朝花夕拾藤(téng)野先生好词(cí)好段，朝花夕拾藤野(yě)先生好(hǎo)词好句好段摘抄大全是《藤野先生》回忆了在(zài)日本东北大学(xué)的留学生活，表达九年一贯制教育是什么意思啊，九年一贯制啥意思了深切的怀念之情的。

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　　接下来(lái)分(fēn)享朝花(huā)夕拾藤野先(xiān)生好词好句摘(zhāi)抄和赏(shǎng)析(xī)。

　　牙牙学语、狼狈而(ér)逃、抱头鼠窜、穷追猛打、无拘无束

　　忍俊不禁、愣头愣脑、游(yóu)玩嬉戏(xì)、千山万岭、呆头(tóu)呆(dāi)脑

　　千姿百态、山石壮胆、山净(jìng)水秀、山(shān)高树茂、巍然矗立

　　舞刀弄(nòng)棍、瓮中捉鳖、胸九年一贯制教育是什么意思啊，九年一贯制啥意思有(yǒu)成(chéng)竹、千山一碧、不动声色

　　奇山秀(xiù)水、清逸奇(qí)丽、寸草不生、装疯(fēng)卖傻、矫揉造作(zuò)

　　1.大概是(shì)物(wù)以希为贵罢。

　　赏析(xī)：与句末(mò)语气的罢合(hé)用，以诙谐的口气猜测在仙台(tái)受优待(dài)的原因，带有弱国国民的辛酸。

　　2.东京也无非是(shì)这样。

　　赏析：表(biǎo)达了作者对清国留学生在(zài)东京(jīng)造成(chéng)恶(è)浊气(qì)氛(fēn)的强(qiáng)烈厌恶(è)。

　　3.他的对于我的热心的希望，不倦的教诲，小而(ér)言之，是为(wèi)中(zhōng)国，就(jiù)是希望中国有新的医学;大而言之，是为学术(shù)，就是希望新的医学(xué)传(chuán)到(dào)中国去(qù)。

　　他(tā)的(de)性格，在我的眼里和心(xīn)里是伟大的。

　　赏析：深切地(dì)表达了对藤野(yě)先生的(de)怀念和感(gǎn)激。

　　4.似乎(hū)正要说出抑(yì)扬顿(dùn)挫的话来。

　　赏析(xī)：表明事实并(bìng)未出现，不过是作者(zhě)想象中的情景，而(ér)鼓舞的力(lì)量是(shì)巨大的。

　　这就强(qiáng)烈的(de)表现了作者对藤野(yě)先(xiān)生的怀念。

　　5.因为状况也无聊(liáo)，说起来(lái)也无非使他失(shī)望(wàng)，便连信也(yě)怕敢(gǎn)写(xiě)了。

　　赏析：这(zhè)里透露了作者对辛亥革命后(hòu)中国(guó)依然是半殖民地半封建社会的现(xiàn)状(zhuàng)的(de)失望和不满，从而也觉得无法(fǎ)报答藤野先生对自己对(duì)中国(guó)人民的关心和期望，含蓄(xù)的笔调更(gèng)加强(qiáng)了文章(zhāng)思想的深度。

朝花夕拾藤野先生(shēng)好词(cí)好句摘(zhāi)抄

　　朝花夕拾藤野先生好词好(hǎo)句摘抄，内容旦银猛如下：

　　好词(cí)：

　　1、物(wù)以(yǐ)希为贵：事物因稀少而(ér)觉得珍贵(guì)。

　　同“物(wù)以稀为贵”。

　　2、无非(fēi)：不外，没别的(de)。

　　3、何尝：用在肯(kěn)定(dìng)形式前表示否(fǒu)定(dìng)，有(yǒu)未尝(cháng)、哪里(lǐ)、并不是的意思。

　　4、诘责：诘问谴责。

　　5、托辞(cí)：借口(kǒu)。

　　6、寒颤额(é)：冷(lěng)得颤抖的样子。

　　7、脱(tuō)漏(lòu)：漏掉，遗漏。

　　8、抑扬顿挫：抑：降(jiàng)低；扬：升高；顿：停顿(dùn)；挫(cuò)：转折(zhé)。

　　指声(shēng)音(yīn)的(de)高(gāo)低起伏(fú)和(hé)停(tíng)顿转折。

　　9、小(xiǎo)而言之：从小(xiǎo)处来说，从细节来看。

　　10、叮(dīng)嘱：叮(dīng)咛，再三嘱(zhǔ)咐。

　　好句：

　　1、我先(xiān)是住在监狱旁边一(yī)个客店里的，初(chū)冬(dōng)搏伏(fú)已经颇冷，蚊子却还多，后来用被盖了全身，用衣服包了头(tóu)脸(liǎn)，只留两个鼻(bí)孔出气。

　　在这呼(hū)吸不息的(de)地方(fāng)，蚊(wén)子竟(jìng)无从插嘴，居然睡安(ān)稳了。

　　2、仙台是一(yī)个(gè)市(shì)镇，并不(bù)大，天冷得(dé)利(lì)害(hài)，还没(méi)有中国(guó)的学(xué)生。

　　3、有(yǒu)一天，本级的学生会(huì)干事到我寓里(lǐ)来了，要借我的讲义看。

　　我检出来交给他们，却只翻检了一通，并没有带走。