小学修改符号的画法ppt，小学修改符号的画(huà)法及参考资料是(shì)改(gǎi)正(zhèng)号(hào)：表明需要改正错误(wù)，把错误(wù)之处圈起(qǐ)来，再用引(yǐn)线引到(dào)空(kōng)白(bái)处改(gǎi)正的。

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小学(xué)修改符号的画法ppt，小学修改符(fú)号的画法及参考资料(liào)

　　2.删除号(hào)：表示删除掉。

　　文字少(shǎo)时加(jiā)圈，文字多时可(kě)加框打叉。

　　3.增补号(hào)：表明增补。

　　文字少时加圈，文字多时可用线画清增补的(de)范(fàn)围。

　　4.对调号：表明(míng)调(diào)整(zhěng)或颠倒(dào)的字(zì)句位置(zhì)，三曲(qū)线的中间部分(fēn)不调整。

　　1.改正号：表明需要改正错(cuò)误，把错误之(zhī)处圈起来(lái)，再用(yòng)引线引到空白处改(gǎi)正。

　　2.删除号：表(biǎo)示(shì)删除(chú)掉。

　　文(wén)字少时加圈，文字多时可(kě)加框打(dǎ)叉。

　　3.增补号：表明(míng)增补(bǔ)。

　　文(wén)字少(shǎo)时加圈，文字多时可(kě)用线画清增补(bǔ)的范围。

　　4.对调号：表明(míng)调整或颠(diān)倒的字句位(wèi)置，三(sān)曲(qū)线的(de)中间(jiān)部分不调整。

　　5.转移(yí)号(hào)：表明词语位置的转移，将要转移的部分(fēn)圈起来(lái)，并画出引线指向转移部(bù)位。

　　6.接排号：表(biǎo)明两行文字之间应接(jiē)排，不需另起一行。

　　7.另起号(hào)：表明要(yào)另起(qǐ)一段(duàn)。

　　需要(yào)另起一(yī)段的地方，用引(yǐn)线(xiàn)向左延伸(shēn)到起(qǐ)段的位置。

　　8.移位号：表明移位的方(fāng)向(xiàng)。

　　用箭头或凸(tū)曲(qū)线表示，使用箭(jiàn)头，是表(biǎo)示移至(zhì)箭头前直线位置;使用凸(tū)曲线，是(shì)表示把符号内的文字移至开口处两短直(zhí)线的位(wèi)置。

　　9.排(pái)齐号(hào)：表明应排(pái)列整齐。

　　在(zài)行列中不齐的字(zì)句上下或左右(yòu)画出(chū)直线。

　　10.保留号：表明改错(cuò)或删错后需保留原(yuán)状。

　　在改错(cuò)或删错处的上(shàng)方或下(xià)方(fāng)画出(chū)三角符号(hào)，并(bìng)在原删除符号(hào)上画两条短线。

　　11.加空号：表明(míng)在字与(yǔ)字或行与行之间加空。

　　符号画在字与字之间的上方(fāng)，行与行之间的(de)左右(yòu)处。

　　12.减(jiǎn)空号：表明(míng)字与字，行与行之间减空。

　　符号使用方法同上。

　　13.空字号：表明空一字距;表明(míng)空1/2字(zì)距;表明空1/3字距;表明空1/4字距。

　　14.角码(mǎ)号：用以改正(zhèng)上(shàng)下角码(mǎ)的位(wèi)置(zhì)。

　　15.分(fēn)开号(hào)：用以(yǐ)分(fēn)开外文字母。

小(xiǎo)学修改符(fú)号的用法及画法(fǎ)

　　小学修(xiū)改符号的用法及画法(fǎ)详细介绍如下：

　　一、小学修(xiū)改符号的用法(fǎ)

　　1、删除号：用来(lái)删(shān)除句子或(huò)者(zhě)文(wén)章中，不(bù)必要的多余的词语和句子。

　　替边(biān)号，替换句(jù)子或者文章中表达不(bù)正确的形容词(cí)或者(zhě)主(zhǔ)体。

　　2、补充号：补边称充(chōng)句(jù)子(zi)或者文章中(zhōng)缺(quē)失的主语或者(zhě)内容。

　　对调(diào)号对调(diào)句子或文章(zhāng)中错乱的语序。

　　调(diào)遣号(hào)用法跟对调号一样，但是调换(huàn)的位(wèi)置比(bǐ)对(duì)调号(hào)要灵活。

　　3、句(jù)号(hào)：表(biǎo)示陈述句末尾(wěi)的停顿或语气舒缓的(de)祈使句棚数森感(gǎn)叹句末尾(wěi)的(de)停顿。

　　例春天的百花送来了浓香，请你再说(shuō)一遍，谁不知道这件(jiàn)事(shì)是他做的呢。

　　4、叹号：表示感叹句末(mò)尾的停顿及语气强烈(liè)的祈使(shǐ)句反问句末尾的停(tíng)顿。

　　这是(shì)多么平静的一(yī)片原(yuán)野，世界上哪有(yǒu)不包含矛盾(dùn)的事物。

　　5、分号：表示复句中并列分句(jù)之(zhī)间的停顿，有分清分句层次(cì)的(de)作用。

　　凡是(shì)复句中(zhōng)用逗号不(bù)能(néng)很清楚(chǔ)地表(biǎo)示层次的地(dì)方就用分号。

　　他身材很高大，青白脸色，皱纹间夹些伤痕，下巴上有一把(bǎ)乱(luàn)蓬蓬的花(huā)白的(de)胡(hú)子。

　　二、小学修改符号(hào)的画法(fǎ)

　　1、改正号：表明需要改正错误，把错误之处圈(quān)起来毕态，再用引线引(yǐn)到空白处改正。

　　删除号：表(biǎo)示删除(chú)掉。

　　文(wén)字少时加圈，文字多时可加框(kuāng)打叉。

　　增补号：表明(míng)增补(bǔ)。

　　文字少时(shí)加圈，文字(zì)多(duō)时可用线画清增补的范围(wéi)。

　　对调号：表(biǎo)明调整或颠倒的字句(jù)位置(zhì)，三曲线的中间部分不调整。

　　2、转移号：表明词语位置的(de)转移(yí)，将要(yào)链亩(mǔ)转移的部分圈起来，并画出引线(xiàn)指向转移部(bù)位。

　　接(jiē)排(pái)号：表明两行文字之间应接排，不需另(lìng)起一行。

　　另起(qǐ)号：表明要另起一(yī)段。

　　需要另起一段的地方，用引线向左延(yán)伸到起段的位(wèi)置。

　　3、移位号：表(biǎo)明移位的方向(xiàng)。

　　用箭头(tóu)或(huò)凸曲线表示，使(shǐ)用(yòng)箭头，是(shì)表示移(yí)至箭头(tóu)前直线(xiàn)位置(zhì);使用凸曲线，是表示把符号内的文字移至开口(kǒu)处两短直线的位置。

　　排齐(qí)号：表(biǎo)明应(yīng)排列整齐，在(zài)行列中不(bù)齐的字句(jù)上(shàng)下(xià)或(huò)左(zuǒ)右画(huà)出(chū)直(zhí)线。

　　4、保(bǎo)留号：表明改错或删错后需保留原状。

　　在改错或(huò)删错处的上方或下方(fāng)画(huà)出三角(jiǎo)符号，并在原删除符(fú)号上画两条短线。

　　加空号：表(biǎo)明(míng)在字(zì)与字(zì)或行(xíng)与行之间加空。

　　符号画(huà)在字与字之间(jiān)的上方(fāng)，行与行之间的左右处。

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