快速背书小窍(qiào)门 初中生记忆秘(mì)诀视频，快速背书小窍门 初中生(shēng)记忆秘诀大全是初中生幽默(mò)诵读(dú)语文学习很重(zhòng)要的一(yī)点就是张扬个性的。

　　关于快速背书小(xiǎo)窍门 初中生记忆(yì)秘诀(jué)视频，快(kuài)速背(bèi)书小窍门 初(chū)中生(shēng)记忆秘(mì)诀大全以及快速背(bèi)书小窍(qiào)门 初中生记忆秘诀视频，快速背书小窍(qiào)门(mén) 初中(zhōng)生记忆秘诀，快速(sù)背(bèi)书小窍门(mén) 初中生记忆秘诀(jué)大全，快速背书的(de)方法初(chū)中(zhōng)，初中生怎样(yàng)快(kuài)速记忆背书等(děng)问题，小(xiǎo)编将(jiāng)为你整理(lǐ)以下知识(shí)：

快(kuài)速(sù)背书小窍门 初中(zhōng)生记忆秘诀视频，快速背(bèi)书小窍(qiào)门 初中(zhōng)生记忆秘诀大全

　　初中生幽默诵读

　　语文学习很重(zhòng)要(yào)的一点(diǎn)就是张扬个性。

　　背书，不必总是一本正经，搞得(dé)挺神圣，挺严(yán)肃。

　　幽默(mò)些，放开点，没(méi)问题。

　　比如你可(kě)以发狠(hěn)似的(de)，咬牙切齿地去背某个(gè)段落; 你也(yě)可以悲痛欲绝(jué)，泣不成声似的复(fù)述。

　　你还可以(yǐ)得意(yì)洋洋，自(zì)我炫耀似的(de)讲给别(bié)人听 (当然那个人不(bù)一(yī)定在你面前);你(nǐ)亦可神秘(mì)兮兮，低声细语地(dì)仿佛告诉别人(rén)什么(me)秘密似的(de)背(bèi)……你的(de)幽(yōu)默细胞有多(duō)少，方法就有多少。

　　这(zhè)是(shì)比较(jiào)原始的一种方法(fǎ)，但却是经常(cháng)用的，很管用(yòng)的(de)。

　　使用此(cǐ)法的前提是默读理(lǐ)解(jiě)，先把每一句话读懂，领悟(wù)整段或整篇(piān)的意思(sī)，在(zài)此基(jī)础上则可大(dà)展拳脚，英雄有(yǒu)用武之地了。

　　否(fǒu)则便成(chéng)了(le如何把对象玩成喷泉状态，怎么让自己女朋友喷泉)“小(xiǎo)和尚念(niàn)经”! 在理解的基础上，就是有感(gǎn)情地大声朗读。

　　感情越投入越好(hǎo)，喜怒哀乐随(suí)文字流转(zhuǎn)。

　　如遇对话(huà)形(xíng)式的，不(bù)妨一个人模(mó)仿不同角色进行对话，或者与(yǔ)父母、同学分角(jiǎo)色(sè)对话，趣味无穷。

　　此(cǐ)法的科学依据:第一(yī)，朗(lǎng)读(dú)可以避免(miǎn)默读时容易出现的(de)跳行、停(tíng)顿、重复等错(cuò)误;第二(èr)，读(dú)出(chū)声来(lái)，可以震(zhèn)动(dòng)大(dà)脑皮层的记(jì)忆神经，加快记忆速度;第三，可以(yǐ)排除外界的一(yī)些(xiē)噪(zào)音干扰有助于记忆(yì)准(zhǔn)确。

如何把对象玩成喷泉状态，怎么让自己女朋友喷泉　　第四，可以熏陶(táo)自(zì)己的情(qíng)感，自我陶醉(zuì)，自(zì)我愉(yú)悦(yuè)。

　　心(xīn)情好了，情绪高(gāo)涨(zhǎng)了，自然事半功倍。

　　1.根据人的遗忘曲线，只有不断(duàn)重复背，才能记得牢。

　　2.听(tīng)说临(lín)睡前和早(zǎo)上背书效(xiào)果(guǒ)好，捂住(zhù)耳多读书也可以记忆得比较深刻。

　　3.可(kě)以用列表，对(duì)比的(de)方法帮助记忆。

　　4.实在记(jì)不住，可以(yǐ)抄，抄比光(guāng)背好得多。

　　5.可以(yǐ)将(jiāng)要背的东西编号啊，一(yī)段一段来，这样会快一点的，要是全篇一(yī)起反而(ér)很慢，另外可以利用奖励(lì)的办法(fǎ)啊，背(bèi)好一段就奖(jiǎng)励自己(jǐ)休息一会，或者吃点什么的，相信持之(zhī)以(yǐ)恒就会(huì)成功!

　　6.尽量为学习(xí)创造愉快的(de)气氛(fēn)。

　　在(zài)睡前醒(xǐng)后或学习前，闭(bì)上(shàng)眼睛想(xiǎng)象一(yī)下自己能考好，想象自(zì)己在取得良好的成绩之后，父母(mǔ)高(gāo)兴、别(bié)人赞扬的情景，想象为自己而(ér)自豪。

　　想象越生动具体越好。

快速背书(shū)小窍门

　　快速背书小窍门如下(xià)：

　　1.在记忆里最好的时间(jiān)段背诵。

　　每个学生(shēng)的(de)具体情况不(bù)同，有的学生早(zǎo)上的记(jì)忆力好，有(yǒu)的学生(shēng)临睡(shuì)前的记忆力(lì)好。

　　学生们可以棚银根据自(zì)己的实际(jì)情况，来选(xuǎn)择适合自己(jǐ)的背诵(sòng)时间。

　　这个时(shí)间(jiān)段(duàn)可能也不是特别(bié)固(gù)定，学生们可以自(zì)己(jǐ)感觉(jué)并确定。

　　2.根据人的遗忘曲线，只枯(kū)世有不断重复背，才能(néng)记得牢。

　　3.抓住(zhù)关键词进行背诵(sòng)，同(tóng)样也可以(yǐ)起到事半功倍的作用。

　　比如在背(bèi)诵语文课文的时候(hòu)，学(xué)生可(kě)以(yǐ)先记住一(yī)些(xiē)关键没和(hé)肢的词句(jù)，再根(gēn)据这些词句进行(xíng)串联。

　　这样的背(bèi)诵方式，不仅能够提(tí)高效率，还可以帮助学生(shēng)边理(lǐ)解边背诵，牢牢掌握住其中的内容，而不是为(wèi)了背(bèi)而背。

　　4.背(bèi)书的(de)时(shí)候，边用笔画。

　　硬(yìng)背不如理解。

　　尤其是文(wén)科一些段落比较冗长(zhǎng)的内容，我们常常需要采取分(fēn)段背(bèi)诵的方式。

　　那么把其(qí)中(zhōng)的一些关键信息，比如(rú)：时间信息、逻辑信息，还有易错难记的知识点(diǎn)，边(biān)读的时(shí)候边画下来。

　　就有利于我们通(tōng)过理解的方式，加(jiā)速背诵的过程。

　　5.闭上眼(yǎn)睛(jīng)，回(huí)想关键词。

　　背(bèi)诵的时(shí)候的重(zhòng)点，往往(wǎng)不在于前面记的(de)过程，而在于(yú)后面的“回忆”——回忆(yì)往往是知(zhī)识(shí)背诵的核心。

　　6.用自己的话，复述(shù)一遍。

　　背诵知(zhī)识(shí)的时候，要尝试不用(yòng)原(yuán)话，而是自己(jǐ)的语言(yán)，将背诵的内容描述(shù)出来。

　　这个过(guò)程，既(jì)是检验你的背诵结(jié)果，也是(shì)检验你是否真正的理解了这一段知识。

　　甚(shèn)至往(wǎng)往也是你(nǐ)考试的时候，相关知识的你能(néng)够写出来的答案(àn)。

　　比如，考试中让你描述背过的古(gǔ)诗里描(miáo)述(shù)的是一段怎样的(de)场景，这个时候往往你就能感到得心应手。

未经允许不得转载：橘子百科-橘子都知道 如何把对象玩成喷泉状态，怎么让自己女朋友喷泉