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忘记是什么(me)词性(xìng)

　　忘记是动词词性的(de)。

　　释义：不记得过去的事;没(méi)有记(jì)住(zhù)应该记(jì)住的。

　　词性(xìng)：可用作名词，动词。

　　一(yī). 引证解释

　　不记得(dé)。 例如：朱自清《背影》：“我与父亲不相见已(yǐ)二年(nián)余了，我最不能(néng)忘记(jì)的是他的背影。”

　　2. 该做的(de)事没有想到去做(zuò)。 例如： 明·张居正《女诫直解(jiě)》：“你众(zhòng)女将(jiāng)我这教(jiào)诫的言语，务要勉励，身体力(lì)行，不要怠慢忘记了。”

　　3. 没(méi)有感觉(jué)到。 例(lì)如：李准《耕(gēng)云(yún)记》：“电闪着，雷(léi)打着(zhe)，风卷着云……那时我也忘(wàng)记害怕(pà)啦!只觉得好看。”

　　二(èr)、基本含义：

　　一个事件是否会被遗忘，跟与其(qí)联系之(zhī)事件的(de)数目、它(tā)所唤起情(qíng)感和(hé)时间(jiān)，还有(yǒu)和(hé)身(shēn)体状态有关。但普遍认为，相对于(yú)记忆(yì)是主动，遗忘是被动的。就是说，人(rén)能够主(zhǔ)动(dòng)选择记住某件(jiàn)事，而(ér)不能选择(zé)去忘记某件事。为了避(bì)免将重要的信(xìn)息被遗忘(wàng)，人们通常的做法是(shì)复习。

晚上老(lǎo)师说怕我忘记了怎么回复她呢

　　晚上老师(shī)说(shuō)怕我忘(wàng)记了可以回(huí)复：我会用手机备忘录注明(míng)并定个(gè)闹钟提醒的，请您(nín)放心(xīn)。

　　如果(guǒ)依(yī)旧不放心，还可以用记事本抄下(xià)来，或者使用便条纸或(huò)者便利贴，将担(dān)心会忘(wàng)记的事情(qíng)抄写(xiě)下来，放在自(zì)己能够随时看到的地方。

　　一个事(shì)件是否(fǒu)会被遗(yí)忘，尿布疹一般几天痊愈，宝宝尿布疹用什么药膏好得快与其联系之事件(jiàn)的数目、所(suǒ)唤起情感和时(shí)间以及身体状态有关尿布疹一般几天痊愈，宝宝尿布疹用什么药膏好得快。

　　普遍认为(wèi)，相对于记忆是(shì)主动(dòng)，遗忘是被(bèi)动的。

　　就是说，人能够(gòu)主动选择记住某件事，而不(bù)能选择去(qù)忘记(jì)某件事。

　　为了(le)避免将重要的信息被遗忘，人们通常的做法是复(fù)习。

幼(yòu)儿(ér)园老师说忘记(jì)了??怎么(me)回

　　没(méi)关系，麻烦(fán)老师尽量在有空(kōng)时解(jiě)决问题。

　　幼(yòu)儿园(yuán)老师平时工作是(shì)很辛(xīn)苦的(de)，要照顾(gù)几十个学生，自然是忙(máng)不过来的，就会出现偶尔(ěr)忘事(shì)的时候，希望家长能够多多(duō)体谅(liàng)老师(shī)，有事先沟通，这样就能(néng)够省掉(diào)很多不必要的麻(má)烦。

　　家长的体谅与关心也是至关(guān)重(zhòng)要的。

　　如果说，我们(men)可以做到在平(píng)时总是(shì)非常体谅老师，甘愿配合老师的工作的话，老师自(zì)然会对我(wǒ)们的孩子有一个好(hǎo)的印(yìn)象。

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