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颜元的教育思(sī)想思(sī)维导图，颜元的教(jiào)育思想主张

　　颜元的教育(yù)思想：1、培养目标：“实(shí)德实(shí)才之士”：颜元认为人才是治国安民的(de)根本，而(ér)人才(cái)主要依(yī)靠(kào)学校教育来培(péi)养(yǎng)。

　　学校教育的培(péi)养目标是“实德实才之士”，即品德(dé)高尚、有真才实10亿人民币在日本算有钱吗，日本10亿等于人民币多少钱学的经世(shì)致用(yòng)人才。

　　“实德实才之士”有两种，一种是“上(shàng)下粗精(jīng)皆尽力求(qiú)全”的通才，另一种是“终身(shēn)止精一艺”的专门人才。

　　2、教育内(nèi)容：“实(shí)学”：把以“六艺”为(wèi)中心的“三(sān)事”、“六府”、“三物(wù)”作(zuò)为(wèi)教育内容，这就是颜(yán)元(yuán)所谓的“实学”。

　　同(tóng)时，颜元基于他(tā)“富(fù)国强兵”的政治理想(xiǎng)，还提出(chū)教育要“兵农合(hé)一”“文武兼备(bèi)”。

　　3、教学方法：“习(xí)行”：“习性”，即(jí)学习(xí)与实践相结合。

　　第10亿人民币在日本算有钱吗，日本10亿等于人民币多少钱一，教学要(yào)联系实际，观察、练习，“躬(gōng)行(xíng)而实践之”。

　　第二，反对静坐读(dú)书、闭门读书和空谈理义，因(yīn)为(wèi)其脱离实(shí)际，不能(néng)解(jiě)决实(shí)际问题(tí)还影响健康。

　　第三，并(bìng)非排斥通过读讲来学(xué)习知识，而(ér)是主张读(dú)书、讲学、习行(xíng)相结合。

　　第四，人获得知识的目(mù)的在于(yú)“实行”和“实用”。

　　4、“六斋”教学：颜元在自己规划的(de)漳(zhāng)南书院(yuàn)中，陈设六斋(zhāi)，并(bìng)规(guī)定了各斋具体(tǐ)教育内容，实行“分斋教学”。

　　漳南书院的六斋分别为文事斋、武备斋、经史斋、艺能斋、理学斋和帖括斋。

　　之所以暂设“理(lǐ)学斋”和“帖括斋”，是为了适应当时(shí)的实际，等时机到了则关闭这两斋。

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