乐高课程(chéng)一年大(dà)概多少(shǎo)钱，乐(lè)高课一(yī)年(nián)多少钱多(duō)少节是乐高是一(yī)款塑(sù)胶(jiāo)型积(jī)木玩(wán)具，在全球都(dōu)有很(hěn)高(gāo)的知名度，并且深(shēn)受(shòu)世人的(de)喜爱，无(wú)论是(shì)成人还是小孩(hái)，一说起乐(lè)高，总有很多(duō)说不(bù)尽的话题的(de)。

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　　不(bù)同中心(xīn)价格不同，乐高小镇价格(gé)是140-240不等，按照小(xiǎo)时收(shōu)费，报名节数(shù)越多价格越便宜(yí)。

　　乐(lè)高课程(chéng)的课(kè)程内容(róng)一(yī)般从(cóng)3岁开始设(shè)置(zhì)，根据(jù)年台积电是做什么的，台湾台积电是什么意思龄阶(jiē)段，设置不同的(de)主(zhǔ)题，进阶式学习。

　　比如最开始(shǐ)，适(shì)合3岁(suì)娃入(rù)门的，一般设(shè)置的是动物类的主题(tí)，每个(gè)主题的课(kè)程通常设置12节课。

　　上(shàng)完一个主题，进入(rù)下一个主(zhǔ)题继续(xù)学习，各个主题除(chú)了难度不同(tóng)，内容(róng)也有很大区分(fēn)。

　　如：3岁阶段课程就设置了四个主题：野生动物(wù)园探险-搭建(jiàn)我的情绪-管道(dào)游戏-故(gù)事大王。

　　（各乐高机构(gòu)的(de)课(kè)程主(zhǔ)题(tí)设置(zhì)，有特(tè)色主题(tí)，但(dàn)大多基(jī)本(běn)都会以动(dòng)物主(zhǔ)题(tí)开始给孩子启蒙）

　　乐高(gāo)课程(chéng)里(lǐ)涵盖(gài)了很多学科的知识点(diǎn)，比如搭建类(lèi)注重(zhòng)的空间类知识、机(jī)械类会(huì)涉(shè)及的(de)物(wù)理知识(shí)点。

　　所(suǒ)以，从乐(lè)高的各(gè)个主题的内容设(shè)置来看，很符合项目式的探(tàn)讨(tǎo)类(lèi)学习的范式，围绕某个课题的相关(guān)的各个知识点(diǎn)，集中设置(zhì)课程来(lái)学习(xí)，这样也更能帮助孩子(zi)们(men)了解透(台积电是做什么的，台湾台积电是什么意思tòu)各个相关的主(zhǔ)题，并(bìng)且对某一块内容产生(shēng)思(sī)考的兴(xīng)趣。

　　1、培养孩子(zi)的手和脑(nǎo)的能(néng)力。

　　在建造(zào)的过程中，它(tā)取决于孩子们的手和(hé)大脑建造各种形状的能力。

　　2、培(péi)养孩子的意志力。

　　乐高课程(chéng)可以挖掘(jué)孩子们的潜能(néng)，在不断的失败(bài)中学(xué)习攀登，培养孩子(zi)们的意志力，使他们将来走向(xiàng)社会(huì)时(shí)具有坚定的品质。

全国乐(lè)高的课程价格一般是多(duō)少

　　乐高课程在(zài)国内的(de)价格根据所学(xué)不同内(nèi)容，学(xué)员的不同阶(jiē)段(duàn)、机构的(de)位(wèi)置(zhì)不同，培训费用也不一样，一节课顷穗烂大概(gài)几十元到几百元不等。

　　现(xiàn)在乐(lè)高机器人(rén)教育(yù)培训机构是越来越(yuè)多，使得培训机构的水(shuǐ)平也(yě)是参差不齐，由于机器人培训需要的器材有很多，因(yīn)此乐高(gāo)课程收费也(yě)是水涨(zhǎng)船高，在所(suǒ)有的(de)机(jī)器人培训机构当中，童程童美乐高机器人还算是性价比比(bǐ)较高的(de)一个，简单的课程四(sì)五千元一年，而较为复杂的课程则需(xū)要上万元，甚至几万(wàn)都(dōu)有可能(néng)。

　　这(zhè)个(gè)乐高课(kè)程收费(fèi)是(shì)大多(duō)雀漏数家(jiā)庭都是能承受的，为(wèi)孩子(zi)家(jiā)长都是舍得花这(zhè)个钱。

　　乐高从简单的积(jī)木块，到(dào)复杂的(de)机器人(rén)，给孩子无穷(qióng)的创造和想象(xiàng)空(kōng)间。

　　乐(lè)高积木曾被(bèi)评(píng)为20世(shì)纪最(zuì)佳玩具(jù)，乐高的(de)价值核心是创造、玩(wán)乐(lè)和(hé)学习。

　　在孩子和家长的(de)心目中，乐(lè)高代表(biǎo)的是快(kuài)乐(lè)，是无限的想(xiǎng)象，是创(chuàng)意的未(wèi)来。

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　　依托故事(shì)化、可视化(huà)、游戏化(huà)的学习方(fāng)式，采用自主(zhǔ)研发(fā)的云(yún)平台编(biān)程环境(jìng)，让学生在云端操作即(jí)可运行(xíng)出(chū)结果。

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