小学六种说明方法及作用，六种说明方(fāng)法及作用(简(jiǎn)短)是六种(zhǒng)常用说明方(fāng)法分别是举(jǔ)例(lì)子、引资料(liào)、作比较、列数字(zì)、分类别(bié)、打比方的。

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小学(xué)六(liù)种(zhǒng)说(shuō)明方法及作用，六(liù)种说(shuō)明方(fāng)法及作(zuò)用(简短)

　　举例子的作用(yòng)是使(shǐ)文章表达的(de)意思更明确，读者(zhě)更能理解，具体地说明(míng)了说明对象(xiàng)的特点。

　　1、举例子

　　举出(chū)实(shí)际(jì)事例来说明事物，使所要(yào)说明的事物具(jù)体化，以便读者理解，这种说明方法叫举(jǔ)例子。

　　运用举(jǔ)事例的说明(míng)方法说明事(shì)物或事理，一要注意例子的(de)代(dài)表性，二要注意例子(zi)的适量性。

　　作用：使文章(zhāng)表达的意思更明确，读者更能理解，具体(tǐ)地说明了说(shuō)明对象的特点(diǎn)。

　　2、引资料

　　为了使(shǐ)说明的(de)内容更充实具体，更具说服力，可以引用一些文献(xiàn)资料(liào)、诗词(cí)、俗语、名人(rén)名言等。

　　引资料的(de)范围很广，可(kě)以是(shì)经典著作，名家名言，公式定律，典(diǎn)故(gù)谚语等。

　　作用：使文章(zhāng)更具说服力。

　　体现(xiàn)说明文语言的准确性。

　　引用(yòng)古诗：使说明文更具诗情画意。

　　引(yǐn)用故事使(shǐ)文章具有(yǒu)趣味性。

　　3、作比较

　　作比较是将两种类(lèi)别相同或不同(tóng)的事(shì)物、现(xiàn)象加以比较来说明事物特征的(de)说明(míng)方法。

　　说(shuō)明某(mǒu)些抽象的(de)或者(zhě)是人们比较(jiào)陌生的事物，可以用具体的或者(zhě)大家已经熟悉的事物和它比较，使读者通(tōng)过(guò)比较得到(dào)具体而鲜(xiān)明的印(yìn)象。

　　事物的特征也往往在比较(jiào)中显现出(chū)来。

　　在作比较(jiào)的(de)时候，可以是同(tóng)类(lèi)相比(bǐ)，也可(kě)以(yǐ)是异(yì)类(lèi)相比，可以对事物进行“横比(bǐ)”，也(yě)可(kě)以对事物进行“纵比(bǐ)”。

　　作用：把……与……进行比(bǐ)较，突出强调了说(shuō)明对象(xiàng)的特点。

　　4、列数字

　　为了使所要说明的事物(wù)具体(tǐ)化，还可(kě)以(yǐ)采用列数字的方法，以便读(dú)者理解。

　　需(xū)要注意的是，引用较多的数(shù)字，一定要准(zhǔn)确无(wú)误，不准确的(de)数字绝对(duì)不能用，即使是估计的(de)数字也要有(yǒu)可靠的根据(jù)，并力求近似。

　　作(zuò)用(yòng)：用列(liè)数字(zì)的方法进行说明，既能准确(què)客观地反映事实情况，又有较强的说服力。

　　更体现(xiàn)了说明文的(de)准确(què)性，准确地说明了说明对象的(de)特点(diǎn)。

　　5、分类别

　　说明事(shì)物的特(tè)征，往往从(cóng)单方(fāng)面不易说清(qīng)楚，可以根据形状、性质、成因、功用(yòng)等属性的异(yì)同，把事物分成若干类，然后依照类别逐(zhú)一加以说明。

　　这种说明(míng)方法，叫分类别(bié)。

　　作用：条理(lǐ)清(qīng)晰，层次清晰，一目了然。

　　清晰地说没带罩子让捏了一节课感受明了说明对象的(de)特点，使(shǐ)文章更具有说(shuō)服力。

　　6、打(dǎ)比方

　　利用(yòng)两种不同事物之间(jiān)的相似之处作比(bǐ)较(jiào)，以突出事物的形状特点，增强说明的(de)形象(xiàng)性和生动(dòng)性的说明(míng)方法叫做打比方。

　　说明(míng)文中(zhōng)的打比方的说明(míng)方法，同修辞格(gé)上(shàng)的(de)比(bǐ)喻还有联想(xiǎng)是一致的(de)。

　　不同(tóng)的是，比喻修辞有明喻、暗喻(yù)、和借喻，而(ér)说明多(duō)用明喻和暗喻，借喻则(zé)不(bù)宜使用。

　　作用：把……比作(zuò)……，生动形象(xiàng)地说(shuō)明了说(shuō)明对(duì)象的特点，使说明(míng)更通俗易懂。

小学六种(zhǒng)说明方法及作用

　　小学的六(liù)种(zhǒng)说明方法及作用如下：

　　1、举例(lì)子。

　　是通过列(liè)举(jǔ)有代表(biǎo)性(xìng)的、恰当的事(shì)例来说明事物特征的说明方法。

　　作用：使文章表达的意思更明(míng)确，使说明的对象更生(shēng)动形象，便于(yú)读者(zhě)理解。

　　例(lì)句：我国名胜(shèng)古迹十分多.诸如(rú)泰山,黄(huáng)河,故宫,孔府(fǔ),普陀没带罩子让捏了一节课感受山,明(míng)孝陵,香格里拉等(děng)。

　　2、列数字。

　　从数量(liàng)上说明事(shì)物特征(zhēng)或事理的方(fāng)法。

　　需(xū)要注意的是，引用的数字，一定要准(zhǔn)确无误，不准确的数(shù)字(zì)绝对(duì)不能用，即(jí)使是估(gū)计的(de)数(shù)字，也要有(yǒu)可靠的根据，并力求近似。

　　作用(yòng)：使说明对象的特点(diǎn)更加精确、科学令人信服(fú)。

　　例句：黄(huáng)河在近2000年间竟决口1500多次，改(gǎi)道(dào)26次没带罩子让捏了一节课感受，给两(liǎng)岸人民带来了深(shēn)重的苦难。

　　黄河是世界(jiè)上(shàng)含沙量最大的大河，其含沙(shā)量相当于长江(jiāng)的68倍。

　　3、作比(bǐ)较(jiào)。

　　是(shì)说明文中斗(dòu)老(lǎo)镇将两(liǎng)种类别相同或不(bù)同的事物、现象等加以比(bǐ)较来说明事物特(tè)征的说明方法(fǎ)。

　　作用：突(tū)出强调事物的某种特征。

　　例句：黄河是世界上含沙量最(zuì)大的大河，其含(hán)沙量(liàng)相当于长江的68倍。

　　4、打比方。

　　是通过比喻的修(xiū)辞(cí)手法(fǎ)来说明(míng)事物特征(zhēng)的一种(zhǒng)说明(míng)方法。

　　作用：使抽象的事物变得具体、生(shēng)动、形象。

　　例句：人们都(dōu)说，黄河是中华(huá)民族的摇篮。

　　5、分类含缺别(bié)。

　　要说(shuō)明事(shì)物(wù)的特征，往往(wǎng)从单方面(miàn)不易说清(qīng)楚(chǔ)，可(kě)以根(gēn)据形状、性(xìng)质、成因、功用等属性的异同(tóng)，把事物分(fēn)成若干类(lèi)，然后依照(zhào)类别逐一加(jiā)以说明，这种说明方法叫分类别。

　　作(zuò)用：使说明(míng)事物的特征条理清晰，一目了然。

　　例(lì)句：鲸(jīng)的种类很(hěn)多，总的来说(shuō)可以分为两(liǎng)大(dà)类(lèi)：一类是须鲸(jīng)，没有牙齿；一类是(shì)齿鲸，有锋利的牙齿(chǐ)。

　　6、下(xià)定义。

　　用(yòng)简明(míng)的语(yǔ)言对事物的本质特征作概括的(de)说明方法。

　　作用：科学准确地解释空(kōng)粗(cū)说明(míng)对(duì)象的内(nèi)涵,使说明更严密，更(gèng)通俗易懂。

　　例句：两组对边分别平行(xíng)的(de)四边形(xíng)叫平(píng)行(xíng)四边形(xíng)。

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