原生家庭(tíng)是指离异(yì)吗，为(wèi)什么说原生家庭可怕(pà)原生家庭不是指离异的。

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原(yuán)生家庭是(shì)指离异吗，为什么(me)说原生(shēng)家庭(tíng)可怕

　　原生家(jiā)庭是(shì)一(yī)个社会学概念(niàn)。

　　是指儿女还未(wèi)成(chéng)婚，仍与(yǔ)父(fù)母(mǔ)生活在一(yī)起的家庭。

　　新生家(jiā)庭就是夫妻(qī)双方(fāng)组成的(de)家庭，这样(yàng)的家庭不包括(kuò)夫妻双方的(de)父母(mǔ)。

　　我们(men)应该(gāi)正确衡量原生家(jiā)庭和新生家庭的(de)关(guān)系。

　　当我们的(de)家庭还是(shì)原生家庭时，子(zi)女(nǚ)应当孝敬父母，父(fù)母(mǔ)应当关心子(zi)女的生活(huó)。

　　当(dāng)我们有了新生家(jiā)庭(tíng)后，在这个新生家庭中妻子与丈夫二人要结合为一体，应该(gāi)尽量在精(jīng)神和(hé)物质上从对原生家(jiā)庭(tíng)的依赖或影响(xiǎng)中走出来，注重新生家庭(tíng)中夫妻二人的合一，更多(duō)地(dì)尊重新生家庭中(zhōng)的丈(zhàng)夫或者(zhě)妻(qī)子(zi)的意见。

　　人要认识自己原生家庭的影(yǐng)响，才不致将原生家(jiā)庭(tíng)一些负面的元素带(dài)到新家庭去。

　　原生家庭和离异家庭对(duì)孩(hái)子影响的不同

　　原生家庭的孩子和离异家庭的孩(hái)子，他(tā)们(men)的成长过程就(jiù)是不一样(yàng)，缺少(shǎo)了一份父母的爱，在十几年的成(chéng)长中，对于性格、学习、做(zuò)事都有一定影(yǐng)响。

　　原生(shēng)家庭的孩子，有一股发(fā)自内心的(de)自信，亲生父(fù)母打(dǎ)骂是怎么(me)也进(jìn)不了孩(hái)子(zi)心的。

　　但离(lí)异家庭(tíng)的(de)孩子(zi)，就不一样了，不是(shì)亲生(shēng)的(de)父母(mǔ)打不敢打，骂也(yě)不敢(gǎn)骂，生怕两者(zhě)之间的生气(qì)越来(lái)越生。

　　那些已(yǐ)经离异过的父母(mǔ)或者孩子，既(jì)然(rán)已经选择，前路漫漫，往事清零，让新的(de)一年里有个好运气，过好自己的每一天。

　　从(cóng)小缺失的爱，它不是你犯(fàn)错的理由(yóu)，因为没了这些爱，你(nǐ)才要更强大和(hé)更努(nǔ)力，让自己的以后过(guò)得更好。

原生家庭问题是指什么

　　在社会学的(de)定义上(shàng)，原生(shēng)家庭(tíng)指的(de)是儿女还未成婚，仍和父(fù)母在(zài)一(yī)起生活的家庭。

　　一个温馨(xīn)、充满爱和关(guān)怀的(de)原生家庭，对子女的性格塑造有(yǒu)着至关重要的正(zhèng)面引导作用;反之，缺乏爱和温暖的(de)原生(shēng)家(jiā)庭(tíng)，对孩子(zi)的(de)心理(lǐ)，则会带来严重的(de)伤害。

　　奥地(dì)利著名心理学家阿德勒曾(céng)说过这样的一(yī)句名言：幸(xìng)福的(de)人，一生都被童(tóng)年治(zhì)愈(yù);不幸的人，一生都在治(zhì)愈自己(jǐ)的童(tóng)年。

　　他这句话(huà)，将原生家(jiā)庭(tíng)对孩子心理抚(fǔ)慰的影响(xiǎng)力，深刻地揭露(lù)了出(chū)来。

　　一个原生家(jiā)庭(tíng)中，父(fù)母的漠视，会对孩子的身心成长，造成深(shēn)深的伤(shāng)害。

　　孩子在(zài)这样(yàng)的(de)一个家庭中(zhōng)长大成人，自我的人生观、价(jià)值观以及世界观，都会受到负面(miàn)的(de)影响。

　　最典型(xíng)的(de)一个表现，就是会使(shǐ)得孩子的(de)性格(gé)变得更(gèng)孤僻(pì)自闭，不愿敞(chǎng)开心扉和他人坦(tǎn)诚交流，疏远(yuǎn)了身边人，也就(jiù)会让(ràng)孩子疏(shū)远了这个世界(jiè)，也将会极(jí)大地缺乏阳(yáng)光、积极、乐观(guān)的(de)心态。

　　尤其(qí)是这种只(zhǐ)注(zhù)重偏爱一个(gè)孩子，而忽(hū)略另一个孩子心(xīn)理感受(shòu)的亲子关系。

原生家庭问(wèn化妆品条码697开头是什么成分，条形码697开头代表什么标准)题都有哪些问题

　　孩子在混乱(luàn)和充满冲突的家庭环境中长大，或有一个(gè)经常暴怒的父母，这样的孩子往(wǎng)往会认为，大声(shēng)争(zhēng)吵和辱骂是正常的沟通(tōng)方式。

　　因此，在他们成年后，往(wǎng)往也会(huì)用这种沟通(tōng)方式去(qù)和他人相处，这很(hěn)容易伤害亲密关系。

　　另外(wài)，在一(yī)个(gè)父母双方都经常情绪低落(luò)、互(hù)相争吵的环境(jìng)中长大，会大大(dà)提高(gāo)孩(hái)子的焦虑水平(píng)。

　　他们可能会产生信任问题(tí)，认为家(jiā)庭生活(huó)是不稳(wěn)固(gù)的(de)，所有的(de)关系(xì)都是(shì)脆(cuì)弱和不可靠的(de)。

　　1、孩子经常遭到父母的拒(jù)绝和忽视

　　孩子需(xū)要父母看到(dào)并(bìng)接受他们真实的样子。

　　如果父母不能看到孩(hái)子真实的性格，而(ér)一(yī)味用自己理想中的样子去要求孩子(zi)，孩子就会(huì)很容易情(qíng)绪低落(luò)、缺乏自信、没有主(zhǔ)见――经常需要(yào)别人对自己(jǐ)的评价，让别(bié)人告诉自己应(yīng)该怎么做。

　　就比如说，一个(gè)生性羞涩的孩子(zi)，但父母却总让(ràng)他应(yīng)对(duì)各种社交场(chǎng)合，孩子并不会真的如父母期望(wàng)的(de)那样(yàng)发生改变，反而他们会(huì)因此不(bù)能了解自己的优势和(hé)弱点(diǎn)。

　　他(tā)们(men)可(kě)能会发展出冲突的自我(wǒ)认知(zhī)，经常会(huì)这(zhè)样想：我(wǒ)现在是这样，但我本(běn)应(yīng)是另外的样子。

　　父母忽视孩子真实的样子，拒绝接受孩子的本(běn)性，一方面会导(dǎo)致(zhì)孩子一直到成年都总觉得(dé)自己(jǐ)不够好，另一方面，他们中的(de)很(hěn)多人也变成(chéng)了吹毛(máo)求疵(cī)的人，经(jīng)常用不(bù)合理的(de)标准来要求他人。

　　2、是受过情感(gǎn)/身体(tǐ)/性虐待(dài)等(děng)创伤经历的幸存者

　　虐(nüè)待是一个非常复杂的问题，它对孩(hái)子造成的(de)影响(xiǎng)用好几篇论文也说不完。

　　一般来(lái)说，受到虐(nüè)待往往会造成这些后果：低自尊、焦虑(lǜ)、抑郁(yù)、信任问题(tí)、自我评价过低(dī)、好斗、亲(qīn)密关(guān)系和两性关系上(shàng)的(de)问题等等(děng)。

　　3、父母中(zhōng)的一(yī)方角色缺失或在(zài)情感上遭(zāo)到父母中(zhōng)某一方的抛弃

　　很(hěn)多孩子是(shì)缺爱的，他们并不缺衣少食，却(què)从来都感受不到父母的爱，和(hé)父母之间有强烈(liè)的距离(lí)感。

　　事实(shí)上(shàng)，往往这些父母(mǔ)自(zì)身存在很严重的问题(tí)(他们(men)也(yě)是原生(shēng)家庭的受害者(zhě)!)，使他们无法对孩子表达出温暖和爱(ài)。

　　孩子往往会觉(jué)得(dé)，他们之所以感受(shòu)不到(dào)父母的爱，是因(yīn)为不够好或(huò)完美(měi)。

　　他们可能会变成完美主义者，以(yǐ)离谱(pǔ)的高(gāo)标准来(lái)要求(qiú)自己以及自己(jǐ)身边的人。

　　而因为他(tā)们觉(jué)得自(zì)己不够好(hǎo)，也就(jiù)会很难对(duì)自己的伴(bàn)侣敞开(kāi)心扉，分享自己(jǐ)的感觉和(hé)想法。

　　因为(wèi)他们总(zǒng)是担心，一(yī)旦对方知道了自己真实的样子，就会失去对(duì)方的尊(zūn)重和爱。

　　另一个极端的可(kě)能(néng)是，他们也有(yǒu)可(kě)能(néng)会极端依赖自己的伴(bàn)侣，希望伴侣能(néng)够给他们那些没有从父母身上获(huò)取的、无(wú)穷无尽的爱。

原(yuán)生家庭为什么对一个人影(yǐng)响很大

　　早年(nián)的情(qíng)感会决定你(nǐ)的言语，言(yán)语会决定你的社会性，社会性就(jiù)是社会交往的能力，而社会性，又会(huì)影响(xiǎng)到你后(hòu)边的认(rèn)知方式。

　　当你尚(shàng)不具(jù)备(bèi)判断能(néng)力时，你最基本的认知来自(zì)你的家庭。

　　不仅仅是你(nǐ)的世(shì)界观、人生观(guān)、价值观受到它的强烈影(yǐng)响(xiǎng)，而(ér)且你(nǐ)为人处世的方式方法、你思考(kǎo)问(wèn)题的(de)方式都会受(shòu)到家庭、最(zuì)亲近的人的影响。

　　良好的家风(fēng)、教育和财力为个人的(de)长进提供了较好的基(jī)础和(hé)条件，如果你有幸生在这样(yàng)的家(jiā)庭里面，是值得(dé)庆幸的事情。

　　原生家庭对你的(de)影响(xiǎng)程度高低来自于(yú)你个体独立的力量和家庭影响(xiǎng)的力量(liàng)对比：如果你(nǐ)个体独立的力量越大(dà)，那他们的影响越小(xiǎo);反(fǎn)之，如(rú)果你个体(tǐ)独立(lì)的力量越(yuè)小(xiǎo)，那家庭的影(yǐng)响越大。

　　1、缺爱(ài)

　　缺爱从成因(yīn)上可(kě)以分为情感忽视型、情感虐待(dài)型和情感(gǎn)混乱(luàn)型(xíng)。

　　情感(gǎn)忽视(shì)型指的是(shì)父母对(duì)孩子(zi)关爱太少，容易(yì)让孩子通过讨好来获得爱，觉得自己不(bù)配被爱，渐渐(jiàn)发展为依赖类型中的焦虑型。

　　情感虐(nüè)待(dài)型指的(de)是(shì)孩子的父母惯用(yòng)打(dǎ)骂和贬低的(de)方式教育孩(hái)子，这容易让孩子开始自我否定，对(duì)他人抱(bào)有敌意和惧意，发(fā)展为依恋(liàn)类型(xíng)中的(de)隔离型。

　　情(qíng)感混乱型指的(de)是(shì)父母自(zì)身(shēn)有严重(zhòng)的(de)心理问题，情绪不稳定，常常(cháng)给孩子造(zào)成巨大创(chuàng)伤，事后(hòu)又(yòu)极力(lì)弥补或者道(dào)歉。

　　容易让孩子辨(biàn)别不出好坏情(qíng)绪，发展为依恋类型中的混乱型。

　　2、指责

　　经常(cháng)指责别(bié)人的(de)人(rén)，往往看到的是别(bié)人的错(cuò)误(wù)、缺点和不足，并且会把(bǎ)结(jié)果的糟糕和(hé)自己(jǐ)不好的感受，都(dōu)归结给对方。

　　面(miàn)对喜(xǐ)欢指责的人，他(tā)人的感受会非常(cháng)糟(zāo)糕(gāo)，就像一无是处的人，不论(lùn)怎么做都无法满足(zú)这(zhè)类(lèi)人的(de)要求(qiú)。

　　指责是一(yī)个代(dài)际传承(chéng)的(de)问题，喜欢指责别人的人，往(wǎng)往(wǎng)有(yǒu)个喜欢指责他们的父母，在他们(men)的(de)父母看来，他们没(méi)有(yǒu)优点，不应该犯(fàn)错，在都是你不好、都(dōu)是(shì)你的错、都(dōu)是(shì)因为你的批评中长大(dà)。

　　因此，他们非但(dàn)不会变得宽容理解，反而会内化他们的父母的形象，在内心塑(sù)造(zào)一个无比严厉的批(pī)评者，对自己(jǐ)和对他人(rén)都十(shí)分(fēn)挑剔(tī)。

　　被指责长大的人(rén)活(huó)成了(le)他们父母的模样，用指责来诱(yòu)导(dǎo)他(tā)人(rén)，来(lái)验证早年经验的正确性(xìng)。

　　如果你想要改善和这类人(rén)之间的关系，就不能受(shòu)其潜(qián)意识(shí)诱导，而要在他每(měi)一次指责(zé)的时(shí)候肯定他。

　　3、控制

　　双方的关系越亲密，就越容易发生情感操控的(de)情况。

　　全球反(fǎn)情(qíng)感暴(bào)力专家、美(měi)国著名心理(lǐ)学博(bó)士丽莎·阿(ā)伦森·方特斯(sī)在她的书《情感操纵》中，认为(wèi)亲密关系(xì)中的情(qíng)感(gǎn)操(cāo)纵，指的是运(yùn)用(yòng)情感成(chéng)为伤害对方的武器，支配、胁(xié)迫他人(rén)，从而使自己的目的得以达成。

　　电视剧(jù)《小欢喜(xǐ)》中乔英子和妈妈宋倩的关系(xì)便(biàn)可(kě)以体现这一点，宋倩对英子说(shuō)的(de)最多的话就是(shì)：英子，你可是妈的(de)一(yī)切呀(ya)!、你是妈(mā)妈身上(shàng)掉下(xià)来的(de)一块肉、妈是(shì)和你最亲(qīn)的人了，还能(néng)害你呀!这样(yàng)的缺乏(fá)边界的情感关系(xì)，会让(ràng)人变得(dé)窒息，英子最后得抑郁症也证实了这一点(diǎn)。

原生家庭缺(quē)爱(ài)的(de)人如何自救

　　缺爱的孩子(zi)，经历的(de)童年肯定(dìng)有特(tè)别不容(róng)易的一面，但也有特别强大(dà)的一面。

　　如果你小时候很孤单(dān)，少有人陪伴和照顾。

　　那你为了活下来，往往会更加独立，有超过同龄人(rén)的生活自(zì)理能力;如果你父母情绪比较暴躁(zào)，那你为了(le)家庭和睦，让父(fù)母少生气，就会不知不觉练就超(chāo)过(guò)同龄人的(de)情绪观察能力(lì)和(hé)共情能力，时间长(zhǎng)了(le)就像有情绪读心术一样，能准确把握别人此时此刻的情绪，更知道别人想听的(de)话和(hé)希望你做的(de)事(shì);如果你(nǐ)的父母把你交给亲戚朋友老师轮(lún)流带，那(nà)你(nǐ)就会练就(jiù)很强(qiáng)的适应(yīng)能力，甭(béng)管跟(gēn)谁都能相处，不怕陌生(shēng)的(de)环境。

　　苦(kǔ)涩的背后，你也被赋予了特(tè)殊力量。

　　这(zhè)些力量在你的过去帮助(zhù)过你，在未(wèi)来依(yī)然(rán)会在某个角度帮助你。

　　你该做的不是(shì)嫌弃(qì)它(tā)们，而是感谢它们，拥(yōng)抱它们，善用它们。

　　它们其实早就(jiù)成为了你的一部(bù)分。

　　经(jīng)历了种种苦涩(sè)后(hòu)，你值(zhí)得被爱，你身上附加的(de)种(zhǒng)种力量也值(zhí)得被爱。

　　而那个地方藏着的，其实就是你内(nèi)心深处那(nà)个弱(ruò)小的孩子。

　　这个孩子是你潜意识里(lǐ)童年的(de)缩影。

　　曾经，那是个无助的孩子，但现在，这个孩子(zi)有了(le)依靠。

　　那个依靠，就(jiù)是如今成年的你。

　　你可以重新(xīn)接纳(nà)他(tā)，给(gěi)他无条件的爱，把他抚(fǔ)养长(zhǎng)大(dà)。

　　当你的(de)内(nèi)心(xīn)小(xiǎo)孩成长了(le)，觉醒了，放(fàng)开了(le)，不再恐惧了，再加上(shàng)帮助过你的(de)特质加(jiā)持，你甚(shèn)至会比从小一帆风顺的孩(hái)子(zi)，更加有力(lì)量。

　　尼采曾说：杀(shā)不死我的，会使(shǐ)我更(gèng)强大。

　　大成就者(zhě)，往往都曾经历常(cháng)人所不(bù)能承受(shòu)之(zhī)痛。

　　你经历(lì)过的(de)伤痛(tòng)，不只是(shì)伤痛，更是潜(qián)在的能(néng)量。

　　接纳(nà)真实的自己，善用你特殊经(jīng)历(lì)赋予你(nǐ)的特质，发挥出更大的(de)潜(qián)能。

　　他们将爱(ài)情问题首(shǒu)先看做是一个(gè)被(bèi)爱的(de)问题，而不(bù)是去爱和有没有(yǒu)能(néng)力去爱的(de)问题(tí)。

　　但是(shì)，爱(ài)其实是一门艺术，需要人们有相关(guān)的知(zhī)识并付出相(xiāng)应的努(nǔ)力。

　　非安(ān)全型人格其实，是没有(yǒu)爱(ài)的能力的，因为缺爱，他们在两性关系中(zhōng)，更多的是索取(qǔ)。

　　依据艾利(lì)希·弗洛姆的理论，其(qí)实爱的能(néng)力(lì)，应该是有(yǒu)勇气不(bù)计(jì)回报的去爱一个人，全心全意的(de)为对方好(hǎo)。

　　在爱(ài)的过程中(zhōng)，促使我们成长，让我们得到幸福。

　　在我们年幼的时(shí)候，如果你感觉到被你(nǐ)妈妈忽略。

　　长大之(zhī)后，你需要(yào)有意识的知道(dào)，你妈妈那时候需要(yào)工作，保证你的生活。

　　你爱着(zhe)你的母亲，其实就更不应该去记恨(hèn)她(tā)那么久，那(nà)么多年。

　　你(nǐ)需要(yào)与自(zì)己和(hé)解，你欠你母亲一句原谅。

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