郑(zhèng)强(qiáng)老师引发了不小(xiǎo)的争议(yì)。

郑(zhèng)强老师目(mù)前(qián)担(dān)任太(tài)原(yuán)理工大学的党委书(shū)记(jì)，职(zhí)位已经不小(xiǎo)。

他多年前已经是教(jiào)育界的名人，所到之处，人(rén)流涌动，他就代表着(zhe)人(rén)气。

同时，由于郑强老师为人直(zhí)爽，说话一针见血，不想拐(guǎi)弯抹(mǒ)角，他的每次发言大都会引发一定的热议。

前不久(jiǔ)，郑强老师受(shòu)邀去青岛(dǎo)大学演讲，庆祝青岛(dǎo)大学(xué)建校百年。

这(zhè)是件(jiàn)好(hǎo)事，学校(xiào)邀请郑强去(qù)演讲，必然(rán)也(yě)是看(kàn)中(zhōng)了郑强(qiáng)在教育界举足轻重(zhòng)的地(dì)位以(yǐ)及(jí)颇(pǒ)高的(de)人气。

青(qīng)岛大学的(de)百年校庆(qìng)，举办得相当隆重，受(shòu)邀(yāo)的不仅有郑强(qiáng)，还有青岛的官员(yuán)、代表校友、社会(huì)各界人士等。

郑强在演讲(jiǎng)中，恰好炮轰了受邀而来的官员，使(shǐ)得此(cǐ)次(cì)演讲颇具(jù)争(zhēng)议性。

郑强在演(yǎn)讲(jiǎng)的过程中，有些青(qīng)岛的官员(yuán)离席(xí)了，整个演讲席的前排空出(chū)了不少位置。

郑强慧眼如(rú)炬，大(dà)概(稻草人的作者简介和主要内容，稻草人的作者简介20字gài)看(kàn)出了这种情况(kuàng)。

他在(zài)台上直接炮轰离席的官(guān)员领导：“不要(yào)以(yǐ)为是(shì)你们(men)给大学面子，邀请你们(men)来，是大学给你们面子。”

郑(zhèng)强认为他们身上存(cún)在官僚主义，来听(tīng)演讲，就是走个过(guò)场。

郑(zhèng)强老师的(de)话(huà)，有人(rén)支持，有人(rén)反对。

支持者(zhě)认为(wèi)，郑强(qiáng)老师(shī)说(shuō)的对。

教(jiào)育最(zuì)重要，领导都来听演讲了，应该给学生树立好榜样，认为听演讲。

刚(gāng)开场不(bù)久离席，是对他人(rén)的不(bù)尊重。

郑强老师公开批评(píng)这些人，是知识分子(zi)的风(fēng)骨(gǔ)。

稻草人的作者简介和主要内容，稻草人的作者简介20字a-height="301" data-ratio="0.27870370370370373" data-type="jpeg" data-w="1080" data-width="1080">

反(fǎn)对者则(zé)认为，领导过去就(jiù)是出席开幕式而已，又不是听你演讲(jiǎng)的(de)。

领(lǐng)导时间很(hěn)重要，哪有(yǒu)时间听你讲(jiǎng)话，郑强还(hái)是感觉自己被怠慢了，面子(zi)上过不去(qù)罢(bà)了，哪(nǎ)里是(shì)为百姓发声。

公说公(gōng)有理，婆说婆有(yǒu)理(lǐ)，各方各执一词(cí)，互(hù)不(bù)相让。

郑强(qiáng)老师批评离(lí)场现场，是(shì)在乎面子？

中途离场的领导(dǎo)，到底对或者不对呢？

具体问题，具体分析，不可一概而(ér)论。

领导一般行程忙(máng)，事多，如果真(zhēn)有急事(shì)，中途离场，也情有可原。

但(dàn)如(rú)果(guǒ)领导们是对演讲内容(róng)不(bù)感冒，不想坐在(zài)台下听演讲内(nèi)容，所以溜之大吉(jí)，那(nà)就无法令人赞同了(le)。

毕竟领导还是要做好学生的表率和带头作用，如(rú)果领导一言不合都提(tí)前走，那年(nián)轻的学子，相对来说更加心浮气(qì)躁(zào)，哪还有心思(sī)听下去呢。

做任何事，都需(xū)要耐心和恒心。

年(nián)轻(qīng)学子如果养成(chéng)随性而为的习惯，那做任何(hé)事都可能是一时热度，难成气(qì)候。

郑强老师太直率。

如(rú)果(guǒ)换成其他的演讲者，看(kàn)到有人(rén)中途(tú)离(lí)席，必然当作没有(yǒu)任何事发生，若无其事(shì)地继续提(tí)前准备好(hǎo)的演讲(jiǎng)内容。

但郑(zhèng)强偏不，他(tā)要(yào)将这种他(tā)看来不好的现象(xiàng)说出来，加以(yǐ)批评。

无论他批评的对与错，这种敢于说出(chū)自我想法的老师(shī)，值得(dé)肯定。

大学，非有大(dà)楼之谓(wèi)也，有(yǒu)大师之(zhī)谓(wèi)也。大学真(zhēn)正的目的，是培养学生，是教书育人，是产生更(gèng)多的大(dà)师。

郑强(qiáng)对官僚主义的批(pī)评，是否(fǒu)有助于大学的进步(bù)，学生的培(péi)养，仁者(zhě)见仁(rén)，智(zhì)者见智。

个(gè)人(rén)看来，高校中有郑强如此(cǐ)坦率和直爽(shuǎng)之人，能发自(zì)内心，不怕(pà)得罪人地说(shuō)出(chū)心中(zhōng)想法，对高校是件好事。对很多事(shì)情(qíng)意见均(jūn)一致的(de)高校，大抵是没有(yǒu)太大的(de)创新力的(de)。

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