美白精华一次用多少量，美白精华一次用多少量377-橘子百科-橘子都知道

美白精华一次用多少量，美白精华一次用多少量377 文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文章(zhāng)结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般(bān)是什么是在(zài)现代文阅读当中经(jīng)常会出现如文章(zhāng)结尾在结构上或在内容上有什么作用的问题，以下就是(shì)小编给大家总(zǒng)结的答题要(yào)点(diǎn)结构(gòu)上：总结上(shàng)文，收束全文(wén)首(shǒu)尾呼应，使文章结构完整3、照应题目、照应(yīng)开(kāi)头、前文(wén)内容上(shàng)：画龙点睛(jīng)、点明事(shì)件(jiàn)的(de)意义(yì)，点明中心(xīn).2在现代文阅读当中经常会出现如文章结尾在结构上或(huò)在内容上有什么作用(yòng)的问题(tí)，以下就是(shì)小(xiǎo)编给大家总(zǒng)结的(de)答题要点(diǎn)结构上(shàng)：总结上文，收束全文首尾呼应(yīng)，使文(wén)章结构完整(zhěng)3、照应题目、照(zhào)应开头(tóu)、前文内容上：画(huà)龙点睛、点明事件的意义，点明中心.深化文章(zhāng)中心，抒发作者什么感悟或者情感3、写出了人物怎样(yàng)的品质(zhì)、精神或性格(gé)的。

　　关于文(wén)章结尾(wěi)的作用(yòng)都有什(shén)么呢，文章结尾的(de)作用一般是什么以及文章(zhāng)结尾的作用(yòng)都有(yǒu)什么呢，文章结尾的作用有哪(nǎ)些，文章结(jié)尾的作用一般是(shì)什么，文(wén)章结尾(wěi)有(yǒu)什(shén)么作用？，文章结尾有(yǒu)啥作用等(děng)问(wèn)题(tí)，小编将为(wèi)你(nǐ)整(zhěng)理以下知识：

文章(zhāng)结尾的作用(yòng)都有什么(me)呢，文章结尾的作(zuò)用一般是什么

　　在现代文阅(yuè)读当中经常(cháng)会出现如文(wén)章结(jié)尾在结(jié)构上或在内容上有什么(me)作用的问题，以(yǐ)下就是小编给大家总结(jié)的答(dá)题要(yào)点结构上(shàng)：1、总结上(shàng)文(wén)，收束全文2、首尾呼(hū)应，使文章结构完整3、照应题目、照应开头、前文内容上(shàng)：1、画龙点睛、点(diǎn)明事件的(de)意(yì)义，点明中心.2

　　在现(xiàn)代(dài)文阅读当中经(jīng)常会出(chū)现如文章结尾(wěi)在结(jié)构上或在内容上有什么作用的问(wèn)题，以下就是小(xiǎo)编给大家总(zǒng)结的(de)答题要(yào)点

　　结(jié)构(gòu)上：1、总结上文，收束全文

　　2、首(shǒu)尾(wěi)呼应(yīng)，使文章结构完整3、照应(yīng)题目(mù)、照(zhào)应(yīng)开(kāi)头、前(qián)文(wén)内容上(shàng)：1、画龙点睛、点明事件的意义(yì)，点明中(zhōng)心.2、深化文(wén)章中(zhōng)心，抒发(fā)作者什么感(gǎn)悟或者情感3、写出了人物怎样的品(pǐn)质、精神或性(xìng)格。

　　4、言有尽而(ér)意无(wú)穷，留(liú)下想象的(de)空(kōng)间，增(zēng)强感染力(lì)5、加深(shēn)读(dú)者的印象，引起读者的注意、思(sī)考

　　使用(yòng)诗(shī)句来作为结尾：

　　1：可以使文章看起来优美而富(fù)有含义 2：可以让诗句(jù)中的意境(jìng)和本书要表达的感情相渗透(tòu)，易(yì)于表(biǎo)达(dá)

　　注意：一定要美白精华一次用多少量，美白精华一次用多少量377(yào)结(jié)合具(jù)体文章和人物进行分析(xī)

文章结(jié)尾的作用(yòng)有哪些

一(yī)、文章结尾的作用

　　结构(gòu)上：

　　 1、总结上文。

　　 2、首尾呼应，使文章结构完整。

　　 3、照应题目、照应(yīng)开(kāi)头、前(qián)文。

　　内(nèi)容上(shàng)：

　　 1、画龙(lóng)点睛、点明(míng)事件的意义，点明中心

　　 2、深化(huà)文章中心(xīn)，抒发作者什么感悟或者(zhě)情(qíng)感

　　 3、写出(chū)了(le)人(rén)物怎样的品质、精神或性格。

　　 4、言有尽而(ér)意无穷，留(liú)下想象的空间(jiān)，增强感染力(lì)。

　　 5、引起读者的注意、思(sī)考。

二、议论文开头结(jié)尾的作唯晌用

　　议论文开头结尾的作(zuò)用

　　 1,议论(lùn)文开(kāi)头的作用

　　 A,开头(tóu)通过写。

　　。

　　得事(shì)例,提出中心论点(引出中心论题)

　　 B,开头通过(guò)引用(yòng)名言,提出中心论(lùn)点,(引出中(zhōng)心论题)

　　 C,开(kāi)头通过引用名人趣事(或(huò)。

　　。

　　奇闻趣(qù)事)提出中(zhōng)心论点或引出中心(xīn)论题。

　　也(yě)起(qǐ)到(dào)吸引读者往下读的(de)作用,增强(qiáng)了论述的趣(qù)味性。

　　 2,议论(lùn)文结尾的(de)作用

　　 A,总(zǒng)结全文(wén),点明中心论点

　　 B,补充论述(shù),使(shǐ)论证完备严(yán)谨,避免片面性(xìng)。

　　 C,照应(yīng)开(kāi)头或(huò)题(tí)目(mù),强化中(zhōng)心论点

　　 D,强调中心论点,激(jī)励号召人(rén)人(rén)们(men)。

　　。

三、文章结尾的基本要求

　　 1、结尾要顺(shùn)应文章内容的冲山(shān)袜发展

　　文章(zhāng)是反映客观(guān)事物(wù)的,客观事物是千变万化的,反映千(qiān)变万化的(de)客(kè)观事物(wù)的文章形式也是多种多样的。

　　以小学生作文为例(lì),有记叙(xù)文、说明文、应(yīng)用文、议论(lùn)文等文体(tǐ)类型(xíng)。

　　记叙文又可以大致地分(fēn)成记人的、叙事的(de)、写景的、状物的种种(zhǒng)类别,因此,文(wén)章不能(néng)用同一形式结尾。

　　至于应该采用(yòng)什(shén)么方式(shì),我们认为,要顺应文章内容散激的发展,不能为结尾而(ér)结尾(wěi)。

　　有些同学在(zài)阅读别(bié)人文(wén)章(zhāng)时,觉(jué)得有些文章的结尾(wěi)很有特(tè)色,非常(cháng)喜欢,也(yě)想学一学,这种愿望(wàng)很(hěn)好,但是还要注意,你写(xiě)一篇文章用哪种方式结尾,要根据文章内容的发展(zhǎn)来(lái)确定。

　　在我们学习过的文章中,结尾(wěi)的方法是多(duō)种多样的(de),有的是事情写完(wán)了,文章也就(jiù)自(zì)然结(jié)尾了,不需要再去说什么多余的话;有的是文章快写完(wán)了,作(zuò)者考虑到在结尾的(de)时候(hòu)有必要对全(quán)文进(jìn)行一下(xià)总结,写上(shàng)几句概括性(xìng)的话来收束(shù)全篇;有的(de)人在文章结尾时(shí)恰到好处地通过某种途径把文章的中心点明;也有的人(rén)爱在文章(zhāng)的结尾处说几句(jù)耐人寻(xún)味(wèi)的话,既能做到水到渠成,又给我们留下想像的余地(dì);有的人写文(wén)章时充(chōng)分(fēn)表达了自己的(de)感情,同时自己(jǐ)在(zài)写作过程中被自己表达(dá)的(de)感情所感染,情不自禁地在(zài)文章结尾时抒(shū)起情来;也有(yǒu)的人写到文章结(jié)尾(wěi)处(chù),回(huí)应前文,和(hé)文章的(de)标题或者文章的开头(tóu)联(lián)系起(qǐ)来考虑,使人感到首尾(wěi)圆合(hé),浑然一体(tǐ)。

　　有的(de)结尾(wěi)以小(xiǎo)见(jiàn)大,初(chū)看不起眼,细想却很(hěn)深刻;有(yǒu)的结(jié)尾(wěi)话虽(suī)说完(wán)意却未完(wán),使你还得(dé)好好去想一想(xiǎng)……文章的结(jié)尾(wěi)多种多样,不一而足。

　　但是,不管怎样,都应做到顺(shùn)应(yīng)文(wén)章内容的发展,不(bù)能抛开前面的内容为结尾而标新立异。

　　要知道,马尾巴只有长在马的屁股上甩起(qǐ)来才显得精神,如果在老母鸡的屁股(gǔ)上(shàng)安上马(mǎ)尾巴,那必然是(shì)非常难看的。

　　我(wǒ)们来看(kàn)看小学语文教(jiào)材《穷人》的(de)结尾:

　　怎么办?渔夫皱起眉,他的脸变得严肃、忧虑。

　　“嗯,是(shì)个问题!”他搔搔后(hòu)脑(nǎo)勺(sháo)说,“嗯,办?得(dé)把他们抱来(lái),同死人呆在(zài)一起怎么行!哦,我(wǒ)们,我们(men)总能熬过去的!快去!别等(děng)他们醒来(lái)。

　　”但桑娜(nà)坐着一动不动。

　　 “你怎么啦?不愿(yuàn)意吗(ma)?你怎么啦,桑娜?”

　　 “你(nǐ)瞧,他们在这里啦。

　　”桑娜拉(lā)开了帐子。

　　《穷人》选自俄国著(zhù)名作家列夫托尔(ěr)斯(sī)泰的作(zuò)品,记(jì)叙的是一(yī)位渔夫和他的妻子桑娜同情、关心一(yī)位叫(jiào)西蒙的(de)邻(lín)居,在她死(sǐ)后收养她(tā)的两个孩子的事(shì),反(fǎn)映了沙(shā)俄时代渔(yú)民的生活状况,歌(gē)颂了他们美好的心灵和高(gāo)尚的道(dào)德品质。

　　文章的(de)结尾处集中反(fǎn)映了渔(yú)夫的心灵和道德品质,似乎(hū)在桑(sāng)娜身上没有多用笔墨,实际上,文章的前面已经(jīng)写了桑娜:

　　桑娜用头巾裹住睡着的(de)孩子,把(bǎ)他们抱(bào)回家。

　　她的(de)心跳(tiào)得厉害。

　　她(tā)自己也不知道(dào)为什么要这样(yàng)做,但(dàn)是她觉得非这样(yàng)做(zuò)不可。

　　 “……为什(shén)么(me)把他们抱过来啊?……他会揍我(wǒ)的(de)!那也活该,我自作自受”……“嗯,伊揍我一(yī)顿也好!”

　　不(bù)难(nán)看(kàn)出,文(wén)章结尾时(shí)桑娜的心里特别宁(níng)静,作者为什么不在(zài)桑娜身上多花笔墨,因为(wèi),已经没有必要(yào);文章的中心(xīn)意(yì)思(sī)已经得到了充分表现。

　　假如说,作者此时再对渔夫夫(fū)妇大(dà)加一(yī)番赞颂,就会使人感到多余。

　　 2、结尾(wěi)要(yào)有助于(yú)读者理解全文

　　一(yī)篇文章应该是(shì)一个整体。

　　至于(yú)我们美白精华一次用多少量，美白精华一次用多少量377说的开头,结尾……都是在(zài)这个(gè)整(zhěng)体之中的,之所以要(yào)分开来说(shuō),是因为为(wèi)了叙述的方便。

　　文(wén)章的结尾在内容上(shàng)、结构上要收束全篇,对全篇要有定局、总括(kuò)、回应(yīng)、深化的作用(yòng)。

　　一(yī)般写人的(de)文章,结尾(wěi)要落(luò)实到人的(de)思想(xiǎng)品质(zhì)和性(xìng)格(gé)特征上(shàng)来;一般(bān)写事的文章,结尾要(yào)落实到事情的意义和作用上来。

　　不(bù)管(guǎn)什么情(qíng)况(kuàng),读者从标题到(dào)文章(zhāng)结束看过一遍之后,应该有(yǒu)一种整体感,应该使人感到,文章的(de)结尾和(hé)文(wén)章的(de)标题、文章的开头以及文章的中间部分,是密切相(xiāng)联系的,都与这篇(piān)文章的(de)中心(xīn)密不可分(fēn)。

　　在全篇文章(zhāng)中(zhōng),文章(zhāng)结尾是不可缺少的。

　　如果某篇文章(zhāng)的结尾使人读过(guò)之后感(gǎn)到是多(duō)余(yú)的,或者(zhě)感到它与前面的部(bù)分不和谐,不统一,破坏(huài)了文(wén)章的完整性,那就不是(shì)好的结尾了。

　　小学(xué)语文教(jià美白精华一次用多少量，美白精华一次用多少量377o)材(cái)《田(tián)寡妇看瓜》的结尾(wěi)值得我们学(xué)习:

　　田寡妇也无心再去看她的南瓜了(le)。

　　赵(zhào)树(shù)理的《田寡(guǎ)妇看瓜》反映的是中国共产党(dǎng)领(lǐng)导的土(tǔ)地改革使中(zhōng)国农村(cūn)发生了翻天覆地的变化。

　　土改(gǎi)前,南坡(pō)庄只有半亩园地的田(tián)寡妇年年都种(zhǒng)南瓜,年年(nián)都(dōu)要去看(kàn)瓜,因为(wèi)村里的穷人无土(tǔ)地,无法(fǎ)生活,只得偷(tōu)瓜(guā)充(chōng)饥(jī)。

　　地(dì)主势力大,无人(rén)敢偷;最(zuì)怕人偷的(de)是田寡妇(fù)家的瓜,因(yīn)此(cǐ)田寡(guǎ)妇只好(hǎo)天(tiān)天去看瓜(guā)。

　　土(tǔ)改后,穷(qióng)人分得了土地,家家种了瓜,可田(tián)寡妇还是(shì)抱着老黄(huáng)历天天去看瓜,孩子劝阻她也不信(xìn),以(yǐ)后生病没有去看瓜,园(yuán)中也(yě)无事(shì),三五(wǔ)天(tiān),上十天不去,也无事,她就打算不再看瓜了;收获的一天见秋生家拉了一车瓜,弄清了(le)原委(wěi),就“无心再去(qù)看她的(de)南瓜了。

　　”这样的结尾和文章的标题、文章的前后内容(róng)一(yī)起构(gòu)成了(le)一篇结构紧凑、内容完(wán)整、和(hé)谐统一(yī)的艺术整体,使作(zuò)者所要表达的主(zhǔ)题得(dé)到充分表达。

　　这样的结尾(wěi)对(duì)于全篇内容和(hé)结构的完整都起到了(le)总(zǒng)括的(de)作用(yòng)。

　　 3、文章(zhāng)结尾要充实有力

　　阿托尔(ěr)斯泰说(shuō)过,好的结尾“就是当读者把(bǎ)作(zuò)品读完之后,有(yǒu)使他翻(fān)开第(dì)一页来重新去读它的力量”。

　　中国古代(dài)的(de)作(zuò)家也要求写诗、作文(wén)要做(zuò)到“凤头、猪(zhū)肚、豹尾(wěi)”,结(jié)尾(wěi)要充实有力。

　　不(bù)管用哪种方法结尾,要(yào)想使文章充实有力,篇幅不宜(yí)过长,语言应该精炼,内容要紧扣中心。

　　我们先看小学语文教(jiào)材(cái)《抢险》的结尾:

　　黎明的时候,决口(kǒu)终于合龙了。

　　人们都(dōu)兴(xīng)高采烈地欢呼(hū)起来。

　　《抢险》的结(jié)尾短短的(de)一段只有24个字,说了两层意思(sī):一层是决口合龙了,另一层(céng)是人们欢呼,显得充实有(yǒu)力。

　　山洪爆发,河堤(dī)决口,险情发生,大家同(tóng)心协力,堵堤排险,挑灯(dēng)夜战,终(zhōng)于在黎明使决口合(hé)龙,兴高采烈地欢呼起来。

　　这样不(bù)仅结尾自然,同时又紧扣中心。