苏州园林分段写段意，苏州(zhōu)园林课文划分段落是作者从游览(lǎn)者的角度，概括出数(shù)量众(zhòng)多、各具匠心的苏州园林共同特点，进而从多方(fāng)面(miàn)进行说明的。

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苏州园林(lín)分段写段意，苏州园林(lín)课文划分段落

　　这篇课(kè)文像是(shì)一把钥(yào)匙，打开了苏州园(yuán)林之(zhī)美的(de)奥秘之门(mén)。

　　第一(yī)部分：抓住苏州(zhōu)园林图画美的共同特征，分(fēn)别从各个角度介绍说明。

　　第三部分（10）：结尾。

　　这一(yī)段交代说明(míng)，是不(bù)可忽(hū)视的结语。

　　它(tā)总结了全文(wén)，再次(cì)激起了(le)读者急于一游苏州园林的强烈欲(yù)望；

　　也(yě)使行文缜密，引人回(huí)味。

　　本文(wén)是(shì)叶老(lǎo)为一本苏州园林图片(piàn)册写的序(xù)。

　　1979年初，香港有一家出版社打算(suàn)出一(yī)本介绍苏州(zhōu)园(yuán)林(lín)的摄影集，约叶(yè)老写一篇序(xù)文。

　　叶老22岁(suì)以前(qián)，一直生活(huó)在苏州，课余之暇，常和好友游览(lǎn)苏州园林，对苏州(zhōu)园(yuán)林(lín)的情趣和特征有深(shēn)刻的体(tǐ)会，写作这篇序(xù)文时又参阅(yuè)了(le)陈(chén)从周教授编撰(zhuàn)的(de)《苏州园林》一书。

　　序文写好后(hòu)交给了香港那家出版社，但图片册一(yī)直不见(jiàn)出(chū)版。

　　《百科知识》编辑部知道叶老有这样一篇文(wén)章，便要求让他们先(xiān)发表，于是，这篇序(xù)文发表在(zài)《百(bǎi)科(kē)知识》1979年第4期上。

　　发表时删去了(le)序(xù)文最后的(de)几句话。

　　人民教育出版社把它编(biān)入(rù)语文课本时，又删去(qù)了序(xù)文的(de)第一段(duàn)，原(yuán)题“拙政诸园寄深(shēn)眷——谈苏州园林(lín)”也(yě)随之改(gǎi)为(wèi)“苏(sū)州园林”。

苏州园林课(kè)文分段段(duàn)意

　　 作者(zhě)从游览(lǎn)者的角度，概括出数量众多、各具匠心的苏州园林共同(tóng)特点，进而从多方面进(jìn)行说明。

　　这好冲键篇课文(wén)像(xiàng)是一把钥匙，打(dǎ)开了苏州园林(lín)之美的奥秘(mì)之门。

课文分段段意

　　 第(dì)一部分（1）：总领(lǐng)全文：揭(jiē)示了文章(zhāng)的写作(zuò)判空意图，让大家用艺术的眼光去(qù)鉴赏苏州园林，并(bìng)突出苏(sū)州园林在园(yuán)林艺术中的地位。

　　“标本(běn)”一词确(què)切地说出了苏州园林在中(zhōng)国(guó)园林艺术中的(de)地位和影响。

　　 第二(èr)部分（2—9）：抓住苏州园林(lín)图画美(měi)的共(gòng)同特征，分(fēn)别从各个角(jiǎo)度介绍(shào)说明。

　　 第三部(bù)分（10）：结尾。

　　这一段交代(dài)说明，是不可忽视的结语。

　　它总结了全文，再(zài)次激起了读(dú)者急于一(yī)游苏州园林的(de)强烈欲望；也(yě)使行(xíng)文(wén)缜密，引人回味(wèi)。

创作背(bèi)景

　　 本文是(shì)叶老为(wèi)一本(běn)苏州园林图(tú)片(piàn)册(cè)写的序。

　　1979年初，香(xiāng)港有一(yī)家出(chū)版社打算出(chū)一本(běn)介绍友巧苏州园林的摄影集，约叶(yè)老写一篇序(xù)文。

　　叶老22岁(suì)以(yǐ)前，一直生活在苏州(zhōu)，课余(yú)之暇，昆虫界的老大是谁，世界最强虫王第一名常和好友游(yóu)览(lǎn)苏州园林，对苏州(zhōu)园林的(de)情趣和特征有(yǒu)深刻的体会(huì)，写作这篇(piān)序文时又参阅了陈从周教授(shòu)编撰的(de)《苏州园林》一书。

　　序文写好后交(jiāo)给了香港(gǎng)那家(jiā)出版社，但图片册(cè)一直不(bù)见出版。

　　《百科知识》编辑部(bù)知道叶昆虫界的老大是谁，世界最强虫王第一名老有这样(yàng)一(yī)篇文章，便要求让他们先发表，于是，这(zhè)篇序文发(fā)表在《百科(kē)知识》1979年第4期(qī)上。

　　发表时删去了序文最后的几(jǐ)句话。

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