胆小虫几级进化胆小虫值得练吗-橘子百科-橘子都知道

胆小虫几级进化胆小虫值得练吗怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学好护理(lǐ)学基础，怎样学好(hǎo)护理学导论(lùn)这(zhè)门课程是(shì)医(yī)学基础课基础课(kè)的两年学习中，最重要的几门科目是解剖、生(shēng)理、生化、病理以及药理，也是最(zuì)难的几门，更是考试“挂科”人数最多的几门，所以一定要(yào)重点攻克对于解剖的学习，除了背(bèi)书(shū)以外，还(hái)要强调(diào)实习课(kè)，护理专业的解剖实习限于(yú)认读标本上好(hǎo)解剖实习课，不(bù)仅仅是(shì)为了实习考试，而且(qiě)也能极(jí)有(yǒu)效帮助理(lǐ)解(jiě)书本上的知(zhī)识，一旦建立了实物的概(gài)念，再去理解(jiě)一些结(jié)构和功能，就变(biàn)得容易了许(xǔ)多的。

　　关于(yú)怎样(yàng)学好护理学基础(chǔ)，怎样学好护(hù)理学导论(lùn)这门(mén)课(kè)程(chéng)以及怎样(yàng)学好护理(lǐ)学基(jī)础，怎样学好护理学导(dǎo)论，怎样学好护(hù)理学导论这门(mén)课程，怎样学好护理学专业，怎(zěn)样学好护理学基础(chǔ)300字等问题，小编将为你(nǐ)整理以下知识：

怎(zěn)样(yàng)学好护理(lǐ)学基础，怎样学好护(hù)理学导(dǎo)论这(zhè)门课程

　　医学基(jī)础课

　　基础课的两年学习中，最重要(yào)的几门科目是(shì)解剖、生理、生化、病理以(yǐ)及药理(lǐ)，也(yě)是(shì)最难的几门，更是(shì)考试“挂(guà)科”人(rén)数最多的(de)几门，所以一(yī)定要重点攻克

　　对(duì)于解剖的学习，除(chú)了背书(shū)以外，还要强调(diào)实习课，护理专业的解剖实(shí)习限于(yú)认读(dú)标本

　　上好解剖(pōu)实习(xí)课，不仅仅是为了实(shí)习考试(shì)，而且(qiě)也能极有效帮(bāng)助理解书(shū)本上的知识，一旦建立了实物(wù)的概念(niàn)，再(zài)去(qù)理解(jiě)一些结构和功能，就(jiù)变得容易了许(xǔ)多。

　　如(rú)果说(shuō)解剖课是学习健康状态时的人体结构，那(nà)么病(bìng)理课就是学习疾(jí)病状态时的人体结构了，这两门课是相辅相成的，学好(hǎo)了常态，也就很容易(yì)分辨什么是病态，认识了(le)病态，更加深了(le)对常态的理解。

　　病理课的学(xué)习跟解剖课大同小异，也要背很多(duō)拗(ǎo)口(kǒu)的名词，理解(jiě)很多疾病的表现，认很多(duō)疾病状态的(de)器(qì)官，要多记(jì)多(duō)看多(duō)动手

　　生理课主要是解释一些人(rén)体的机能。

如何学(xué)好护(hù)理专业？

　　 ⑴ 怎(zěn)么学好护理专业

　　 1、基础课的两(liǎng)年学习中，最重要的(de)几(jǐ)门科目是解剖、生理(lǐ)、生化、病理(lǐ)以(yǐ)及药理，也是最难的几(jǐ)门，更是考试“挂科”人(rén)数最多(duō)的几门，所(suǒ)以一定要重点攻克

　　 2、对于解剖(pōu)的(de)学习(xí)，除(chú)了背书以外，还要强调实习课(kè)，护理(lǐ)专业的解剖(pōu)实习(xí)限于认读标本

　　 3、上好解剖实习(xí)课，不仅仅是为了实习考试(shì)，而且也能极有效(xiào)帮助理解(jiě)书本(běn)上的知识，一(yī)旦建立了实物的概念，再去(qù)理解一些结构和功能，就(jiù)变得容易了许(xǔ)多(duō)。

　　 4、如果(guǒ)说解剖课是学习健康状态时的人体结构(gòu)，那么病理课就是学习疾病状态时的(de)人体结构(gòu)了，这两门课是相辅相成的(de)，学好了常态(tài)，也就很(hěn)容(róng)易(yì)分(fēn)辨什么(me)是病态，认(rèn)识(shí)了病态，更加深了对(duì)常态的理解。

　　 5、病理课的学习跟解剖课大同小异，也(yě)要背很(hěn)多拗口的名词，理(lǐ)解很(hěn)多(duō)疾(jí)病的(de)表(biǎo)现(xiàn)，认很(hěn)多疾病状(zhuàng)态的器官，要(yào)多记多看多(duō)动手

　　 6、生理课主要是解释一些(xiē)人体的机能。

　　 ⑵ 怎样更好的自学护理专业

　　您好，您可以报名参加(jiā)成年人(rén)自考，选(xuǎn)择护理专业即可。

　　希望(wàng)可以帮(bāng)到你

　　 ⑶ 学习护理好吗

　　我觉得现在学习护理专业还是挺(tǐng)不错的呀，未来(lái)的就业前景也(yě)是相当的(de)广阔(kuò)，要知道现在护理(lǐ)专业已经被列(liè)为了紧缺专业(yè)。

　　也就是说未来的很长一段时间，这个专业都会(huì)被重点扶持，现在我们(men)国家的(de)护士还是比较少的，数量(liàng)是远远不够(gòu)的。

　　特别是最(zuì)近这几年来，又出现了很多(duō)特殊型的(de)护理职业，比如说家庭护(hù)理，还有儿(ér)童护理等等。

　　所以说(shuō)护理专业毕业的大学本(běn)科生在很多(duō)医院都是非常(cháng)抢手的(de)，未来肯定会成为(wèi)一个香饽饽。

　　当然敏宽(kuān)如(rú)果你准备去选择护理专业，那么你本(běn)身(shēn)必须要特别的(de)热爱这个(gè)行业，另外就是你必(bì)须要是一(yī)个特(tè)别有爱心，非(fēi)常有责任心，平时也是比较细心的一(yī)个人(rén)。

　　在平时的生活当中大家(jiā)一(yī)定(dìng)要(yào)培养出严谨的作风和良好的生活习惯才行。

　　当然了，不(bù)管是(shì)哪一个(gè)专业，我们都必须要付出全部的精力，这样我们在这个专业上面才(cái)会学有所成(chéng)。

　　 ⑷ 怎(zěn)样学好护(hù)理专业

　　医(yī)学(xué)基础课。

　　基础课的困腔(qiāng)两年学习中(zhōng)，最(zuì)重要的几门科(kē)目是解剖、生(shēng)理、生化、病(bìng)理以及药理，也是(shì)最(zuì)难的几门，更(gèng)是考试“挂科”人数最(zuì)多(duō)的几门(mén)，所以一定要重点攻克。

　　对(duì)于(yú)解剖(pōu)的学习，除(chú)了背书以外，还要强调实习课，护理专业(yè)的解剖实习限于认读标本。

　　上好(hǎo)解(jiě)剖实习课，不仅仅是为(wèi)了实习考试，而(ér)且也能极有(yǒu)效帮助理解(jiě)书本上的知(zhī)识，一(yī)旦建立了实物的概念(niàn)，再去理解一些(xiē)结(jié)构和功能，就(jiù)变(biàn)得容易了(le)许多(duō)。

　　如(rú)果说解剖课(kè)是学习健康状(zhuàng)态时的人体结构(gòu)，那么(me)病理课(kè)就是学(xué)习疾病状态(tài)时(shí)的人(rén)体(tǐ)结构了(le)，这两门课(kè)是(shì)相辅相成(chéng)的(de)，学(xué)好了常(cháng)态，也就(jiù)很容易分(fēn)辨什么是病态，认识了病态，更(gèng)加深了对常态的(de)理解。

　　病理课的学(xué)习(xí)跟解剖课(kè)大同小(xiǎo)异，也要(yào)背很多拗(ǎo)口的名词(cí)，理解(jiě)很多(duō)疾(jí)病的表现，认很多疾病状态的器官，要多(duō)记多看多动(dòng)手。

　　生(shēng)理课主要是解释一些人(rén)体的机能。

　　人体有(yǒu)很多微妙而又神奇的(de)功能(néng)，比如细胞的物质能量代(dài)谢(xiè)，血液的循环，神经的(de)传导(dǎo)等等(děng)。

　　信手拈(niān)来，都那么的精巧绝伦令(lìng)人(rén)叹服。

　　不(bù)过叹服归叹服，学起来依旧不(bù)容易(yì)。

　　因为(wèi)所(suǒ)有的(de)过程都是不(bù)可见(jiàn)的，只能凭想象。

　　人(rén)体的(de)机(jī)能相(xiāng)当(dāng)奇妙，很多机制(zhì)尚未(wèi)研究清楚，只能推断是(shì)怎样(yàng)的情形，或者(zhě)就一个现象存在好多种(zhǒng)流行(xíng)的解释(shì)，这无疑增加了学习的困难。

　　生(shēng)化是北医(yī)的(de)头牌课程，以(yǐ)内容难、考试(shì)严闻(wén)名校内外。

　　生化主(zhǔ)要是(shì)介(jiè)绍人(rén)体(tǐ)内(nèi)一些物质与能量的代谢过程，要(yào)记很多(duō)极(jí)其复杂(zá)的化学符号。

　　完成一(yī)个反(fǎn)应(yīng)桥尺亮通常(cháng)会涉及(jí)十几二十种物质，还要记(jì)住每一步发生(shēng)的器官以及发生的条件(jiàn)，想(xiǎng)要记得(dé)准确而且完整非常(cháng)困(kùn)难。

　　可以自己编一些歌诀帮(bāng)助记忆，比如在(zài)记忆人(rén)体(tǐ)八(bā胆小虫几级进化胆小虫值得练吗)种必须(xū)氨基酸时，可以使用词(cí)头法，把八种氨(ān)基(jī)酸的(de)词头提出(chū)来组(zǔ)成一(yī)句相对容(róng)易记忆的(de)话“一两色素本来(lái)淡些”(异亮氨酸、亮氨酸、色氨酸、苏氨酸、苯丙(bǐng)氨酸、赖氨酸(suān)、蛋氨酸、缬氨酸)，这样便轻松把(bǎ)八种不相(xiāng)关又难记的(de)名词(cí)整合到了一起，记得牢也记得准。

　　最(zuì)后一门，药理，这门(mén)课程也是让人(rén)头疼的一(yī)门。

　　因为药物(wù)的名字都是外文翻(fān)译的，只是些(xiē)无意(yì)义生僻字的堆积(jī)，又(yòu)长又(yòu)难，不容(róng)易背，还容易(yì)搞混。

　　但(dàn)这门课(kè)的内容非常系统而有(yǒu)条理，没有琐碎的(de)知识(shí)点。

　　以(yǐ)药物的不良反应为例，总论中指出，不良反(fǎn)应包(bāo)括副作用、毒性作用、过(guò)敏反应(yīng)等，是指“与(yǔ)用(yòng)药目的无关，而对人(rén)体产生不利甚(shèn)至有害的反应”。

　　在各(gè)论中(zhōng)，每一类乃至每一种药物(wù)都有(yǒu)其不(bù)良反应(yīng)。

　　如(rú)β受(shòu)体阻滞剂具有抑制心脏、减慢心率、减慢传导(dǎo)的作用(yòng)。

　　这些作用如果(guǒ)符合治(zhì)疗目(mù)的，就是(shì)治疗作用；如果不符合用药目(mù)的，就(jiù)成了对(duì)用药者不利的不良反(fǎn)应。

　　护理学专业课。

　　进入护理学院以后(hòu)，我们会学到中医、礼仪、伦理、美(měi)容整形等等有趣且实用的课(kè)程。

　　比(bǐ)如中(zhōng)医就(jiù)会学到很多养生的理念、经络穴位(wèi)、 *** 手(shǒu)法、针灸(jiǔ)、简单的(de)中(zhōng)药配(pèi)方等等，这(zhè)些内容(róng)不(bù)仅仅可以(yǐ)在临床传(chuán)授给(gěi)患者(zhě)，对自(zì)己而言也是受用(yòng)终(zhōng)生(shēng)的。

　　比如感冒鼻塞(sāi)时，按压鼻翼两侧的迎风穴，将有效缓解鼻塞的症状(zhuàng)；痛(tòng)经的时候，按压或针(zhēn)刺虎口处的合(hé)谷穴，也能很快缓解疼(téng)痛。

　　这些知(zhī)识非(fēi)常实用，我们平时身体有些许不适的时候(hòu)，也可(kě)以实(shí)地操作一下(xià)，简(jiǎn)单且有效(xiào)。

　　而礼仪课则会介绍经典的商务礼仪，如何得体地待(dài)人接物，站立(lì)坐(zuò)走的姿势，还有(yǒu)整饰(shì)仪容(róng)仪表等等，课程不仅限(xiàn)于课堂讲授，还(hái)包括大量(liàng)的实习课。

　　同学(xué)们分小组练习或者角色(sè)扮演(yǎn)。

　　比如(rú)推药车行走时需要上身挺直，抬头挺胸，收腹(fù)，两臂与肩(jiān)同宽，放在药车(chē)推杆两侧，脚(jiǎo)尖在正前方直线行走，步幅小而(ér)均匀，步速稍快。

　　遇到难缠的(de)病人时，首先(xiān)应(yīng)该(gāi)冷(lěng)静，态度礼貌(mào)地向患者(zhě)清晰的解(jiě)释。

　　如果(guǒ)不能解(jiě)决，及时找领导处理，原(yuán)则是不能(néng)跟病人(rén)争吵。

　　这里找(zhǎo)领导处理，其实不是推(tuī)卸责任(rèn)，而是(shì)一个技巧(qiǎo)，首先留出(chū)一段时间让患者情绪冷静下(xià)来(lái)；其次领导出面会使(shǐ)得患者(zhě)有(yǒu)被重视的感觉，也会(huì)重新审视自己的行为，从(cóng)解决问题的目的出发，更好的(de)缓解矛盾(dùn)。

　　这些课程实践(jiàn)性强而且都非常的有趣，从来(lái)不会(huì)有(yǒu)人(rén)逃(táo)课(kè)，期末考试(shì)也不为难大家，都(dōu)能(néng)轻(qīng)松通(tōng)过，所以是大学期间难得的让同学满意(yì)的优质课(kè)程。

　　除了上面提到的(de)相对轻(qīng)松的课程外，护理(lǐ)学(xué)院开设的(de)重(zhòng)头课(kè)，护理(lǐ)学基础、内科、外科(kē)、儿科(kē)、妇(fù)科护理学其实是跟医学基(jī)础(chǔ)课一样的，让人丝毫也不敢(gǎn)怠慢。

　　护理学基础是一门理(lǐ)论联系(xì)实际的课程。

　　从(cóng)入院时如(rú)何接待病人，如何(hé)填(tián)写各种表单，如何写护(hù)理病历，以及患者住院期(qī)间可(kě)能会(huì)实施的各种护理操作：急救(jiù)护理、输血与输液、铺(pù)床、鼻(bí)饲(sì)、口护等等。

　　对于(yú)刚入(rù)院的患者就涉及(jí)到如何与患者沟(gōu)通，建立良好的护患关(guān)系，沟通的过(guò)程中35%属于(yú)语(yǔ)言沟通，65%属(shǔ)于非语言性沟通，可见(jiàn)语言沟(gōu)通对于(yú)信息传达的(de)作用并没有我们想象中(zhōng)那么大。

　　非言语性(xìng)沟(gōu)通包括(kuò)肢(zhī)体(tǐ)语言、表(biǎo)情、声调、语速等等。

　　像触摸就(jiù)是(shì)一种(zhǒng)非常好的关怀方式，当患者(zhě)身体(tǐ)、心理痛苦的时(shí)候，适当拍拍肩膀，握握她的(de)手，会起到意想不到的效果。

　　此(cǐ)外如(rú)何建立良好的护患(huàn)关系，建立怎样的护(hù)患(huàn)关系，这其中也有技(jì)巧。

　　并不(bù)是(shì)说替(tì)患者准备(bèi)好一(yī)切，尽量满足患者的要求，就能称(chēng)之为优(yōu)秀的护理人(rén)员。

　　在患者(zhě)完(wán)全不能(néng)自理的时候，确实应该尽量提供帮助，但只要患者还(hái)具备一定的自理(lǐ)能力，就应该充(chōng)分调动其积(jī)极(jí)性，锻炼(liàn)他的能(néng)力，挖掘他的潜力，不能养(yǎng)成依赖别人(rén)的(de)习惯。

　　护理的主要(yào)目(mù)的是让患(huàn)者摆脱护(hù)理、回归社会、提高生活质量。

　　内外妇儿(ér)护理学，这四门课程都(dōu)会有每周(zhōu)一次临床见习的(de)机会，大(dà)致内容是上午在(zài)病(bìng)房参观学习，看看医(yī)生护(hù)士的工(gōng)作流程、病房环境(jìng)，以(yǐ)及各种疾病的临床表现，对特别典型或者罕见的病例要主(zhǔ)动(dòng)与病人交流，同时完成一份护(hù)理(lǐ)病(bìng)历；下午要聚在一(yī)起(qǐ)讨论上午问诊(zhěn)过的病例，提出恰当(dāng)的(de)护理计划与护(hù)理措施。

　　护理学的(de)内容也是很实用的。

　　比(bǐ)如说外科(kē)护理学，主(zhǔ)要是(shì)介绍手术及(jí)外伤患者的护理。

　　手术(shù)患者的护(hù)理包括术前护理、术后护(hù)理、出院指导等三个部(bù)分，像一般(bān)手术病人(rén)术后通常会出现的症状(zhuàng)有疼痛、发热、恶心呕吐、腹胀、呃逆(nì)、尿潴留等等。

　　疼(téng)痛(tòng)不仅痛苦而且会影响各器(qì)官的生理功能，而且个体差异(yì)很大，每个人(rén)对疼痛的耐受都不(bù)一样，因此护理人员不能(néng)根据(jù)其他患(huàn)者的经验来判(pàn)断另一个患(huàn)者(zhě)的疼痛程度，而要根据(jù)患者主述的(de)感(gǎn)觉以及表现出来的表情、活动、睡眠、饮食等等情况，综(zōng)合评估患者(zhě)的(de)疼痛级别，合理给予药物(wù)止痛。

　　术后(hòu)患者家(jiā)属比较(jiào)关(guān)心的(de)问题是，如何(hé)饮食，如何(hé)活(huó)动。

　　基本的原则就(jiù)是，非消化道手术患者，腰麻后6小时左(zuǒ)右，如无(wú)其他不(bù)适(shì)可以开始进(jìn)食；消(xiāo)化道(dào)手术患者，术后48-72小(xiǎo)时禁食，之后(hòu)视病人情况逐渐恢复饮食，而且要注(zhù)意不要进食糖(táng)、奶、豆制(zhì)品等易产气的食(shí)物，以免影响伤口愈合(hé)。

　　对与(yǔ)非制动患者的(de)术后运动是鼓(gǔ)励早期下床活动(dòng)的，视患者病情轻重以及耐受程度循序(xù)渐进，比(bǐ)如术后(hòu)1-2天，开始床上运动，包括深呼吸、四肢关节伸屈运(yùn)动、翻(fān)身等等(děng)，术后第3-4天便(biàn)可尝(cháng)试离(lí)床活动，由床边(biān)活(huó)动(dòng)开始逐步加大(dà)运动量(liàng)。

　　临(lín)床实习。

　　临(lín)床(chuáng)实习包括一年半的护理实习与半年的医(yī)疗实习，护理实习是在各个科室跟着护士老师从事护理(lǐ)工(gōng)作(zuò)，医疗(liáo)实(shí)习则是跟随着医生老(lǎo)师从事医生工(gōng)作(zuò)。

　　临床实习首先要对病人负责。

　　在医院你要面对的对象是病(bìng)人，不是数据不是机器，而是一(yī)个个生命，因(yīn)此你(nǐ)的任何(hé)一(yī)个操作都要慎之又慎。

　　出了(le)问(wèn)题(tí)就(jiù)是大(dà)问题，大到(dào)你不能承担，而(ér)且会给病人及家(jiā)属带来(lái)痛(tòng)苦。

　　一定要(yào)按操作(zuò)规范做事，比如输液(yè)时“三查(chá)七(qī)对”。

　　三查包括：操(cāo)作前查，操作时查，操作(zuò)后查；七对包括：床号，姓名，药名，剂量，时间，浓度，方法。

　　其次要对(duì)自己负责。

　　医(yī)院(yuàn)是个高危环境(jìng)，要比普通人接触的(de)高致病性病(bìng)菌(jūn)多得多。

　　因(yīn)此一定要懂得保护自己，严格遵守(shǒu)医院制定(dìng)的各项防护(hù)制度，尤其是针具与血制(zhì)品，一(yī)定(dìng)要多加小心。

　　除了(le)对自己的(de)身体负责(zé)，还要对(duì)自己(jǐ)的(de)学业负(fù)责，临床的老师(shī)都很(hěn)繁忙，带的学(xué)生(shēng)又多，不可能时时想着要给你讲(jiǎng)授知(zhī)识，只能自己多上心，多学多看(kàn)多做(zuò)多(duō)问，而(ér)且还要做到(dào)及时(shí)与理论相联系，白天在临床见到不熟悉(xī)的病症或操作，晚上回来查查书弄清楚来龙去脉，这对知识(shí)的理解(jiě)及积累是非常有帮助的。

　　 ⑸ 女生(shēng)学(xué)护(hù)理(lǐ)专业(yè)好吗

　　有还有坏吧(ba)，如(rú)果只是想要学习怎么护理，而(ér)不是从事护理专业的工作的话，那(nà)还是可以考虑(lǜ)的(de)。

　　如果(guǒ)想要从事(shì)护理工作的(de)话，就(jiù胆小虫几级进化胆小虫值得练吗)要(yào)做好面对(duì)辛苦工作的准备了。

学(xué)护理专(zhuān)业，能学到护理(lǐ)知识，很(hěn)多时(shí)候能够派上用场。

　　现代女性越来越(yuè)独立自(zì)主，很多人都(dōu)向往成为都市“白富美”，乐意在自己身上花钱，把(bǎ)自己打扮得美美的。

　　为此，她(tā)们愿意花费大量的时间金(jīn)钱来做美(měi)容护理，让自己的皮肤、身体(tǐ)更(gèng)加“年(nián)轻化”。

　　而从事美容护理工作，每天的工作量相对(duì)比(bǐ)较少，但(dàn)是(shì)工作待遇却反而(ér)比医(yī)院医护人(rén)员高。

　　所(suǒ)以如果有(yǒu)机会从(cóng)事这(zhè)个行业的话(huà)，还(hái)是挺不错的。

　　 ⑹ 如何学好(hǎo)护理(lǐ)专(zhuān)业(yè)

　　要努力学习(xí)

　　 ⑺ 如何学好(hǎo)护理专(zhuān)业知识

　　护(hù)理这个专业越来越受到人(rén)们的(de)青(qīng)睐(lài)和(hé)欢迎。

　　主要是因为护理专(zhuān)业对(duì)于(yú)整个医疗团队起着决定性的作用，它(tā)的好坏就可(kě)以看出这个医(yī)院的医疗水平到底是怎(zěn)么样的。

　　医疗工作的发(fā)展离不开好的护理团队，护理团队(duì)已经如何(hé)发展成为整个医疗工作的重(zhòng)要组成部分了。

　　那么如何学习好护理专(zhuān)业知识(shí)呢？

　　首先，学习护理(lǐ)专业的学生，一定好(hǎo)的自主(zhǔ)学(xué)习(xí)的能力，好好钻研。

　　上课不仅(jǐn)要认真听讲(jiǎng)好好(hǎo)学(xué)习专业的知识，也应该课(kè)外多看(kàn)一些有关专业的(de)书，拓(tuò)展(zhǎn)自己的(de)认(rèn)知能力，不仅(jǐn)仅局(jú)限在课(kè)本。

　　在贵(guì)阳(yáng)卫校，有(yǒu)很好的(de)教学团队，但是最主要的还(hái)是(shì)自(zì)己的学(xué)习(xí)能(néng)力(lì)和吸收能力(lì)。

　　其(qí)次，如果(guǒ)学校组织有(yǒu)在(zài)医院实习的(de)话(huà)，要(yào)好好的把握机(jī)会(huì)。

　　因为知识是必须运(yùn)用到临床(chuáng)的，有时候知识丰富(fù)，但是临床工作不好的话也是(shì)白搭。

　　而且临床需(xū)要很好(hǎo)的专业技能，随(suí)着护(hù)理的发展，现(xiàn)如今的护理不仅(jǐn)仅是简单的(de)打针输液(yè)或者(zhě)注重生活上(shàng)护(hù)理(lǐ)，而(ér)是一项专业的涵盖面比较(jiào)广的(de)。

　　临(lín)床经验最重要的(de)四个(gè)方面就(jiù)是(shì)稳(wěn)准快(kuài)好，只有你(nǐ)的技(jì)术(shù)娴熟，才能给病人安(ān)全(quán)感，让病(bìng)人有一个好(hǎo)的心(xīn)情，这(zhè)才符合“为人民服务”的精神。

　　最后，一定要有崇(chóng)高(gāo)的职业精神和为人民服务的精神。

　　因为大家(jiā)都(dōu)知(zhī)道护(hù)理工(gōng)作是(shì)很忙的，有时候(hòu)连续好(hǎo)几个月都没有(yǒu)休息，那么这(zhè)个(gè)时候(hòu)一定要(yào)有集体主义精神，在集体利益和(hé)个人利益(yì)不冲突的情况下选择集体利益。

　　学习好专业的护理知(zhī)识(shí)，要选择学习氛围浓(nóng)厚(hòu)的(de)学校(xiào)，比如四(sì)川卫(wèi)校。

　　然(rán)后最(zuì)主要的还是(shì)自己(jǐ)的心态和知识技能的(de)塑造。

　　一定要摆正(zhèng)心态，好好学习专业(yè)的(de)护理(lǐ)知识，为(wèi)医疗工作做出自(zì)己的贡献。

　　 ⑻ 怎样(yàng)才能更好的学(xué)护理专业呢

　　这个(gè)阿！兴趣是(shì)最好(hǎo)的老师！想想当初你为什(shén)么选择了这个(gè)专(zhuān)业？是对护士(shì)的崇拜，专还是希望(wàng)自己(jǐ)也可以救属(shǔ)死扶伤(shāng)！救(jiù)人！至于怎么(me)学好麻！我认为(wèi)上课好(hǎo)好听课，加实(shí)践，考(kǎo)试(shì)前(qián)将理(lǐ)论知识联系实际，就可以了！我认为(wèi)认真和(hé)努力，勤奋(fèn)是最重(zhòng)要的！祝(zhù)你(nǐ)成功(gōng)

　　 ⑼ 护(hù)理(lǐ)专业主要学什么

　　开(kāi)设课程：

　　 1、主干学科：基础(chǔ)医学(xué)、临床医学、护理学。

　　 2、主要课程(chéng)：人(rén)体解剖学、生理学、病理学、药理学(xué)、医学(xué)心理(lǐ)学、医学(xué)伦理学、护理(lǐ)学导论、护(hù)理学基础、内(nèi)科(kē)护(hù)理学、外科护理学、妇(fù)产(chǎn)科护理学、儿(ér)科护理(lǐ)学、急(jí)救(jiù)护(hù)理学、预防医学、精神护理学、护理管理学、护理礼仪、护理科研。

　　 3、主要实践性教学环节：包括(kuò)临床(chuáng)综合(hé)实习(xí)、社区实习、论文撰写(xiě)等，一(yī)般安(ān)排(pái)不少于36周。

(9)如何学好护理专业扩(kuò)展阅读：

　　就(jiù)业前(qián)景

　　 1、国内方向

　　护理专业被教育部、卫生部等六部(bù)委列入国家紧缺人才(cái)专业，予以重点扶(fú)持。

　　世界卫(wèi)生组织(zhī)对各成员国卫生人才(cái)资源统计结果显示，许多国家护理(lǐ)人才紧缺(quē)。

　　在(zài)我国(guó)，护士(shì)的数量远远不够(gòu)，医护比例严重失(shī)调(diào)。

　　按(àn)照卫生部要求，我(wǒ)国医(yī)院的(de)医生和护(hù)士的比例是1：2，重要科室(shì)医(yī)生和护士的(de)比例应(yīng)是1：4。

　　而(ér)全国1：0.61的医护比例远远达(dá)不到卫生部的要求，与1:2.7的国际水平(píng)相差很大，与(yǔ)发达国家1：8.5的比例相(xiāng)差更远。

　　 2、国际(jì)方向

　　随着国(guó)际医(yī)疗市场对护理人(rén)员的(de)需求激增，“护士荒”现象已日益突出(chū)地(dì)摆(bǎi)在各国(guó)医学界面前(qián)。

　　未来(lái)10年，美国、英(yīng)国、加拿(ná)大、新(xīn)西兰(lán)、新(xīn)加(jiā)坡、日本及全(quán)球(qiú)其他国(guó)家将(jiāng)急需200万护理人才(cái)，国际人力资源公司已经把目光瞄准中国(guó)。