力，不仅仅局限在课本。

　　在贵阳卫(wèi)校，有很好(hǎo)的教(jiào)学团队，但(dàn)是最(zuì)主要的还(hái)是自己的学(xué)习能力和吸收能力。

　　其次，如果学校组(zǔ)织有在医院实习的话(huà)，要好好的把(bǎ)握机会。

　　因为知识是必须运用到临床的，有时候知识丰富(fù)，但是临床工作不好的话也是白搭。

　　而且临(lín)床需要很好的专业技(jì)能，随着护理的(de)发展，现如(rú)今的(de)护理(lǐ)不仅(jǐn)仅是简单的打(dǎ)针输液或者注重(zhòng)生(shēng)活上(shàng)护理，而是一项专(zhuān)业的涵盖面比较广(guǎng)的。

　　临床经验(yàn)最(zuì)重要的(de)四个方面(miàn)就是(shì)稳准快好(hǎo)，只(zhǐ)有你的技术(shù)娴熟，才能给病人安(ān)全(quán)感(gǎn)，让病人有一个(gè)好的(de)心情，这才符合(hé)“为人民服务”的精神。

　　最后，一定要有崇高(gāo)的职业精(jīng)神(shén)和(hé)为人民服务的(de)精神。

　　因为大家都知(zhī)道护理(lǐ)工作是很忙的，有时候连续(xù)好几(jǐ)个月都没(méi)有休息，那(nà)么(me)这(zhè)个时候一定(dìng)要有集体主义精神，在集体(tǐ)利益和个人利益不(bù)冲突的情况下选择集(jí)体利益(yì)。

　　学习好专(zhuān)业的护理知(zhī)识(shí)，要选择学(xué)习氛(fēn)围浓厚的(de)学校，比如四川卫校。

　　然后最主要(yào)的还是自己的心态(tài)和知(zhī)识技能的塑造(zào)。

　　一定要摆正心态(tài)，好好学(xué)习专(zhuān)业的护理知识，为医疗工作做出自己的贡献。

　　 ⑻ 怎(zěn)样才能更好的学护理(lǐ)专业呢

　　这个阿(ā)！兴(xīng)趣是最好的(de)老师！想想(xiǎng)当初你(nǐ)为(wèi)什(shén)么选择了这个专业？是对护(hù)士的崇拜，专还是希(xī)望自己也可以救属死(sǐ)扶伤！救人！至于怎么学(xué)好(hǎo)麻！我认为上课好好听课，加(jiā)实践，考试前将理论知识联系实(shí)际(jì)，就可以(yǐ)了(le)！我认为(wèi)认真和努力，勤奋是(shì)最重要的(de)！祝(zhù)你成功

　　 ⑼ 护理专业主要学什么

　　开(kāi)设课(kè)程：

　　 1、主干学科：基(jī)础医(yī)学、临床(chuáng)医(yī)学(xué)、护理学。

　　 2、主(zhǔ)要课(kè)程：人体解剖学、生理(lǐ)学、病理学、药理学、医学心理(lǐ)学、医学(xué)伦(lún)理学、护理(lǐ)学导论、护(hù)理学(xué)基(jī)础、内科护理(lǐ)学、外科护理学、妇产科护理学、儿科(kē)护理学、急(jí)救护理学、预(yù)防医学(xué)、精(jīng)神护理学、护理管理学、护理礼仪(yí)、护理科研。

　　 3、主要(yào)实践性教学环节(jié)：包括临(lín)床综合实(shí)习、社区实习、论文(wén)撰写等，一般安排不少于36周。

(9)如何学好护理专业扩(kuò)展(zhǎn)阅读：

　　就(jiù)业(yè)前景

　　 1、国内方(fāng)向

　　护理专业被教育部(bù)、卫生部等六部(bù)委列入国家紧缺人才专(zhuān)业，予(yǔ)以重点(diǎn)扶持。

　　世界(jiè)卫生组织对各成(chéng)员(yuán)国(guó)卫(wèi)生(shēng)人才资源统计结果(guǒ)显示，许多国(guó)家护理人才紧缺。

　　在我(wǒ)国，护士的(de)数量远远不(bù)够，医护比例严重(zhòng)失调(diào)。

　　按照卫生部要求(qiú)，我国医(yī)院的医生和护士的比例是(shì)1：2，重要科(kē)室医(yī)生和护(hù)士(shì)的比(bǐ)例(lì)应是1：4。

　　而(ér)全国1：0.61的医(yī)护比(bǐ)例远(yuǎn)远达不到卫生部的(de)要求，与1:2.7的国际(jì)水平相(xiāng)差很大，与发达国(guó)家1：8.5的(de)比例相差更远。

　　 2、国际(jì)方向

　　随着国际医疗市(shì)场对(duì)护理人(rén)员的需求激增，“护士荒”现象已日益突出地摆在各(gè)国医(yī)学界(jiè)面前。

　　未来10年，美(měi)国(guó)、英国、加(jiā)拿(ná)大、新西兰、新加坡、日本及全球其他国(guó)家将急需200万护理人才，国际人力资源(yuán)公司(sī)已经把目光瞄准(zhǔn)中国。