提高(gāo)幼儿记忆力方法(fǎ)？为幼儿提供形象、鲜明、生动、富有浓厚(hòu)情绪色彩的方便记忆的材料的。

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记忆可以(yǐ)被篡(cuàn)改吗

　　记忆是(shì)可以被篡(cuàn)改的。

　　记忆是可以被篡(cuàn)改(gǎi)的，甚至是可以被(bèi)植入的，而且方法(fǎ)还非常的简单，先跟大(dà)家说一个跟修改记忆有关的一个非常轰动(dòng)的事件。

　　1984年发生在(zài)米国马(mǎ)萨诸(zhū)塞州轰动世界(jiè)的(de)阿米罗特X侵案，被害(hài)人是一个只有4岁半的小男(nán)孩凯(kǎi)斯，有一天凯(kǎi)斯的妈妈(mā)发现凯斯最近一段时间频繁(fán)的尿床(chuáng)，

　　这是(shì)一个孩子遭到侵害之(zhī)后(hòu)非常容易出现的一种俄罗斯人人均寿命，俄罗斯人寿命平均多少信号，凯斯的(de)妈妈发见之后(hòu)就让(ràng)凯斯的舅舅(jiù)去(qù)跟凯斯谈心，而舅舅为了让(ràng)凯斯敞开心(xīn)扉(fēi)，就(jiù)跟凯斯讲(j俄罗斯人人均寿命，俄罗斯人寿命平均多少iǎng)了自己(jǐ)小(xiǎo)时(shí)候去野外(wài)露营遭到了侵(qīn)害的经(jīng)历。

提高(gāo)幼(yòu)儿记忆力方法

　　1、为幼儿提供形象、鲜明、生(shēng)动、富有(yǒu)浓厚(hòu)情绪色彩的(de)方便记(jì)忆的材料。

　　可以(yǐ)为孩子(zi)提供他们感兴趣的玩(wán)具(jù)或游(yóu)戏，同时可以制(zhì)作许(xǔ)多色彩亮丽的卡片或图(tú)片(piàn)，家长可在(zài)旁边配合我们孩子(zi)一起来进行这些活动。

　　2、经常向幼儿提出具体、明确(què)的记(jì)忆任(rèn)务(wù)，并(bìng)对孩子的成果给予评价，这样(yàng)可能(néng)激发幼(yòu)儿去进行有意识的(de)记忆。

　　在讲故(gù)事(shì)前，可以提出一两个(gè)问题让孩(hái)子从(cóng)听到故事中找到答案，或外出游玩时，要(yào)让孩子记住(zhù)见过哪些东西(xī)，去过哪些(xiē)地(dì)方(fāng)，都有哪(nǎ)些景(jǐng)物等，这样就(jiù)会(huì)让孩(hái)子有总意(yì)识的去观察事物进行记忆，在孩子完(wán)成任务(wù)时要给予及时的肯定和赞扬(yáng)，提高幼儿记忆(yì)的(de)积极性(xìng)与主(zhǔ)动(dòng)性。

　　这样(yàng)会使幼儿更好(hǎo)地进行(xíng)主动记忆。

　　3、帮助孩子理解(jiě)要记(jì)忆的材料，可以大大提高孩子的(de)记忆水平和有(yǒu)意识记(jì)忆的能力，虽然孩子的记忆多是(shì)机械记(jì)忆，但在理解的基础上，他们会记忆的(de)更好，这样可以使他(tā)们记忆(yì)的更牢(láo)固，这对培养孩子的有意识记忆是非常好的方法，所(suǒ)以孩(hái)子(zi)在记忆(yì)东西前(qián)，父母要帮助孩子来理解这个事物。

　　4、运用多种感觉器官进行(xíng)记忆。

　　因(yīn)此(cǐ)，应指导(dǎo)幼儿运(yùn)用多种感官参(cān)加记忆活动。

　　如让幼儿感受春天，应(yīng)尽量带(dài)孩子多看一看(kàn)、摸一摸、闻一闻、尝一(yī)尝(cháng)，通过(guò)眼、耳、手、鼻(bí)、口等多(duō)种感官(guān)从多方面(miàn)获得感性(xìng)认识(shí)。

　　实验证明：这样会使俄罗斯人人均寿命，俄罗斯人寿命平均多少幼儿记得又快又好(hǎo)。

　　5、帮助孩子进行合理的复习，以增强记忆。

　　一般来讲，让孩(hái)子复习巩固(gù)所学(xué)的(de)内容时，应该在孩(hái)子情(qíng)绪稳定时，采用多种有趣(qù)的(de)方(fāng)法(fǎ)进(jìn)行。

　　如利(lì)用讲故事、念儿歌、猜谜语、表演活动、做游(yóu)戏以及比赛活动(dòng)、散步(bù)与郊(jiāo)游活动(dòng)和(hé)日(rì)常(cháng)生活活动(dòng)等。

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