校园(yuán)暴力的主要表现(xiàn)是什(shén)么(me)意思，校园暴力表现在哪几个方面(miàn)是校园欺(qī)凌不一定在校园(yuán)内发生，放学后同(tóng)学(xué)间(jiān)的欺(qī)负行为也算(suàn)在(zài)内的。

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校园暴(bào)力的主要表现是什么意思，校园暴力表现在哪几(jǐ)个方面

　　其(qí)主要表现是身体强壮的学(xué)生(shēng)欺负弱小(xiǎo)的(de)学生，令其(qí)在(zài)心灵及肉体上(shàng)感到(dào)痛(tòng)苦。

　　校园(yuán)欺凌通常都(dōu)是重复发生，而不是单一的偶发事(shì)件(jiàn)。

　　有(yǒu)时是(shì)一人欺(qī)负(fù)一人；

　　有时集体欺负一人。

　　通常(cháng)田井读什么字，畊和耕的区别欺凌者不觉得自(zì)己有(yǒu)错，而且受害者怕事，默(mò)默承受而不敢反抗和告发欺凌者。

　　因此，恶性循(xún)环导致(zhì)受害者的身心深(shēn)受煎(jiān)熬(áo)。

　　校园欺凌的形式(shì)：

　　1、肢(zhī)体欺凌

　　推撞、拳打(dǎ)脚踢(tī)，扇(shàn)打以(yǐ)及抢夺财(cái)物等，是(shì)容易察觉欺凌形式。

　　2、言(yán)语欺凌

　　当众嘲笑、辱(rǔ)骂以及(jí)替(tì)别(bié)人取侮辱(rǔ)性绰号等，是不容(róng)易(yì)察觉(jué)的欺(qī)凌形式。

　　3、社交欺(qī)凌

　　孤立(lì)、杯葛以及令(lìng)其身边没(méi)有朋友等(děng)，是不(bù)容易察觉的欺凌形式。

　　4、网络欺凌(líng)

　　在网络发表对受害者不利的(de)网络言(yán)论、曝光隐(yǐn)私以及(jí)对受害者的照(zhào)片(piàn)进行恶搞等，是(shì)容易察觉欺(qī)凌(líng)形式(shì)。

　　扩展资料：

　　相关治理方案(àn)：

　　1、北京(jīng)解决(jué)校(xiào)园(yuán)欺凌

　　2018年(nián)7月(yuè)5日(rì)北京为解决校(xiào)园欺凌(líng)，教(jiào)育部首先发(fā)布北京市(shì)中小学欺凌治理方案(àn)公(gōng)布：发生校园(yuán)欺凌(líng)须限(田井读什么字，畊和耕的区别xiàn)时(shí)上报。

　　在教育部(bù)等部(bù)门(mén)发布(bù)的《加强中小学生(shēng)欺凌综合治(zhì)理方案》中要(yào)求，学校在启动调查处(chù)理程序10日内(nèi)须完成调查，而在此(cǐ)次北京市各区公布的实施方案中，除了对调查时间有要求外，对于事件的及(jí)时上报也做(zuò)出了严格的时间要求。

　　2、10分钟内须(xū)向上(shàng)级部门口(kǒu)头(tóu)汇(huì)报

　　例如北(běi)京市东(dōng)城区在实施方案中明确提出，如(rú)发生欺凌事(shì)件，各校要在10分钟内向上级单位进行口头汇报，2小(xiǎo)时内递交详细文字材(cái)料(liào)并随时(shí)汇报工作进展。

　　3、情节严重学(xué)校直接与(yǔ)司法部门(mén)对接

　　与东城区(qū)类似(shì)，海(hǎi)淀区除了要(yào)求30分钟内口头上报(bào)区教委外，对(duì)于情节(jié)较为严重(zhòng)的，还要求(qiú)学校要与属(shǔ)地派(pài)出所、司法等部(bù)门进行对接。

校园暴力的表现有哪些

　　校(xiào)园(yuán)暴(bào)力的(de)表(biǎo)现具体如下：

　　1、叫受害者侮辱性绰号；指(zhǐ)责受害者无用。

　　粗言(yán)秽语、喝骂；

　　2、对(duì)受害(hài)者的重复的(de)物理攻击，身体或物(wù)件。

　　拳打(dǎ)脚(jiǎo)踢、掌-掴拍打(dǎ)、推撞绊倒(dào)、拉(lā)扯头发；

　　3、干涉受(shòu)害者的个人财产、教(jiào)科书(shū)、衣裳(shang)等，损坏，冲没或通过他们嘲笑受害(hài)者(zhě)；

　　4、欺凌(líng)者明显(xiǎn)地比受害(hài)者强，而欺(qī)凌是(shì)在(zài)受害(hài)者未能(néng)保(bǎo)护(hù)自己的情况(kuàng)下发生；

　　5、传漏租播(bō)关于受害者的消极谣言和闲(xián)话；

　　6、恐吓、威迫受害者做他或她(tā)不想要做的散(sàn)搜纳，威(wēi)胁受害者跟随命令；

　　7、让受害者遭遇麻烦，或令受害者(zhě)招致处分(fēn)；

　　8、中伤、讥讽(fěng)、贬抑(yì)评论受害者的体貌(mào)、性取向、宗教、种族(zú)、收(shōu)入水平、国籍、家人或其(qí)他；

　　9、孤立、排(pái)挤受害(hài)者；

　　10、敲诈：强索金(jīn)钱或物品(pǐn)；

　　11、画侮辱画；

　　12、网上(shàng)欺凌(líng)，即在网志或论(lùn)坛(tán)上发表(biǎo)具有人身攻击成份的(de)言论。

　　【法律依据】：

　　《中华(huá)人民共和国民法(fǎ)典》第一(yī)千二(èr)百条(tiáo)

　　限制民事行为能(néng)力人在学校或者其他教育机构学习、生活期间受到(dào)人身损害，学校或者其他教育机构未尽到教育、管(guǎn)理(lǐ)职责的(de)，应当承(chéng)担侵权责任。

　　第(dì)一千二百零一条(tiáo)

　　无民事行为能(néng)力人或者限制民事行为(wèi)能力(lì)人在幼(yòu)儿园、学校或者其他教育(yù)机(jī)构学习(xí)、生活期(qī)间，受到幼(yòu)儿园(yuán)、学校(xiào)或者其他教育机构(gòu)以外的第三人人(rén)身损害的(de)，由第三人承担侵权责(zé)任；幼(yòu)儿园、学校或者其他教育(yù)机(jī)构未尽到管理职责(zé)的(de)，承担(dān)相应的补(bǔ)充(chōng)责任。

　　幼儿园(yuán)、学校或者(zhě)其他(tā)教育机构(gòu)承担补(bǔ)充责任后(hòu)，可以向(xiàng)第三人追(zhuī)偿(cháng)。

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