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小说中反复的作用和表达效果，反复的作(zuò)用和表达效(xiào)果答题格式

　　一、作用：

　　1、强调，增强语气或语势。

　　2、起到反复咏(yǒng)叹，表达作者强烈情(qíng)感的作用。

　　3、使诗文的(de)格(gé)式整齐(qí)有序，而又回环起伏，充满语言美。

　　二、表达效果：

　　1、渲染气氛，创设(shè)意(yì)境。

　　2、能突出景物的特征，使人如见其(qí)形(风采风彩两个词的区别是什么，风采风彩两个词的区别在哪xíng)，突出形象(xiàng)性。

　　反复的概念：

　　反复就是根据表达需要，有意让句子或词语重复出现的(de)修(xiū)辞方(fāng)法，反复就是为了强调某种意(yì)思，突出(chū)某种情感，特意重复使用某(mǒu)些(xiē)词语、句(jù)子或者段(duàn)落等。

　　反复(fù)的类型：

　　1、词语反复：

　　为凸显(xiǎn)某种感情或某种行(xíng)为，连(lián)续两(liǎng)次以上使用(yòng)同(tóng)一词语，达到强调(diào)的目(mù)的。

　　例句(jù)：沉(chén)默呵，沉(chén)默呵！不在沉默中爆发，就在沉默(mò)中灭亡(wáng)。

　　——鲁迅(xùn)《记(jì)念刘(liú)和珍君(jūn)》

　　简析：鲁迅(xùn)先生(shēng)在这(zhè)里多次使用“沉(chén)默”一词，表达自己对(duì)政(zhèng)府的愤怒和(hé)对民众(zhòng)觉(jué)醒的期(qī)盼之情。

　　2、词组或句(jù)子反复：

　　有时(shí)为了表达内(nèi)容或结(jié)构安排的需要，要连续两次以上使用同一个词组(zǔ)或句子。

　　例句：大山原(yuán)来是这样的！月亮原(yuán)来是这样(yàng)的！核桃树原来(lái)是这样的！香雪(xuě)走着，就(jiù)像(xiàng)第一(yī)次认出(chū)养育她成人(rén)的山谷。

　　——铁凝(níng)《哦，香雪(xuě)》

　　简析：这里连续(xù)三次反(fǎn)复使用“原来是这(zhè)样(yàng)的”，表明了香(xiāng)雪(xuě)此时的(de)快(kuài)乐心情。

　　3、语段反复：

　　此类型在诗歌和(hé)小说中风采风彩两个词的区别是什么，风采风彩两个词的区别在哪最为常(cháng)见。

　　例句：鲁迅在小说《祝福(fú)》中，不惜(xī)笔墨，连续两次重复以“我真傻(shǎ)，真的”开(kāi)头的一大段。

　　简析：通过反(fǎn)复(fù)的(de)强调，一(yī)方面表达(dá)祥林嫂丧夫失(shī)子后的痛(tòng)苦心情，同时(shí)也反映鲁(lǔ)镇上(shàng)的人们(men)对(duì)她的冷漠，有力地批判了摧残中国劳动妇女的封建礼(lǐ)教。

反复的(de)作用答题格式(shì)

　　反复(fù):突出(chū)思想,强调情(qíng)感;承上启下，层次清晰;多次强调(diào)，增强感染力。

　　加强语气。

　　借代:以(yǐ)简代繁，以实代虚(xū)，以奇代凡。

　　答题格式:强调，加强(qiáng)语气等;

　　其他修辞手(shǒu)法及答题格式:

　　比喻:化平淡为生动，化深奥为浅(qiǎn)显，化抽(chōu)象为(wèi)具体。

　　答题格式:生动形象(xiàng)地写出了+对象+特性(xìng)。

　　生动(dòng)形象地表现出了(le)……，表达了……情感。

　　拟人:化物(wù)为人(风采风彩两个词的区别是什么，风采风彩两个词的区别在哪rén)，拉近距离(lí),亲切自(zì)然:便于对话,交流情(qíng)感。

　　答题格式:生动形象(xiàng)地写出了+对象+特性(xìng)。

　　生(shēng)动形(xíng)象(xiàng)地表现出了(le).……，表达了……情感。

　　排比:内容(róng)集敏升中(zhōng)，增强气势;叙事透辟，条分缕析;语气强劲,抒情(qíng)强烈。

　　答题格式:强调了+对象+特性

　　表现了.……，抒(shū)发(fā)了……，增强了(le)语势，加强了感情。

　　夸张:烘(hōng)托气(qì)氛，增强感染力，增强联想;创(chuàng)造气氛，揭示本质，给人以启示。

　　反问:加强语气，增强语势，表达了(le)(的情感)，使文章有起(qǐ)伏(fú)。

　　答题格式:强调，加(jiā)强语气等;

　　设问:自问自答，引(yǐn)起读者颤拿(ná)颂茄郑的注意和思考，使文章(zhāng)有(yǒu)起伏。

　　答题格式:强调，加强语气等;

　　对比(bǐ):使所表现的事物特征或所阐述的道理观点更鲜明、更(gèng)突出。

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