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　　1、文献(xiàn)法

　　文(wén)献(xiàn)法是(shì)一种既陈旧，又赋(fù)有(yǒu)生命(mìng)力那些孤独的人啊夜晚是否还回家是什么歌，那些孤独的人啊夜晚是否还回家是什么歌曲(lì)的(de)科学研讨办法。

　　不管哪一(yī)种(zhǒng)社会活(huó)动想要留下永久的痕迹都离(lí)不(bù)开各种文(wén)献。

　　人类活动与知道(dào)的无限性和个别生(shēng)命与知道的有限性的对立(lì)，决议(yì)了咱们在(zài)研讨逝(shì)去的(de)事实时(shí)有必要借助于文献。

　　2、比较(jiào)研(yán)讨法

　　作为一种思想(xiǎng)办法，比较研(yán)讨(tǎo)贯穿于教育研(yán)讨的全过程。

　　不管在科学实验的过(guò)程中，或是在理(lǐ)论研讨中，比较研讨都(dōu)是(shì)不可或(huò)缺(quē)的基该办法。

　　3、概括综合法

　　概(gài)括(kuò)综合(hé)法的根(gēn)本(běn)办法有两种。

　　一(yī)种(zhǒng)是实例(lì)法，借(jiè)助于给出的一组输(shū)入/输出实例(lì)逐渐导出(chū)适于一类问题的程序；

　　另一(yī)种是“轨道”法，经过(guò)所给(gěi)实例(lì)的履行(xíng)轨道(dào)，逐渐导(dǎo)出程序。

　　4、实证研讨法(fǎ)

　　其依据现有的(de)科学理(lǐ)论(lùn)和实践的需求，提出规划，使(shǐ)用科学仪(yí)器和设备，在天然条件下，经过有意图有步骤地操作，依据调(diào)查、记载、测定与此相随同的现象的那些孤独的人啊夜晚是否还回家是什么歌，那些孤独的人啊夜晚是否还回家是什么歌曲那些孤独的人啊夜晚是否还回家是什么歌，那些孤独的人啊夜晚是否还回家是什么歌曲(de)改变来确(què)认条(tiáo)件与(yǔ)现象(xiàng)之间的因果联系。

　　5、定量分析法

　　经过定量(liàng)分析法可以使人们(men)对研讨目标的知道进(jìn)一步准确化(huà)，以便愈加(jiā)科学(xué)地(dì)提(tí)醒规则(zé)，掌握(wò)实质，理清联系，猜(cāi)测事(shì)物的发展趋势。