张雪峰是著名(míng)的(de)考研导师，从网络走红后，他开始将自己的业务范围进一步扩大，进军高考志愿的填报领(lǐng)域。

张雪峰从北京迁到了(le)苏州，成(chéng)立(lì)了专门的公司，公司目标是为(wèi)广(guǎng)大考生指明未来(lái)方向。

在互联网的浪潮下(xià)，张(zhāng)雪峰有先发优(yōu)势，毕竟他在各大互联网(wǎng)平台(tái)风起云涌之前，已经在(zài)网(wǎng)络成名。

张(zhāng)雪(xuě)峰借用已经成名的(de)优势以及(jí)出众的口才，迅速(sù)在(zài)各大平台积(jī)累(lèi)了上千万粉丝。

他时(shí)常在网络(luò)上评论(lùn)高等院校，发表大学专业(yè)的报考建议(yì)，多次(cì)引起(qǐ)争议。这次，他真的闯祸(huò)了，所说的言论被(bèi)“群殴”。

张雪峰在(zài)视频当中直截了当的称(chēng)，如果我是孩子的家长(zhǎng)，孩子(zi)非要报考新(xīn)闻学，我一(yī)定把(bǎ)他打晕。

张(zhāng)雪峰进一步表示，闭着眼睛(jīng)报一个专(zhuān)业都比新(xīn)闻好(hǎo)。

张(zhāng)雪峰为何(hé)得此结论(lùn)呢？他也并非(fēi)是一(yī)时兴(xīng)起，胡言乱语。

张(zhāng)雪(xuě)峰称，现(xiàn)在人(rén)人(rén)是自媒体，学(xué)新(xīn)闻(wén)传播的人(rén)中，八(bā)成没有(yǒu)从事本(běn)专业。

张学峰此番言论后，引(yǐn)起传媒大学教授(shòu)的炮轰。

重庆大(dà)学的一位传(chuán)播学的教(jiào)授发文批评张雪(xuě)峰(fēng)的言论，认(rèn)为张雪峰(fēng)是在忽悠孩子报志愿。他称张(zhāng)雪峰本(běn)人(rén)就是在享受着传播(bō)的(de)红利，吃着传播的饭，砸着(zhe)传播的锅。

在(zài)张雪峰言论(lùn)引发网络讨论后(hòu)，权威部门(mén)教育部(bù)重磅发声，教育部表示，严肃(sù)查(chá)处收取志愿填报高价咨(zī)询(xún)费问题。

张雪峰涉及(jí)高考(kǎo)志愿填报领域。他(tā)的咨询(xún)填(tián)报费用(yòng)有的上万元，有的高达几(jǐ)万元。教育部的发声，无疑让张雪(xuě)峰(fēng)的业(yè)务雪上加霜。

查(chá)询张雪峰老师的高考志愿junk food 可数吗，junk food是单数还是复数填报(bào)的专(zhuān)栏内容，目前已经下(xià)架。

中国教育报(bào)对(duì)张雪峰(fēng)几乎是点名批(pī)评。中国教育报在2023年(nián)6月22日出版的评论文章，炮轰张雪峰(fēng)的网红言论。批(pī)评张雪峰只顾就业，而忽视(shì)了学生(shēng)的个人兴趣(qù)，具有误(wù)导性(xìng)。

各方对(duì)张(zhāng)雪峰此起彼伏的批评后(hòu)，他也害(hài)怕(pà)了。张雪峰(fēng)发文表示，突然(rán)有种感觉，我(wǒ)离(lí)被人(rén)搞不远了。

张雪峰老师是聪明人，在风口(kǒu)浪尖之下，他明(míng)显收(shōu)敛了(le)个(gè)人高调的姿态。有(yǒu)些话他只有(yǒu)以“我有(yǒu)一个朋(péng)友”的口(kǒu)吻向(xiàng)大(dà)家传递，不再敢(gǎn)直接(jiē)“口(kǒu)出狂言(yán)”。

社会正(zhèng)在教给张(zhāng)雪(xuě)峰更多(duō)的知识和内容(róng)。

未来，张雪(xuě)峰老师会不会面临业务匮乏(fá)问题，公司(sī)经营能不能(néng)持(chí)续，都(dōu)将是未(wèi)知数。

从理论层面(miàn)上看，张雪峰老师(shī)的言论确实存(cún)在一定的(de)偏见。从教育(yù)上(shàng)看，我们要从(cóng)学(xué)生的兴趣出发，引导学生追(junk food 可数吗，junk food是单数还是复数zhuī)求心中理想，实现个(gè)人抱负。

现(xiàn)实是残酷的(de)。学生在大(dà)学学完(wán)专业知识后，面(miàn)临的最(zuì)主要(yào)的(de)问题还是(shì)生存问题。张雪峰(fēng)老师(shī)只是从生存角度给学生更(gèng)多的(de)参考和意见，他(tā)的(de)言论可能存(cún)在争议(yì)，但确实给更多的家长和学生打开了思路(lù)，这不就是(shì)我们(men)所倡(chàng)导的百(bǎi)家(jiā)争(zhēng)鸣、百花齐(qí)放吗？

很多人站(zhàn)在一定高度上会(huì)说，要让(ràng)学生按照(zhào)自我(wǒ)的兴(xīng)趣发展(zhǎn)未来。如果(guǒ)一(yī)个老(lǎo)师仅仅以这样一句(jù)话去告诉(sù)学(xué)生，而(ér)不(bù)结合(hé)学生的自(zì)身实际情况出发(fā)，那(nà)这种言论毫不负责。

作为一(yī)个(gè)学生(shēng)，他的认知很大程度上(shàng)停留junk food 可数吗，junk food是单数还是复数在书(shū)本知(zhī)识，他的(de)思想层级和社会实际情况(kuàng)存在(zài)脱节现象。

学生(shēng)所认为的兴趣(qù)，并不一定是他真正的兴(xīng)趣。

作为老师，应该(gāi)帮学生(shēng)发掘所追求的(de)真正兴趣，或者是对他未来真(zhēn)正有益的事(shì)情(qíng)，以防他后悔。

什么叫兴趣？真正的兴趣是你做了(le)这件事(shì)，发现了这(zhè)件事存在(zài)困难，但(dàn)你内心仍(réng)然(rán)要去完成，要去做，这才是真正的兴趣。而不是从(cóng)来没(méi)有干过一(yī)件事，但就是喜(xǐ)欢，内心想做，但当真正做这件事的(de)时(shí)候发现，不适合，不想做。

这(zhè)不是兴趣，是在臆想(xiǎng)。

高考志愿的(de)填报指导，真正对(duì)学生有意义的是(shì)：让学生区(qū)分自己所喜欢(huān)的(de)东西是来源于臆(yì)想(xiǎng)，还是真实(shí)的兴(xīng)趣(qù)。

我(wǒ)想，这也是张(zhāng)雪(xuě)峰(fēng)老师能够有一定(dìng)支持度的原因吧，他在(zài)帮(bāng)更多的学生区分梦(mèng)境与(yǔ)现实(shí)。

梦(mèng)是(shì)要做(zuò)的，但现实绝对不(bù)可忽略，否则(zé)可能连(lián)觉都(dōu)睡不安(ān)稳。

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