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733是什么意思

733是什么意思 文章结尾的作用都有什么呢,文章结尾的作用一般是什么

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文章结尾的(de)作(zuò)用都有什么(me)呢,文章结(jié)尾的作(zuò)用一般是(shì)什么(me)

  在(zài)现代文(wén)阅读当中经常会出现如(rú)文章结尾(wěi)在结构上或在内容(róng)上(shàng)有什么作(zuò)用的问(wèn)题,以下就(jiù)是(shì)小编给(gěi)大家总(zǒng)结的答(dá)题要(yào)点结构上:1、总(zǒng)结上文(wén),收(shōu)束全文2、首尾呼应,使文章(zhāng)结(jié)构完(wán)整(zhěng)3、照(zhào)应(yīng)题目、照应开头、前文内容上:1、画龙点(diǎn)睛(jīng)、点明事件的意(yì)义(yì),点明中心.2

  在现代文阅读当中经常会出现如文章结尾在结构上或在内(nèi)容上有什么(me)作(zuò)用的问题,以下就是小(xiǎo)编给(gěi)大家(jiā)总结(jié)的答题要点

  结构上:1、总结上文,收束全(quán)文

  2、首尾呼应,使文章结构完整(zhěng)3、照(zhào)应题目、照(zhào)应开头、前文内容(róng)上:1、画龙点睛、点明事件的意义,点明中心.2、深(shēn)化文章中心,抒发作(zuò)者什(shén)么感悟或者(zhě)情感3、写(xiě)出了(le)人(rén)物怎样(yàng)的品(pǐn)质、精神(shén)或性(xìng)格。

  4、言有尽(jǐn)而(ér)意无穷(qióng),留下想(xiǎng)象的空间(jiān),增强感染力5、加(jiā)深读者的(de)印象,引起读者的注意、思考

  使用诗句来作为结尾:

  1:可以使文章(zhāng)看起来优美而(ér)富有含义 2:可以让诗句中的意境和(hé)本书要表达的感(gǎn)情(qíng)相渗透,易于表达(dá)

  注意:一定要(yào)结合(hé)具体文章和(hé)人(rén)物(wù)进行分析

文章结(jié)尾的作用(yòng)有(yǒu)哪些

  

一、文章结尾的作用(yòng)

   结(jié)构上(shàng):

   1、总(zǒng)结上文。

   2、首尾(wěi)呼应(yīng),使文章结构完整。

   3、照应(yīng)题目、照应开头、前文。

   内容(róng)上:

   1、画龙(lóng)点睛(jīng)、点(diǎn)明事件(jiàn)的意义,点(diǎn)明中心

   2、深化文章中(zhōng)心,抒(shū)发作者什么感悟(wù)或(huò)者(zhě)情(qíng)感

   3、写出了人物怎样的品质、精神(shén)或性格。

   4、言(yán)有尽而意无穷,留下想象的空(kōng)间,增强感染力(lì)。

   5、引起读者的注意、思考。

二、议(yì)论文开头结尾(wěi)的作唯晌用

   议论文开头结(jié)尾的作用

  

   1,议论文开头(tóu)的(de)作用

   A,开头通(tōng)过写。

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  得事(shì)例,提出中心论点(引出中心(xīn)论题)

   B,开头通过引用(yòng)名(míng)言(yán),提出(chū)中(zhōng)心论(lùn)点,(引出中心论题)

   C,开头(tóu)通(tōng)过(guò)引(yǐn)用名人(rén)趣事(或。

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  奇闻趣(qù)事)提出中心论(lùn)点或引出(chū)中(zhōng)心论(lùn)题(tí)。

  也起到(dào)吸(xī)引读者往下读(dú)的(de)作(zuò)用,增(zēng)强了论述的趣味性(xìng)。

   2,议论文结尾的作用

   A,总结全文,点明中心论点

   B,补充论(lùn)述,使论证完备严谨,避免片面性。

   C,照应开头或题目,强化(huà)中心(xīn)论点

   D,强(qiáng)调中心论点,激励(lì)号(hào)召(zhào)人人们。

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三、文(wén)章结尾的基本要求

   1、结尾(wěi)要顺应文章内容的冲山袜发展

   文章是反映客(kè)观事物的,客观事物是千(qiān)变万化的,反(fǎn)映千变(biàn)万化的客观(guān)事物的文章形式也是(shì)多种(zhǒng)多样的。

  以(yǐ)小(xiǎo)学生作文(wén)为(wèi)例,有记叙文、说明(míng)文、应用文、议论文等文体类(lèi)型。

  记(jì)叙(xù)文又可以大(dà)致地分成记人的、叙事的、写景(jǐng)的、状(zhuàng)物的种种类(lèi)别(bié),因此,文章不能用同一形式结尾。

  至于应(yīng)该采用什么方式,我们认为,要顺应文章(zhāng)内容散激的发展,不能(néng)为结尾而结尾。

  有些(xiē)同学在阅读别人(rén)文章(zhāng)时(shí),觉(jué)得(dé)有些文(wén)章的结尾很(hěn)有特色(sè),非(fēi)常喜欢,也(yě)想(xiǎng)学一学,这种愿望(wàng)很好,但是还要注意,你写一篇文章(zhāng)用哪种方式结(jié)尾(wěi),要根据文章内(nèi)容的(de)发展来确(què)定。

   在我们学习过的文章中,结尾的(de)方法(fǎ)是多(duō)种(zhǒng)多样(yàng)的,有的(de)是事情写完了,文章也就自然结尾了,不需要再去说什(shén)么多余的话;有的是文(wén)章快写完了(le),作者考虑到(dào)在结尾的时候有(yǒu)必(bì)要对(duì)全文进行一(yī)下总结,写(xiě)上几句概括性的话来收束全篇;有的人在文章(zhāng)结尾时恰到好(hǎo)处地通过(guò)某(mǒu)种途径(jìng)把文章(zhāng)的中心点明(míng);也有的人爱在文章的结尾(wěi)处(chù)说(shuō)几句耐人(rén)寻味(wèi)的话,既(jì)能(néng)做到水到渠成,又给我们留下想像的余地;有的人写(xiě)文章(zhāng)时(shí)充分表达了自己的感情,同时(shí)自(zì)己在写作过程中(zhōng)被自己(jǐ)表达的感(gǎn)情所感染(rǎn),情不自禁(jìn)地在文(wén)章结尾时抒(shū)起情来;也有的人写到文章结尾处,回应前文(wén),和文章(zhāng)的标题或者文章的开(kāi)头联系起来考虑(lǜ),使人感到首(shǒu)尾圆合,浑然一体。

  有的结尾以(yǐ)小见大,初看不起眼,细想却很深刻(kè);有的结尾话虽说完(wán)意却(què)未完(wán),使你(nǐ)还得好好去想一想……文(wén)章(zhāng)的结尾多(duō)种多样,不一而足。

  但是,不管(guǎn)怎样,都应做到顺应文章内容的发展,不能(néng)抛开前(qián)面的内(nèi)容为结尾而标新立异。

  要知(zhī)道(dào),马尾巴只有长(zhǎng)在马的屁股(gǔ)上甩(shuǎi)起来才显得精(jīng)神,如果在老母鸡的屁股上安(ān)上(shàng)马尾巴,那必然是非常(cháng)难看(kàn)的。

   我(wǒ)们(men)来看(kàn)看小学语文教材《穷人》的结尾:

   怎么办(bàn)?渔夫皱起眉(méi),他的脸(liǎn)变得严(yán)肃、忧(yōu)虑。

  “嗯,是(shì)个问题!”他(tā)搔搔后脑(nǎo)勺说,“嗯(ń),办?得把他们抱(bào)来,同死(sǐ)人(rén)呆在一起怎(zěn)么行!哦(ó),我们,我们(men)总(zǒng)能熬过去的!快去!别等他们醒来。

  ”但桑娜坐着一动不动(dòng)。

   “你怎(zěn)么(me)啦(la)?不愿意吗?你(nǐ)怎么啦,桑娜?”

   “你瞧,他(tā)们在(zài)这里啦。

  ”桑娜拉开了帐子。

   《穷人》选自俄国著名作家列(liè)夫(fū)托(tuō)尔斯(sī)泰的(de)作品,记叙的是一位(wèi)渔夫(fū)和(hé)他的妻子桑(sāng)娜同(tóng)情、关心一位叫西蒙的邻居,在她(tā)死后收(shōu)养她的两个孩(hái)子的事,反(fǎn)映了沙俄时(shí)代渔民的生活(huó)状(zhuàng)况,歌颂了(le)他们美(měi)好的心灵和高尚(shàng)的道(dào)德(dé)品质。

  文(wén)章的结尾处集(jí)中(zhōng)反映(yìng)了(le)渔夫(fū)的(de)心灵和道德(dé)品质(zhì),似(shì)乎在桑娜身上没有多用笔墨,实际(jì)上,文章的前面已经(jīng)写(xiě)了桑(sāng)娜:

   桑娜(nà)用(yòng)头巾裹(guǒ)住睡着的孩子,把他(tā)们抱回家。

  她(tā)的心跳得(dé)厉害。

  733是什么意思她(tā)自(zì)己也不知道为什么要这样做(zuò),但是她觉得非这(zhè)样做不可。

   “……为什(shén)么把他们抱过来啊?……他会揍(zòu)我的(de)!那也(yě)活(huó)该,我自作(zuò)自受(shòu)”……“嗯,伊揍(zòu)我一顿也好(hǎo)!”

   不难看出,文章(zhāng)结尾时桑娜(nà)的心(xīn)里(lǐ)特别(bié)宁静,作者(zhě)为什(shén)么不在桑娜(nà)身上多花笔墨,因为,已经没有必要;文章的中(zhōng)心(xīn)意思已经得到了充(chōng)分表现。

  假如(rú)说,作者此时再对渔夫(fū)夫妇大加一番赞颂,就会使人(rén)感到多余。

   2、结尾(wěi)要有助于读(dú)者理解(jiě)全文

   一篇文(wén)章应该是一个整(zhěng)体。

  至于我们说的开头,结尾……都是在(zài)这(zhè)个(gè)整(zhěng)体之中的,之(zhī)所以要分开(kāi)来说,是因为为了叙述的方便。

  文章的结尾在内容(róng)上、结构上要收束全篇,对全篇(piān)要有定(dìng)局、总(zǒng)括、回应、深(shēn)化的作用。

  一般(bān)写(xiě)人的(de)文章,结尾要落实到人的思想品质和(hé)性格特(tè)征上来;一般写事(shì)的文(wén)章(zhāng),结尾要落实到(dào)事情的意义和作用上来。

  不管什么情况,读者(zhě)从标题到(dào)文章结束(shù)看过(guò)一遍之后,应(yīng)该有(yǒu)一种整体感(gǎn),应该使人感到,文章的(de)结尾和(hé)文章的标题、文章的开头以及文章的中间部分,是密切(qiè)相联(lián)系的(de),都与这篇文章的中心密不可分。

  在全篇文(wén)章中,文章(zhāng)结尾是不可缺少的。

  如(rú)果(guǒ)某篇文章的结尾使(shǐ)人读过之后感到是多余的,或者感到它与前面的部(bù)分不和谐,不统一,破坏了文章的完(wán)整性,那就不(bù)是好的(de)结尾了。

   小(xiǎo)学语文教(jiào)材(cái)《田寡(guǎ)妇看瓜(guā)》的结尾值得(dé)我们学习:

   田寡(guǎ)妇(fù)也无心(xīn)再去看她的(de)南瓜(guā)了。

   赵树理的《田寡妇看(kàn)瓜(guā)》反映的(de)是中国共(gòng)产(chǎn)党领导的(de)土地改(gǎi)革使中国农村发生了翻(fān)天覆地的变化。

  土改前,南坡(pō)庄只(zhǐ)有半亩(mǔ)园地的田寡妇(fù)年(nián)年都种南瓜(guā),年年都要去看(kàn)瓜,因为村里(lǐ)的(de)穷(qióng)人(rén)无土地,无法生活(huó),只得(dé)偷瓜充饥。

  地主势力(lì)大(dà),无人敢(gǎn)偷;最怕人偷的是(shì)田寡妇家(jiā)的瓜,因此田寡妇只好天(tiān)天去看(kàn)瓜。

  土改后,穷人(rén)分得了土地,家家种了瓜(guā),可(kě)田寡妇还是抱着老黄历天天去看(kàn)瓜,孩子(zi)劝阻她(tā)也不信,以后生病(bìng)没有去看(kàn)瓜,园中也(yě)无事(shì),三五天,上十(shí)天不去,也无事(shì),她就打算(suàn)不再(zài)看瓜了;收获的一天见(jiàn)秋生(shēng)家拉了一车瓜,弄清(qīng)了原委,就“无心再去看她的南瓜了。

  ”这(zhè)样的结尾和文章的标题、文章的前(qián)后内(nèi)容一起(qǐ)构成了一(yī)篇结构(gòu)紧凑、内(nèi)容完整(zhěng)、和(hé)谐统(tǒng)一的艺术整体,使作者所要表达(dá)的主题得到充分(fēn)表达。

  这样的结尾对于全篇(piān)内容和结构(gòu)的完整都起(qǐ)到了总括的作用。

   3、文章(zhāng)结尾要充(chōng)实有力

   阿托尔斯泰说(shuō)过,好的(de)结尾“就是当读者把作(zuò)品读(dú)完之(zhī)后,有(yǒu)使他翻开第一页来(lái)重(zhòng)新(xīn)去读(dú)它的力(lì)量”。

  中国古代的作家也要求写诗、作(zuò)文要(yào)做(zuò)到“凤头、猪(zhū)肚、豹尾”,结尾要充(chōng)实(shí)有力。

  不(bù)管用哪种方(fāng)法结尾,要(yào)想使文章充(chōng)实有力,篇(piān)幅不宜过长,语言应该精(jīng)炼,内容要紧扣(kòu)中心(xīn)。

   我们先看小学语(yǔ)文教(jiào)材《抢险》的结尾:

   黎明的(de)时(shí)候,决(jué)口终于合龙了。

  人(rén)们(men)都兴(xīng)高采烈地(dì)欢呼起(qǐ)来。

   《抢(qiǎng)险(xiǎn)》的结尾短短(duǎn)的一段只有24个字(zì),说了两层(céng)意思:一层是决(jué)口合(hé)龙了,另一层是(shì)人(rén)们(men)欢(huān)呼(hū),显(xiǎn)得充实有力(lì)。

  山洪爆发(fā),河(hé)堤决口,险情(qíng)发生,大(dà)家同(tóng)心协力,堵堤(dī)排险(xiǎn),挑灯夜战(zhàn),终于在黎(lí)明(míng)使决口合龙(lóng),兴高采烈地欢呼起来。

  这(zhè)样不仅结尾自然(rán),同时(shí)又紧扣中心。

   我(wǒ)们再来(lái)看小学语文教材(cái)《鸟的天堂》的结尾:

   当小船向着高塔下(xià)面的乡村划去的时候,我还回头去看那被抛(pāo)在后面(miàn)的茂盛的(de)榕树(shù)。

  我感到(dào)一点儿留恋。

  昨天是我的眼睛骗了我(wǒ)。

  那“鸟的天堂”的确(què)是(shì)鸟的天(tiān)堂啊!

   结尾(wěi)的这一段共四句话(huà),写了自己的行(xíng)踪(zōng)及离开时的留(liú)恋之情,说(shuō)明了第一次没(méi)有看见鸟的自身(shēn)原因,表达了对“鸟的天堂(táng)”的赞733是什么意思美之情。

  语言简明扼(è)要(yào),特(tè)别(bié)是结句(jù),紧扣中心,回应全文,充实有力。

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