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全因(yīn)素速写(xiě)是什么(me)意思，全(quán)因素速写图(tú)片(piàn)

　　全因(yīn)素速写。

　　说实话没怎么听过，因为全因素也可以理解成(chéng)写实的意思，但是速写本身讲究快速记录，怎么会写(xiě)实呢。

　　所(suǒ)以我猜题主你的意(yì)思应该是(shì)那种明暗(àn)速写吧。

　　当(dāng)然也有可能是我孤陋寡闻啦。

什么是全因素(sù)素(sù)描

　　全因素素描是(shì)相(xiāng)对(duì)结构(gòu)素描来讲的(de)，一般结构素描是(shì)不考虑光影的(de)，所以(yǐ)不算全部因(yīn)素都考虑。

　　西欧的素描一般(bān)从结构入手，比如文艺(yì)复兴(xīng)的达芬奇，虽然(rán)画(huà)面(miàn)上有黑白调子，却是从结构入手来(lái)表现(xiàn)的(de)，更(gèng)突出的(de)还有丢勒等(děng)人，而之(zhī)后(hòu)东欧(ōu)的俄罗斯的列宾美(měi)院(yuàn)强调全因素(sù)也就是相对强调光与影。

　　现(xiàn)在(zài)一般我(wǒ)们如果强调全因素素(sù)描就是强调画的时(shí)候带(dài)上(shàng)背景。

　　把对象连(lián)同周围(wéi)环境的关系一起表现出来(lái)。

　　扩展资料：

　　注意事项

　　1、缺乏整(zhěng)体美感

　　这是不少初学者(zhě)和考(kǎo)生共同(tóng)的毛病，由于他们缺乏长期(qī)性的作(zuò)业(yè)训练，在考试中不(bù)能在整(zhěng)体(tǐ)观(guān)念(niàn)的指导(dǎo)下全面推进(jìn)，往往是急于(yú)求成(chéng)，在缺乏对整体效果的把(bǎ)握下一味死抠局部，造(zào)成局部相互之间关系无法很(hěn)好地衔接。

　　让整体(tǐ)的(de)美感不能更好的体现出(chū)来(lái)，局部的(de)构造已经很(hěn)突(tū)出(chū)了(le)，而其他地方做的不足(zú)，这样(yàng)的一幅画，怎么(me)能(néng)得到好(hǎo)评呢？

　　一(yī)幅画的整体是由(yóu)若干伏兄亏个(gè)局(jú)部(bù)组(zǔ)成的(de)，没(méi)有(yǒu)局部的一幅画是不真实的；然而(ér)，一幅(fú)画(huà)只有局部，没(méi)有整体(tǐ)，就算再精彩、再深入也是(shì)毫无(wú)意义的。

　　素(sù)描(miáo)的目(mù)的，不光是练就一手(shǒu)“好活”，而更重要的是培(péi)养一种艺术思维的“意境”和如何观察(chá)事物的“想(xiǎng)法”。

　　离开了这两点，素描(miáo)练习也就失去了它(tā)的本(běn)质意义。

　　既然(rán)整(zhěng)体是(shì)关系到一幅(fú)素描画周深是男的还是女的 周深是哪个公司的艺人的成败，那么局部与(yǔ)局部、局部与整(zhěng)体的(de)关(guān)系就显得(dé)十分重(zhòng)要。

　　如何解决这种(zhǒng)关系，就要靠比较的方法，比较(jiào)色调的深浅，比例的长短(duǎn)、宽窄(zhǎi)、大小，比透视关系的远(yuǎn)与近(jìn)、虚与实。

　　根据这种比较，画(huà)出来的作(zuò)品(pǐn)，才是客观(guān)对象真实存在的一面。

　　2、敏(mǐn)锐感(gǎn)加强

　　世上所(suǒ)有的人，没有绝对相同的面孔，即缺神使是双胞胎也不(bù)例外，他(tā)（她）们也都有(yǒu)别(bié)人(rén)不易察觉的(de)差异。

　　素(sù)描训练的根本任务是，捕捉对象的特(tè)征和独具(jù)个(gè)性的(de)差(chà)异，但是(shì)在素描写(xiě)生的过(guò)程中，常常看到(dào)有的学(xué)生不管画(huà)谁，不管(guǎn)对象的(de)长相如何(hé)，气质怎样，都画得像一个人，模特儿(ér)似乎成(chéng)了摆设，成(chéng)了他们胡(hú)编(biān)乱造的参照(zhào)物。

　　这里有初学时期(qī)老师(shī)指导上的(de)失误，还有考生自己(jǐ)认识上的误区。

　　有(yǒu)的考生错(cuò)误地认为：模特儿像不(bù)像没有关系，只要(yào)画(huà)面效果(guǒ)好就(jiù)行，反正评分的老师(shī)也不知模(mó)特儿什么样。

　　像不像确(què)实不是衡量一张(zhāng)素描作品优劣的标准之一(yī)，但它却(què)能(néng)检验一(yī)个学生对事物所(suǒ)具备的敏感性和表现(xiàn)能力。

　　如果一个学生长(zhǎng)时间脱离(lí)对(duì)象(xiàng)去感受，去编造所谓(wèi)的画面效果和废弃对(duì)客观(guān)对象感知能力的(de)训练，那(nà)么他就有可(kě)能造成感知能力的退化，失去一个(gè)艺术家(jiā)所应(yīng)有的敏感性。

　　具体到素描写生中的表现就(jiù)是千(qiān)人一面。

　　这是因(yīn)为作(zuò)为(wèi)一(yī)个画(huà)家重要条件的眼(yǎn)睛已经(jīng)退化了。

　　无疑，这(zhè)样的试卷是无法得到(dào)高分的。

　　而这些毛(máo)病一(yī)旦形成就很难(nán)纠正。

　　所以(yǐ)学生们要特别注意老师讲到的每一个细节。

　　3、画面把握不好

　　在(zài)最(zuì)后画(huà)面调(diào)整时，最容易出现画面灰、效果对比不强烈(liè)和画面锁碎(suì)的(de)问题。

　　为什么(me)会(huì)出现这些问题呢？这是因为画面的黑(hēi)、白、灰层次缺(quē)乏完整统一(yī)的(de)对比和变(biàn)化规(guī)律,画面(miàn)的层次就不清晰(xī)，画面(miàn)的效(xiào)尘含果就不响(xiǎng)亮(liàng)，至于(yú)哪一种成分多点(diǎn)，哪一种成分(fēn)少点，都要给你(nǐ)的(de)感受而定。

　　自(zì)身的关系是非常重大的(de)，但不管怎样的比例关系，三大基本(běn)色调(diào)都不应缺少其中的一个。

　　造(zào)成画面灰的原因很多。

　　比如(rú)模特儿的面周深是男的还是女的 周深是哪个公司的艺人部大部分(fēn)都处(chù)在亮部里，于是，画面(miàn)上(shàng)基本(běn)都是(shì)亮和灰的色调；如果(guǒ)处理(lǐ)不(bù)当，很容(róng)易造成画面灰。

　　这时(shí)，就体(tǐ)现深灰的(de)作用，尽量拉开深灰(huī)和(hé)浅灰的(de)距(jù)离，使之保持画(huà)面的层次感(gǎn)。

　　还(hái)有(yǒu)一种情况：模特儿的皮肤(fū)比(bǐ)较(jiào)深，黑和深(shēn)灰色调占其面部的(de)大部分面积，而浅灰和(hé)亮面(miàn)所占的(de)面(miàn)积很少。

　　处理不好也(yě)容易造(zào)成(chéng)画面灰(huī)暗、沉闷，影(yǐng)响作业成绩。

　　对(duì)此，考生应主(zhǔ)动(dòng)减少(shǎo)中间(jiān)色(sè)调的深度，提高画面（脸部）的(de)亮度，保持画面的层次感。

　　写生的过程当中，在整体尊(zūn)重客观对象的(de)前提下(xià)，允许对局部的色调进行(xíng)调整、或减弱、或加强的艺(yì)术处理。

　　素描写生(shēng)的对象，或(huò)明或暗，或强或弱，或虚或实，都有着它的规律(lǜ)和秩序。

　　写(xiě)生时如果打乱了这种(zhǒng)客(kè)观秩序，就会出现零乱琐碎，因而影响画面的整体(tǐ)感(gǎn)。

　　还有一(yī)种情(qíng)况，每个局部(bù)都画得(dé)很好很完整，但(dàn)局部和局部(bù)之间没(méi)有联系，互不统属，互不相让，像一盘散沙。

　　一个物体在一个固(gù)定光源(yuán)的(de)照(zhào)射下，必(bì)然会出现强弱、远近和虚实的物象(xiàng)。

　　因(yīn)而就产(chǎn)生了(le)物(wù)象主次(cì)关(guān)系———秩(zhì)序感(gǎn)。

　　把握不好，这(zhè)样的一(yī)周深是男的还是女的 周深是哪个公司的艺人幅(fú)作品也不能说是一幅(fú)好的作品(pǐn)的！

　　4、在(zài)素描的练(liàn)习过程中，素描必须着重光线、物体的(de)关系，笔触的描(miáo)绘手(shǒu)法，将自己(jǐ)眼(yǎn)睛所(suǒ)观察到的形体，具体而微的呈(chéng)现(xiàn)出(chū)来。

　　所以，素描(miáo)需(xū)培养自(zì)己的观察力。

　　另外(wài)，素描(miáo)也可以解释为“存在”与“绘画”之间一切(qiè)的努力，亦即所(suǒ)谓“绘画(huà)之描写力”。

　　例(lì)如，描绘桌上的静物，除了可以发现(xiàn)静(jìng)物上不同的色彩外，亦(yì)可发现放在桌上的安全感，和背(bèi)景间的协调性，这些(xiē)存在的形、色(sè)、线条、明暗，质感，量感、存在感、空(kōng)间、动(dòng)态……等等(děng)复杂的因(yīn)素(sù)，互相交织，构成(chéng)一个美的秩序。

　　绘画(huà)就是要将那些自然的秩序，导换成美(měi)的(de)、入画(huà)的秩(zhì)序，这也是素描的意义和(hé)目(mù)的。

　　素描是(shì)绘画的基础,是(shì)最能体(tǐ)现人的绘画水平的(de)画种(zhǒng)。

　　因(yīn)此，在学(xué)习(xí)中要踏踏实实，持之以衡(héng)，不可浮躁

　　参考资料(liào)来源：百度百(bǎi)科-素描(miáo)

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