小说中反复的作(zuò)用(yòng)和表达效果，反复(fù)的(de)作用和表达(dá)效(xiào)果答题格(gé)式是反复的作用和表达效果分别(bié)是：一(yī)、作用：强调，增强语气或语势的。

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小说中反(fǎn)复的作用和(hé)表达(dá)效果，反复的(de)作用和表达(dá)效果答题格(gé)式

　　一(yī)、作(zuò)用：

　　1、强调，增(zēng)强语气或语势。

　　2、起到反(fǎn)复咏(yǒng)叹，表(biǎo)达作者强烈情感(gǎn)的(de)作用。

　　3、使(shǐ)诗(shī)文的格式整(zhěng)齐(qí)有序，而又回环起伏，充满语言美(měi)。

　　二、表(biǎo)达(dá)效(xiào)果：

　　1、渲染气氛，创设(shè)意(yì)境。

　　2、能突出(chū)景(jǐng)物的特征，使人如(rú)见其形，突出形象性。

　　反复的概念：

　　反复就是根据表达需要，有意让句子或词语重复(fù)出现的修辞方法，反复(fù)就是为了强调某种意思，突出某种情感，特意重复使用某些词语、句(jù)子或者段落等(děng)。

　　反复的类(lèi)型：

　　1、词语反复：

　　为(wèi)凸显(xiǎn)某种感情或某种(zhǒng)行为，连续两次以上使用同一词语，达到强调的目的。

　　例(lì)句：沉默呵，沉(chén)默(mò)呵(hē)！不在(zài)沉默中爆(bào)发，就(jiù)在沉默(mò)中灭亡。

　　——鲁迅《记念刘和珍(zhēn)君》

　　简(jiǎn)析：鲁迅先生在这里多次(cì)使用“沉默”一词，表(biǎo)达自己(jǐ)对政府的愤怒和对民众觉醒(xǐng)的期盼之情(qíng)。

　　2、词(cí)组或(huò)句子(zi)反复：

　　有时为了(le)表达内容或(huò)结(jié)构安排的需要，要连(lián)续(xù)两次以上使用同一个词(cí)组或句(jù)子(zi)。

　　例(lì)句(jù)：大山原来是这(zhè)样的！月亮原来是这样的！核桃树原来是这样的！香雪走着，就像第一次(cì)认(rèn)出养育她成人的山谷(gǔ)。

　　——铁凝《哦，香雪》

　　简析：这里连续(xù)三(sān)次(cì)反复(fù)使(shǐ)用“原来是这样的”，表明了(le)香(xiāng)雪此时的(de)快乐心情(qíng)。

　　3、语段反(fǎn)复：

　　此类型在诗歌(gē)和(hé)小说中最为常(cháng)见。

　　例句：鲁迅(xùn)在小说《祝福》中(zhōng)，不惜笔墨，连续两次重(zhòng)复以“我真傻，真的”开头的(de)一大段。

　　简析：通过反复的(de)强调，一(yī)方面表达祥林嫂丧夫(fū)失子(zi)后的痛苦心情，同时也反映鲁镇(zhèn)上的人们对她的冷漠，有力地批判了摧残中国劳动(dòng)妇(fù)女的封建礼教。

反复的作用(yòng)答题格(gé)式(shì)

　　反复(fù):突出思(sī)想,强调情感(gǎn);承上启下，层次清晰;多次强(qiáng)调(diào)，增强感染(rǎn)力。

　　加强(qiáng)语(yǔ)气。

　　借代:以简代繁，以实代(dài)虚(xū)，以奇(qí)代(dài)凡。<公元800年中国是什么朝代建立的，中国各个朝代时间表/p>

　　答题格式:强调(diào)，加(jiā)强(qiáng)语气等;

　　其(qí)他修辞(cí)手(shǒu)法及答题格(gé)式(shì):

　　比喻:化平(píng)淡(dàn)为生(shēng)动，化(huà)深奥为浅显，化抽象为(wèi)具体。

　　答题格式:生动形象地(dì)写(xiě)出了+对(duì)象+特性(xìng)。

　　生动形(xíng)象地表现出了……，表达(dá)了……情感。

　　拟人:化物为人，拉(lā)近距离,亲切自然:便于(yú)对话(huà),交流情感。

　　答题格式:生动形象地写(xiě)出了+对象(xiàng)+特(tè)性(xìng)。

　　生动(dòng)形象地表现出了.……，表达了(le)……情感。

　　排(pái)比:内容集(jí)敏(mǐn)升(shēng)中，增强(qiáng)气势;叙事(shì)透(tòu)辟(pì)，条分缕析;语气强劲,抒(shū)情强烈。

　　答题格式:强调了+对象(xiàng)+特(tè)性(xìng)

　　表现了.……，抒发了……，增强了(le)语势，加强了感情(qíng)。

　　夸张:烘托气氛，增强感染力，增强(qiáng)联想;创造气氛，揭示(shì)本质，给人(rén)以启示(shì)。

　　反问:加强语气，增强语势，表达了(的情感)，使文章有起伏。

　　答题格式:强调，加(jiā)强语气(qì)等;

　　设问(wèn):自问自答，引起(qǐ)读(dú)者颤拿颂茄郑(zhèng)的注意和思考，使文章有起伏(fú)。

　　答题格式:强调(diào)，加(ji公元800年中国是什么朝代建立的，中国各个朝代时间表ā)强语气等;

　　对(duì)比:使所(suǒ)表(biǎo)现的(de)事物特征或所阐述的道理观(guān)点更鲜明、更突出。

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