关(guān)于生乎(hū)吾前其闻道也固先乎吾翻译句(jù)式，生乎(hū)吾前(qián)其闻道也(yě)固先乎(hū)吾翻译成现代汉语以及生乎吾(wú)前其闻道也固先乎吾翻译句式，生乎吾前其(qí)闻道也固先乎吾翻译乎(hū)，生(shēng)乎(hū)吾前其闻道也固先乎吾(wú)翻译成(chéng)现代汉语(yǔ)，生乎吾前其闻道也固先(xiān)乎吾的(de)翻(fān)译，生(shēng)乎吾前(qián)其闻道也固先(xiān)乎吾吾从而师之的意思等问题，小编将为(wèi)你整理以下知识：

生乎吾前(qián)其闻道也(yě)固先乎吾翻译句式，生(shēng)乎吾前其闻(wén)道也(yě)固先乎(hū)吾翻(fān)译成(chéng)现(xiàn)代汉(hàn)语(yǔ)

　　出自韩愈的《师(shī)说》，本文中，小编整理了这篇文言(yán)文(wén)的(de)相关知识，快(kuài)来看看吧！

　　《师说》大约是作(zuò)者于贞元十七年至十(shí)八年（公元(yuán)801—公(gōng)元(yuán)802年），在京任(一寸是多长多少厘米，一寸是多长多宽rèn)国(guó)子监四门博士时所(suǒ)作(zuò)。

　　作者到国子监上任后，发(fā)现(xiàn)科场黑暗，朝政腐败，吏制弊端(duān)重(zhòng)重，当时(shí)的上(shàng)层社会，看不起(qǐ)教书(shū)之人。

　　在士(shì)大(dà)夫阶层中存在(zài)着既不愿求师(shī)，又“羞于为师”的观(guān)念。

　　作者借(jiè)用(yòng)回答(dá)李蟠(pán)的提(tí)问撰写这篇文章，以澄清人们在“求师”和“为(wèi)师(shī)”上的模糊认识。

　　《师说》大约是作(zuò)者(zhě)于贞元十七年至十八年（公元801—公元(yuán)802年(nián)），在京(jīng)任国子监四门博士时所作。

　　作者到国(guó)子监上(shàng)任后，发(fā)现科场黑暗，朝政(zhèng)腐败，吏制(zhì)弊端重重(zhòng)，当时的上层社会，看不起教书之人。

　　在士大(dà)夫阶层中存(cún)在(zài)着既不愿求师，又(yòu)“羞于为师”的观念。

　　作者(zhě)借用回答李蟠的(de)提问撰写这篇文章，以澄清(qīng)人们在“求师”和“为师(shī)”上的模糊认识。

生乎吾前其闻道也固先乎吾是什(shén)么(me)句式

　　“生乎(hū)吾前(qián)，其闻(wén)道也固先乎(hū)吾”这句(jù)话中有两处(chù)介宾(bīn)结构状语后置。

　　1、生乎吾前：在我之前出生。

　　将“带郑(zhèng)乎吾前（在(zài)我(wǒ)之前）”这个状语放(fàng)在谓语(yǔ)动(dòng)词“生（出生）”的(de)后面，是文言文常见的“状语余行局后置(zhì)”。

　　2、先乎吾：比我早。

　　同样(yàng)是将(jiāng)“乎吾（比我）”这个状(zhuàng)语放在谓(wèi)语(yǔ)形容词(cí)“先（早(zǎo)）”的后面。

　　文言(yán)文(wén)的(de)状语并不是一定要后置的，但是，有一(yī)种状语必(bì)定后(hòu)置，那(nà)就(jiù)是介宾结(jié)构作状语。

　　我们知道(dào)，状语是(shì)用来(lái)修饰(shì)、限制谓语动(dòng)词或形容词的，表示谓语中(zhōng)心词的(de)状(zhuàng)态、方式、时间、处所或程度。

　　表示(shì)状态(tài)、程(chéng)度时(shí)，一般不需要用介词“介入”某个对象，如“强烈(liè)地”、“高兴地”就可以。

　　但(dàn)表示方(fāng)式、时间、处所时，往往(wǎng)需(xū)要用介(jiè)词来引入对象，如“在哪里”、“于哪天”、“用什么”。

　　其中的“在”、“于”、“用”是介词，后(hòu)面是(shì)介词引(yǐn)入的(de)对(duì)象，属于介词的(de)宾语。

　　竖让(ràng)这样的结(jié)构叫“介宾结构”。

　　文言文(wén)凡是介宾结构都(dōu)要放在谓语中心词的后面。

　　如“在市场上(shàng)买的”，表述(shù)为“购于市(shì)”；“用道(dào)理(lǐ)劝说他”，表述为“晓之以(yǐ)理”。

　　乎，作介词时，意义(yì)相当于：于、在。

　　其实，现代汉语也(yě)有状(zhuàng)语后(hòu)置的情(qíng)况(kuàng)，例(lì)如(rú)问题中的例(lì)子，也可以说(shuō)成(chéng)“生在我之前(qián)”；“早于我”。

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