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钢琴(qín)里面小快板的(de)速(sù)度(dù)是(shì)多少，钢琴中小快板是什么意(yì)思

　　这要看(kàn)曲子的(de)风(fēng)格 ，缓(huǎn)慢大概30拍(pāi)左右，中速40-50左右。

　　 每个时代对速度(dù)的定义... 行板Andante,76到(dào)108拍每分钟；

　　 中板Moderato,90到110拍每(měi)分钟；

　　 小(xiǎo)快板...学前儿童观察(chá)力的发展特(tè)点：（1）在目的(de)性上，由于神经系统还不(bù)够发达，儿童往往会随(suí)心(xīn)所欲的(de)观察，易(yì)受无关事物和(hé)细(xì)节影响，极有可能被自己(jǐ)所(suǒ)喜欢的(de)、感兴趣的物品所吸引(yǐn)。

　　3-4岁(suì)儿(ér)童一般(bān)会在观察过程之中忘掉观察任(rèn)务(wù)，4-6岁儿童(tóng)观察的目的性有(yǒu)所(suǒ)提高。

　　（2）在持续(xù)时(shí)间上，受儿童(tóng)对(duì)观察物(wù)品喜爱程度(dù)的(de)影响(xiǎng)，但随着(zhe)年龄(líng)增加(jiā)，稍有改善；

　　在一实(shí)验里，三四岁的幼儿观察图片的时间只有6分8秒(miǎo)，5岁(suì)增加(jiā)到7分6秒，6岁可(kě)达12分3秒(miǎo) 。

　　（3）在系统性上，儿(ér)童(tóng)不善于(yú)将观察(chá)的对象整(zhěng)体与局部间、局部与局部间联(lián)系，只能得到所看见的单一部分；

　　幼儿的观察从(cóng)最初的(de)杂乱无章逐渐发展成为有组织、有系统(tǒng)的综(zōng)合的知觉(jué)过程

钢琴谱上(shàng)小快板(bǎn),中速这类词具(jù)体指(zhǐ)的速度是多少

　　这(zhè)要看曲子(zi)的风(fēng)格 ，缓慢大(dà)概扰滑30拍左右，中(zhōng)速(sù)40-50左右。

　　 每个时代对速度的(de)定义(yì)... 行板Andan恩情无以回报是什么意思，感恩之心无以回报是什么意思te,76到(dào)108拍每分钟； 中板Moderato,90到110拍每分钟(zhōng)； 小快恩情无以回报是什么意思，感恩之心无以回报是什么意思板...

　　学前儿(ér)童观(guān)察力的(de)发展特点：

　　（1）在目的性上(shàng)，由(yóu)于神经系统还不够(gòu)发达(dá)，儿(ér)童往往会(huì)随(suí)心所欲的观察，易(yì)受无关事(shì)物和(hé)细节影响，极(jí)有可能被自己所喜欢(huān)的、感兴趣(qù)的(de)物品所吸引(yǐn)。

　　3-4岁儿童一般会在观察过程之中(zhōng)忘(wàng)掉观察任务(wù)，4-6岁儿童观察的目的性有所提高。

　　（态李此2）在持续(xù)时间(jiān)上，受儿童对观(guān)察物品喜爱程度的影响，但随着(zhe)年(nián)龄增加，稍有改(gǎi)善；在一实(shí)验里(lǐ)，三四岁(suì)的幼(yòu)儿观(guān)察图片的时(shí)间只有6分8秒，5岁增(zēng)加到(dào)7分(fēn)6秒，6岁可达12分(fēn)3秒 。

　　（3）在(zài)系统性(xìng)上，儿(ér)童不善于将观(guān)帆迅察(chá)的对象整体与局部间、局部(bù)与局(jú)部(bù)间联系，只能得到所看见的单一部(bù)分；幼儿(ér)的(de)观察从最初的杂乱无章(zhāng)逐渐发展成为有组(zǔ)织、有系统的综合(hé)的(de)知觉过程

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