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忘记(jì)是什么词性

　　忘记(jì)是动词词性的。

　　释义：不记得过去的事;没有(yǒu)记住应该记住的。

　　词性：可(kě)用作名(míng)词，动(dòng)词。

　　一. 引证解释

　　不记得。 例如：朱(zhū)自清《背影(yǐng)》：“我与(yǔ)父亲不(bù)相见已二(èr)年余了，我(wǒ)最不能忘记的是他(tā)的背(bèi)影。”

　　2. 该(gāi)做的事(shì)没有想到去做。 例如： 明·张(zhāng)居正《女(nǚ)诫直解》：“你众(zhòng)女将我(wǒ)这教诫的言语，务(wù)要勉(miǎn)励，身(shēn)体力行，不(bù)要怠慢忘记(jì)了。”

　　3. 没有感觉(jué)到。 例如：李(lǐ)准(zhǔn)《耕云记》：“电闪着，雷(léi)打着，风卷着云……那时我也忘记害怕(pà)啦!只觉得好(hǎo)看。”

　　二、基(jī)本含义：

　　一个事件是否会被遗忘，跟与其联系之(zhī)事四川地震最新消息今天，20分钟前四川刚刚发生地震件的数(shù)目、它所(suǒ)唤(huàn)起情感和时间(jiān)，还(hái)有(yǒu)和(hé)身(shēn)体状态有(yǒu)关。但普遍认为(wèi)，相(xiāng)对(duì)于记忆是主动(dòng)，遗忘是(shì)被(bèi)动的(de)。就是(shì)说，人能够(gòu)主动(dòng)选(xuǎn)择记住某件事，而不能选择去忘(wàng)记某(mǒu)件事。为(wèi)了避免(miǎn)将重要的信(xìn)息被遗忘，人们通常的做(zuò)法是复习。

晚上老师说怕我忘记了怎么(me)回复她呢

　　晚(wǎn)上老师说怕我忘(wàng)记了可(kě)以回复：我会用(yòng)手(shǒu)机备忘录注明(míng)并(bìng)定个闹钟提(tí)醒的，请您放心。

　　如果依旧(jiù)不放(fàng)心，还(hái)可(kě)以用记事本(běn)抄下来，或(huò)者使用(yòng)便条纸或(huò)者四川地震最新消息今天，20分钟前四川刚刚发生地震(zhě)便利贴，将担(dān)心(xīn)会(huì)忘记的事情抄写下来，放在自己能(néng)够随时看到的地方。

　　一个事件(jiàn)是(shì)否(fǒu)会(huì)被遗忘，与其联(lián)系之事件的数目、所唤起情感(gǎn)和(hé)时间以及身体(tǐ)状态(tài)有关。

　　普遍认为(wèi)，相对于记忆是主动(dòng)，遗忘是(shì)被动的。

　　就是说(shuō)，人能够(gòu)主(zhǔ)动(dòng)选(xuǎn)择记住某件事，而不能选择去忘记某(mǒu)件事。

　　为了避免将(jiāng)重要的(de)信息被(bèi)遗忘(wàng)，人们通(tōng)常的做法是复(fù)习。

幼儿(ér)园老师(shī)说忘记了??怎么回

　　没关系(xì)，麻烦老师尽量在有空时解决问题。

　　幼儿园老师平时工作是很辛苦的，要照顾几十(shí)个学生，自然是忙不过来(lái)的，就会出现偶尔忘事的时候(hòu)，希望家长能(néng)够多多(duō)体(tǐ)谅(liàng)老师，有事先(xiān)沟通，这(zhè)样就能够省(shěng)掉(diào)很多不必要的(de)麻烦。

　　家长的体谅与(yǔ)关心也(yě)是至关重要(yào)的。

　　如果说，我们可以(yǐ)做(zuò)到在平时总是非常体谅老师，甘愿配合老师的(de)工作的话，老师自然会对(duì)我们的孩子有一个好的印象。

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