朝花夕拾藤野先生好词好段，朝花夕拾藤野先(xiān)生好词好句好(hǎo海明威为什么要结束自己的生命，海明威为何结束生命)段(duàn)摘(zhāi)抄大(dà)全是《藤(téng)野先生》回忆了在(zài)日本东北大学的留学生活，表达了深切的(de)怀念之情(qíng)的。

　　关于(yú)朝花夕拾藤(téng)野先生好(hǎo)词(cí)好段，朝花夕拾藤野先(xiān)生好词(cí)好句(jù)好(hǎo)段(duàn)摘抄大全以及朝花夕拾藤野先生(shēng)好(hǎo)词好(hǎo)段(duàn)，朝花夕拾藤野先(xiān)生好词好句摘抄(chāo)及感悟，朝花(huā)夕拾藤野先生好词好句好(hǎo)段(duàn)摘抄大全，朝花夕拾(shí)藤野先生好词好句好(hǎo)段摘(zhāi)抄，朝花夕拾藤(téng)野先生 好词好句等问题，小编将(jiāng)为你整理(lǐ)以(yǐ)下(xià)知识：

朝花(huā)夕(xī)拾藤野先生好词好段，朝花夕拾藤野先(xiān)生(shēng)好词好句好段(duàn)摘(zhāi)抄(chāo)大全

　　接下(xià)来分享朝花(huā)夕拾藤野先(xiān)生(shēng)好词好句(jù)摘抄和赏析。

　　海明威为什么要结束自己的生命，海明威为何结束生命牙(yá)牙(yá)学(xué)语、狼狈而逃、抱头鼠窜、穷追猛打、无(wú)拘无束

　　忍俊不禁、愣头愣脑、游玩嬉戏、千山万岭、呆(dāi)头呆脑

　　千姿百态、山石壮胆、山净(jìng)水秀、山高树茂、巍然(rán)矗立

　　舞刀弄棍、瓮中捉鳖(biē)、胸有成竹、千山一(yī)碧、不动声色

　　奇山(shān)秀水、清逸奇丽、寸草不(bù)生、装疯卖傻、矫(jiǎo)揉造作

　　1.大概(gài)是(shì)物(wù)以希为贵罢。

　　赏析：与句末语气的罢合用，以诙(huī)谐的(de)口(kǒu)气猜测在仙台受(shòu)优待的原(yuán)因，带有弱国国民的辛酸(suān)。

　　2.东京也无非是这样。

　　赏(shǎng)析：表达了作(zuò)者对清国(guó)留学生在东京造成(chéng)恶浊气氛(fēn)的(de)强烈厌恶。

　　3.他的对于我的热心的希望，不倦的教诲，小而(ér)言之(zhī)，是为中国，就是希望中国有新的医学;大(dà)而(ér)言之，是为学(xué)术(shù)，就是希望新的医(yī)学传到中国去。

　　他的性格(gé)，在我(wǒ)的眼(yǎn)里和心里是伟大的。

　　赏析(xī)：深切地(dì)表达了对藤野先生的怀念和感激。

　　4.似(shì)乎(hū)正要说(shuō)出抑(yì)扬顿挫的话来(lái)。

　　赏(shǎng)析：表(biǎo)明事实并(bìng)未出现(xiàn)，不过是作者(zhě)想(xiǎng)象(xiàng)中的(de)情景，而鼓舞的(de)力量是巨大的。

　　这就强烈的(de)表现了作者对藤(téng)野先生的怀念。

　　5.因为状况也无聊，说起来也无非使他失望(wàng)，便(biàn)连信也(yě)怕敢写了。

　　赏析(xī)：这里透露了作者对辛亥(hài)革命后中国依然是半殖民(mín)地半封建社会的现状(zhuàng)的(de)失望和不满(mǎn)，从而也觉得无法(fǎ)报答藤野先生对自己对中国人(rén)民的关心和期望(wàng)，含蓄的笔调更(gèng)加强了文章思想的(de)深度(dù)。

朝花夕拾藤野先生好词好句(jù)摘抄

　　朝花夕拾(shí)藤野先生好词(cí)好句摘抄，内容旦银猛如下：

　　好词：

　　1、物以希为贵：事物因稀少而觉得珍贵。

　　同“物(wù)以(yǐ)稀为贵”。

　　2、无非：不外(wài)，没别(bié)的。

　　3、何尝：用(yòng)在肯定形式前(qián)表(biǎo)示否定(dìng)，有未尝、哪里、并不是的意思。

　　4、诘责：诘(jí)问(wèn)谴责(zé)。

　　5、托辞：借(jiè)口。

　　6、寒颤额：冷(lěng)得颤(chàn)抖的样(yàng)子。

　　7、脱漏：漏掉，遗(yí)漏。

　　8、抑扬顿挫：抑：降(jiàng)低；扬(yáng)：升高；顿：停顿(dùn)；挫：转折。

　　指声音的高低起伏和停顿转折。

　　9、小而(ér)言(yán)之：从(cóng)小处来说(shuō)，从细节来看(kàn)。

　　10、叮嘱：叮咛，再三(sān)嘱咐。

　　好(hǎo)句：

　　1、我先是(shì)住在监(jiān)狱旁(páng)边一(yī)个客店(diàn)里(lǐ)的，初冬搏伏已(yǐ)经颇冷(lěng)，蚊子却(què)还多，后(hòu)来用(yòng)被盖了全身(shēn)，用衣服包了头(tóu)脸，只留两个鼻(bí)孔出气。

　　在这呼(hū)吸不(bù)息的地方，蚊子竟无从插嘴，居然(rán)睡(shuì)安(ān)稳(wěn)了。

　　2、仙台是(shì)一个市镇(zhèn)，并不大，天冷得利害，还没(méi)有中国(guó)的学生。

　　3、有一天，本级(jí)的学生会干事到我寓里(lǐ)来了(le)，要借(jiè)我的(de)讲(jiǎng)义(yì)看(kàn)。

　　我检出来交给他们，却只翻检(jiǎn)了一(yī)通(tōng)，并没有带走(zǒu)。

　　但他们(men)一走，邮(yóu)差就送到一(yī)封(fēng)很厚的信，拆开看时，第一句(jù)是:“ 你改悔罢！”

　　4、这种欢呼，是每看一片都有的(de)，但在我，这一声却(què)特别(bié)听得刺耳(ěr)。

　　此后回到(dào)中国来(lái)，我看见(jiàn)那些闲看枪毙(bì)犯人的人们，他们也(yě)何尝不酒醉似的(de)喝彩(cǎi)，一(yī)呜(wū)呼(hū)，无(wú)法可想！但(dàn)在那(nà)时那地，我的意见却变化了。

　　5、我虽然(rán)觉得客店兼办囚人(rén)的饭食和我不相干，然而(ér)好意难却(què)，也只得别寻相宜(yí)的住(zhù)处(chù)了。

　　《藤野(yě)先生》创作背景：

　　1902年4月，鲁迅22岁，他怀着寻(xún)求(qiú)救国(guó)救(jiù)民(mín)真理的理想，去(qù)日本留(liú)学，在东京的(de)弘文学院补习(xí)日文。

　　1904年9月，转赴仙台，进仙台(tái)医(yī)学专(zhuān)门学校学医。

　　毕(bì)业于爱知(zhī)县立医学(xué)校（现名古(gǔ)屋大学）的藤野先(xiān)生(shēng)，在鲁迅(xùn)入学的两个月前，升格为仙台医学专门学校的(de)解剖(pōu)学教授。

　　鲁(lǔ)迅(xùn)在此(cǐ)认识了这位(wèi)日本学者(zhě)，并模桥且同他建(jiàn)立了(le)深厚的师生友谊。

　　在(zài)日本军国主义(yì)影响(xiǎng)下(xià)，当时的日本(běn)人对中国人民抱有狭隘的(de)民族偏见(jiàn)。

　　但藤(téng)野先(xiān)生并不如此，他(tā)对来自(zì)弱国(guó)的鲁迅(xùn)毫不歧(qí)视，倍加(jiā)爱护，并以自(zì)己(jǐ)的高尚品质给鲁迅以极大(dà)的(de)影响(xiǎng)。

　　这篇散文(wén)写于1926年10月12日，当时作者鲁(lǔ)迅正遭(zāo)受北洋军阀及其(qí)御用文(wén)人的(de)迫害，从北京南(nán)下，来到(dào)厦门大学(xué)任教，作者作此(cǐ)文予以(yǐ)怀念(niàn)藤野(yě)先(xiān)生，此文(wén)最初发表于同年十二月出版(bǎn)的《莽原》半月(yuè)刊第23期，后收入散文集《朝花夕拾》。

未经允许不得转载：橘子百科-橘子都知道 海明威为什么要结束自己的生命，海明威为何结束生命