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马云的钱属于个人吗

马云的钱属于个人吗 小说中反复的作用和表达效果,反复的作用和表达效果答题格式

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小说中反复(fù)的作用和(hé)表达效(xiào)果,反复的作用和表(biǎo)达效果答(dá)题格式

  反复的作用和表达效果分(fēn)别(bié)是:

  一、作(zuò)用:

  1、强调,增强语气或语势。

  2、起到(dào)反复(fù)咏叹,表达(dá)作(zuò)者强(qiáng)烈情感的(de)作(zuò)用。

  3、使诗(shī)文(wén)的格式整(zhěng)齐(qí)有序(xù),而又回(huí)环起伏(fú),充满语言美。

  二、表达效果:

  1、渲(xuàn)染气氛,创设意境(jìng)。

  2、能突(tū)出景物的特征,使(shǐ)人如见其形(xíng),突出形象(xiàng)性。

  反复(fù)的概念:

  反复就是根据表达需要,有意(yì)让句子或词语重复出现的修辞方法,反复就是为(wèi)了强调某种意思,突出某(mǒu)种情感,特意重复使用某些词语、句子或者段落等。

  反复(fù)的类(lèi)型:

  1、词语反复:

  为(wèi)凸(tū)显(xiǎn)某种感情或某种行为,连续(xù)两次以上(shàng)使用同一词语,达到(dào)强调的目的。

  例句(jù):沉默呵,沉(chén)默(mò)呵!不在沉默中(zhōng)爆发,就在沉默中灭(miè)亡。

  ——鲁(lǔ)迅(xùn)《记念(niàn)刘和(hé)珍君》

  简析:鲁(lǔ)迅(xùn)先生在这里多(duō)次使用“沉(chén)默”一词,表达(dá)自己对政府的愤怒和对(duì)民众觉(jué)醒的期盼之情。

  2、词组或句(jù)子反复:

  有(yǒu)时为了表达内容或结(jié)构安排的(de)需要,要连续(xù)两次以(yǐ)上使用(yòng)同一个词组或句子。

  例句:大(dà)山原来(lái)是这样的!月亮原来是这样的!核桃(táo)树原来是这样的!香雪走(zǒu)着,就(jiù)像第一次认出养育(yù)她成(chéng)人的山谷。

  ——铁(tiě)凝《哦,香雪》

  简(jiǎn)析:这(zhè)里连续三(sān)次反复使用(yòng)“原(yuán)来是这样的(de)”,表明了(le)香雪此时的(de)快乐心情。

  3、语段反复:

  此类型在诗歌和小说中最为马云的钱属于个人吗常(cháng)见。

  例句:鲁(lǔ)迅在小说《祝福》中,不惜笔墨,连续两次重复以“我真傻,真的”开头的一大段。

  简析:通过反复的强(qiáng)调,一方(fāng)面(miàn)表达祥林(lín)嫂丧夫(fū)失(shī)子后的痛苦(kǔ)心情,同时也反(fǎn)映鲁镇上的人们对她的冷漠(mò),有力地批判了(le)摧残中国劳动妇女的封建礼教。

反(fǎn)复的作用(yòng)答题格式

  反复:突出思想,强调情(qíng)感;承上启下,层次清晰(xī);多(duō)次强(qiáng)调,增强感染力(lì)。

  加强语(yǔ)气(qì)。

  借代:以简代繁,以实代虚,以(yǐ)奇代凡(fán)。

  答题格式:强调(diào),加强语气等;

  其他修(xiū)辞手法(fǎ)及答题(tí)格式(shì):

  比喻(yù):化平淡为生动,化深奥为(wèi)浅显,化抽象为(wèi)具体。

  答题(tí)格式:生动形象地写出(chū)了+对象+特性(xìng)。

  生动形象地表现出了……,表(biǎo)达了……情感。

  拟(nǐ)人(rén):化物为(wèi)人,拉近距离,亲切(qiè)自(zì)然:便于对话,交流情感。

  答题(tí)格式(shì):生动形象地写出(chū)了+对象+特(tè)性。

  生(shēng)动形象地表现出了马云的钱属于个人吗.……,表达了(le)……情感。

  排比:内容集(jí)敏升(shēng)中,增(zēng)强(qiáng)气势(shì);叙事透(tòu)辟,条马云的钱属于个人吗分缕析;语气强(qiáng)劲(jìn),抒情(qíng)强烈。

  答题格式:强调(diào)了+对象+特性

  表现了.……,抒发(fā)了……,增强(qiáng)了语势,加强了(le)感情。

  夸张:烘托(tuō)气氛,增(zēng)强感染力,增强联想;创(chuàng)造气氛,揭示(shì)本质(zhì),给人以(yǐ)启示。

  反(fǎn)问:加强语气,增强语(yǔ)势(shì),表达(dá)了(的(de)情感),使文章有起伏。

  答(dá)题格式:强调,加(jiā)强语气等;

  设(shè)问:自(zì)问(wèn)自答,引起读者颤拿颂(sòng)茄郑的注意和(hé)思考,使文章有起伏。

  答题格(gé)式(shì):强调,加强(qiáng)语气等;

  对比:使所表(biǎo)现(xiàn)的事物特征或所阐述的(de)道理观点更鲜(xiān)明、更(gèng)突出。

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