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小说(shuō)中反复的作用和表(biǎo)达(dá)效果(guǒ)，反(fǎn)复(fù)的作用和表达效果答题(tí)格式

　　一、作用：

　　1、强调，增(zēng)强(qiáng)语气或语势。

　　2、起到反复咏叹，表达作(zuò)者强(qiáng)烈情感的(de)作用(yòng)。

　　3、使诗文的(de)格式整齐有序，而三公分是多少厘米 三公分是多少毫米又回环起伏，充满(mǎn)语言美。

　　二、表达效果：

　　1、渲(xuàn)染气氛，创设意境(jìng)。

　　2、能突出景物(wù)的特征，使人(rén)如见(jiàn)其形，突(tū)出形象性。

　　反复的概念：

　　反复(fù)就(jiù)是根据表达需要，有意让(ràng)句(jù)子或词语重复(fù)出现(xiàn)的修辞(cí)方法，反(fǎn)复就(jiù)是为了强(qiáng)调某(mǒu)种意思，突出某种(zhǒng)情感，特(tè)意重复使(shǐ)用某些词语、句子或(huò)者段(duàn)落(luò)等。

　　反复的类型(xíng)：

　　1、词语(yǔ)反(fǎn)复：

　　为凸(tū)显某种感情或某种行为(wèi)，连续两次以上使(shǐ)用同一词语，达到强调的目的(de)。

　　例(lì)句(jù)：沉默呵，沉默呵！不在沉(chén)默中(zhōng)爆发，就在沉默中灭亡。

　　——鲁迅《记念刘和(hé)珍君》

　　简析：鲁迅先(xiān)生在这(zhè)里多次(cì)使用“沉默”一词，表达自(zì)己对政府的愤怒和(hé)对民(mín)众觉醒(xǐng)的(de)期盼之情(qíng)。

　　2、词组或句子反复：

　　有(yǒu)时为(wèi)了表达内(nèi)容(róng)或(huò)结构安排的需要，要连续两(liǎng)次以(yǐ)上(shàng)使(shǐ)用同一个词组或句子。

　　例(lì)句：大山(shān)原来是(shì)这样(yàng)的！月亮原来是这样的(de)！核(hé)桃(táo)树(shù)原来是这样(yàng)的！香(xiāng)雪走着(zhe)，就(jiù)像第一次认出(chū)养育她(tā)成(chéng)人(rén)的山谷。

　　——铁凝《哦(ó)，香(xiāng)雪》

　　简(jiǎn)析(xī)：这里连续三(sān)次反复使用“原来是这(zhè)样的(de)”，表(biǎo)明了(le)香雪此时(shí)的(de)快乐心情。

　　3、语段反复：

　　此类型在诗(shī)歌和小说(shuō)中(zhōng)最为(wèi)常见。

　　例句：鲁迅在小说(shuō)《祝福》中(zhōng)，不(bù)惜笔墨，连续两次重复以“我真(zhēn)傻，真(zhēn)的”开头的一大段。

　　简析：通过反复的(de)强调，一方面表达祥林嫂丧夫失子后(hòu)的痛苦心情，同时也反映鲁镇上的人们(men)对她的冷漠，有力(lì)地批判了摧(cuī)残中国劳(láo)动(dòng)妇(fù)女的封建礼(lǐ)教。

反复(fù)的作(zuò)用(yòng)答题格式

　　反复:突出思(sī)想,强调情感;承(chéng)上启下，层次清(qīng)晰;多次强调(diào)，增强感染(rǎn)力。

　　加强语气(qì)。

　　借(jiè)代:以简代繁，以实代虚，以奇代凡。

　　答题(tí)格式:强调(diào)，加强语气等;

　　其(qí)他(tā)修辞手法及答(dá)题格式:

　　比喻:化平淡(dàn)为生动，化深奥(ào)为浅显，化抽象(xiàng)为具体(tǐ)。

　　答题格式:生动形(xíng)象地写出了+对象+特性。

　　生动形(xíng)象地表(biǎo)现出了……，表达了(le)……情感。

　　拟人(rén):化物为人，拉(lā)近(jìn)距离,亲切自然:便于对话(huà),交流(liú)情感。

　　答题格(gé)式(shì):生动形象地(dì)写出了(le)+对(duì)象+特性。

　　生动形象地(dì)表现出了.……，表(biǎo)达了……情感(gǎn)。

　　排(pái)比(bǐ):内容集敏升中，增(zēng)强气势;叙事透(tòu)辟，条分缕析;语气强劲,抒情强烈。

　　答题格(gé)式(shì):强调了+对(duì)象+特性(xìng)

　　表(biǎo)现了.……，抒发了……，增强了语势，加强了感情。

　　夸张(zhāng):烘(hōng)托(tuō)气氛，增强感染力，增强联(lián)想;创造气氛(fēn)，揭示(shì)本(běn)质，给人以启(qǐ)示。

　　反(fǎn)问:加强语气(qì)，增(zēng)强语势，表达了(的情感)，使文章有起(qǐ)伏。

　　答题(tí)格式:强调(diào)，加强语(yǔ)气等;

　　设(shè)问:自(zì)问(wèn)自答，引起(qǐ)读(dú)者颤拿(ná)颂(sòng)茄郑(zhèng)的注意和思考，使文章有起(qǐ)伏。

　　答(dá)题格式:强调，加强语气等;

　　对比:使所表现的事物特征或所(suǒ)阐(chǎn)述的道(dào)理观(guān)点更鲜(xiān)明、更(gèng)突出(chū)。

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