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为什么物理学家瞧(qiáo)不(bù)起数学家，核物理专业能够干什(shén)么作业

　　核物理专业学生结业(yè)今后能(néng)够从事核(hé)物(wù)理(lǐ)科学研讨，或签约中核集团和一些核电站的(de)作业。

　　除此之外，核物理专业学生还能够考虑从事大(dà)数据(j碳酸银是不是沉淀 碳酸银在水中是沉淀吗ù)处理、质量管理、动力出产(chǎn)、环境(jìng)科(kē)学、医疗器械(xiè)研(yán)讨、安全防(fáng)护、电子产品研(yán)制(zhì)等作业。

核物(wù)理(lǐ)专业的作(zuò)业发展前景？

　　核物理作为一门基础学科和前(qián)沿(yán)科(kē)技范畴，具有广泛的作业发展前景。

　　以下是一(yī)些或许的作业方向：

　　1. 研讨人员：核物理(lǐ)研讨人(rén)员能够在(zài)国(guó)家实验室、大学、研讨安排和企(qǐ)业中从(cóng)事基础研讨，探究原子核、粒子物理和(hé)宇宙(zhòu)学等范畴。

　　2. 工程(chéng)师：核能工程是(shì)一个重要的作业(yè)方向。

　　核能工程师缓闭能够规划、制作(zuò)和(hé)保护核反应(yīng)堆或其他核设(shè)备，并担任监督具有这些(xiē)设备的企业或安排(pái)的运营(yíng)。

　　3. 医学(xué)物(wù)理学家(jiā)：医学物(wù)理(lǐ)学家使用核技能开发(fā)医疗设备和医治办(bàn)法(fǎ)，如放射医(yī)治仪器和(hé)核素扫描仪。

　　他们还(hái)能够在医院、诊所和大学中教(jiào)授这些技能。

　　4. 方针制定者(zhě)段岩：因为核动力对(duì)国家安(ān)全和环境保护具(jù)有重要影响，方针制定(dìng)者需(xū)求(qiú)了(le)解(jiě)并考虑(lǜ)这(zhè)些影响。

　　他扰燃裂们(men)能够在(zài)政(zhèng)府部门(mén)、非(fēi)政府安排或民(mín)间团体中作业。

　　5. 教育者：大学(xué)、高中乃(nǎi)至初中(zhōng)均(jūn)或许需求(qiú)核物理教(jiào)育教师，来培(péi)育(yù)新一代对核物理有深化(huà)了解的人才。

　　整体来(lái)说，核物理专业具(jù)有广(guǎng)泛的(de)作业(yè)发展前景(jǐng)，未来几(jǐ)十年内核动力仍将是国际首(shǒu)要的动力资源之一，核物理研(yán)讨(tǎo)和相关使用也将持续发展。

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