2、言语欺凌

　　当众嘲笑(xiào)、辱(rǔ)骂以及(jí)替别人(rén)取侮辱(rǔ)性绰号等，是不容易察觉的欺凌形式。

　　3、社交欺凌

　　孤立、杯葛以及令(lìng)其身边没(méi)有朋友(yǒu)等(děng)，是不(bù)容易察觉的欺(qī)凌(líng)形式。

　　4、网络(luò)欺凌

　　在网络发表对受害者不(bù)利的网络言论、曝光隐私以及对受害(hài)者的(de)照(zhào)片(piàn)进行恶(è)搞等(děng)，是(shì)容易察觉(jué)欺凌形式。

　　扩展(zhǎn)资料：

　　相关治理方案：

　　1、北京解决校园欺凌

　　2018年(nián)7月5日北京为解(jiě)决校园欺(qī)凌(líng)，教育(yù)部首先发布北京市中小学欺凌治理(lǐ)方案公布(bù)：发生校园(yuán)欺凌须(xū)限时上报。

　　在教育部等部门(mén)发布的(de)《加强中小(xiǎo)学生欺凌(líng)综合(hé)治理(lǐ)方案》中要(yào)求，学校(xiào)在启动调(diào)查处(chù)理程序10日内(nèi)须完(wán)成调(diào)查，而(ér)在(zài)此(cǐ)次北(běi)京(jīng)市各区公布的(de)实施方案中，除了(le)对调查时间(jiān)有要求外，对于事件的(de)及时上报也做(zuò)出了严格的时间要求。

　　2、10分钟内须(xū)向(xiàng)上(shàng)级部门口(kǒu)头汇(huì)报

　　例如北京市(shì)东城区在实施(shī)方案中明确提出(chū)，如发生(shēng)欺凌(líng)事件，各校要(yào)在10分(fēn)钟(zhōng)内(nèi)向上级单(dān)位进行(xíng)口头(tóu)汇报，2小时内递(dì)交详细文(wén)字材料并随时(shí)汇报(bào)工作(zuò)进展。

　　3、情节严重学(xué)校直接(jiē)与司(sī)法部门对接

　　与东城区类似，海淀区除了要求30分(fēn)钟内口头(tóu)上(shàng)报(bào)区教委外，对于情节较为严重的，还(hái)要求学(xué)校要与属(shǔ)地派出所、司法等部门进行对(duì)接。

校(xiào)园暴力的(de)表现有哪些(xiē)

　　校园暴力的表现具(jù)体如下：

　　1、叫受(shòu)害(hài)者侮辱(rǔ)性(xìng)绰号；指(zhǐ)责受害(hài)者(zhě)无用(yòng)。

　　粗言(yán)秽语、喝(hē)骂；

　　2、对受害者的重复的物理攻击，身体(tǐ)或(huò)物件(jiàn)。

　　拳打脚踢、掌-掴拍打、推撞绊(bàn)倒、拉扯头发；

　　3、干(gàn)涉受害者的(de)个人财产、教科书、衣裳等，损坏(huài)，冲没(méi)或通(tōng)过他(tā)们嘲笑受害者；

　　4、欺凌者(zhě)明显地比受(shòu)害者强(qiáng)，而欺凌是在受害(hài)者未能保(bǎo)护自己的情(qíng)况下(xià)发生；

　　5、传漏租播关于(yú)受害者的(de)消极谣言和闲(xián)话；

　　6、恐吓、威迫受害者做(zuò)他或她不(bù)想要做的散搜纳，威胁受害者跟随命令；

　　7、让受害者(zhě)遭遇(yù)麻烦，或令(lìng)受(shòu)害者招致处分；

　　8、中伤(shāng)、讥讽、贬抑评论受害者的体貌、性取(qǔ)向、宗教、种(zhǒng)族(zú)、收入水平、国籍、家人或其他(tā)；

　　9、孤立、排挤受(shòu)害者；

　　10、敲诈：强索金钱或物品；

　　11、画侮辱画；

　　12、网上欺凌(líng)，即在网志或(huò)论坛上发(fā)表具有人身攻击成份的言论。

　　【法律依(yī)据】：

　　《中华人民(mín)共和国民法典(diǎn)》第一千二(èr)百条

　　限(xiàn)制民事行为(wèi)能力人在(zài)学(xué)校或者其他教(jiào)育(yù)机(jī)构学(xué)习、生活期间受到人身损(sǔn)害(hài)，学校或者其他教育机构未尽到教(jiào)育(yù)、管理(lǐ)职责的，应当承(chéng)担(dān)侵权(quán)责任(rèn)。

　　第一千(qiān)二百零一条

　　无民事行(xíng)为能(néng)力人或者限(xiàn)制民事行为能力人在幼儿(ér)园、学校或者其他教育机构学习、生活期间，受(shòu)到幼儿园、学校或者其他(tā)教(jiào)育机构以外的(de)第三(sān)人人身损(sǔn)害的，由第三人(rén)承(chéng)担侵权责任；幼儿园(yuán)、学校或者(zhě)其他(tā)教育机构未尽(jǐn)到(dào)管(guǎn)理职责的，承担(dān)相(xiāng)应(yīng)的补充责任。

　　幼(yòu)儿园、学校(xiào)或(huò)者(zhě)其他教育机构承(chéng)担(dān)补充责任后，可(kě)以(yǐ)向第三人追偿。

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