开学(xué)报道还(hái)是报到，开学报道和(hé)开学报到的(de)区(qū)别(bié)是(shì)开学是用“报到”的。

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开(kāi)学报道还是报到，开学报道和开学报到的区别

　　因为“报道”是(shì)利用(yòng)某种工具对某事或(huò)物进行解释说明(míng)，使人们清(qīng)晰(xī)了(le)解。

　　“报到”通常指的是参加会议的人(rén)到达会场办理的手(shǒu)续，或者告知自己到了，因(yīn)此开学(xué)用“报到”比较合适(shì)。

　　报道和报(bào)到的区别(bié)有：意思不同、使用场合不同、两者词性不同、近义词(cí)不同。

　　一、意思不同。

　　1、报道：用(yòng)书面或广播、电视形式发(fā)表的(de)新闻稿。

　　例句(jù)：新(xīn)闻报道(dào)必须真实，不许有半点虚假。

　　2、报到：向组织报告自己已经来到。

　　例句(jù)：新生报到(dào)意思(sī)说准备(bèi)在这(zhè)个学校上学的学生来(lái)报(bào)到了。

　　二、使用场合不同。

　　1、报道：报道(dào)是向(xiàng)人群、向社会通报(bào)情况(kuàng)，其内容(róng)广泛(fàn)受体较众，影响(xiǎng)较大，知晓率较(jiào)高(gāo)。

　　例句：报刊上常(cháng)有不明飞行物的(de)报道，我对(duì)这(zhè)件(jiàn)事半信半疑。

　　2、报到(dào)：报到是向某个(gè)人或某个单位报告你已(yǐ)到达(dá)指定现场，内容是单一的，相对来说(shuō)，其范围和影(yǐng)响都比较小。

　　例句：我当初来此(cǐ)报到时，人地生(shēng)疏，形(xíng)单影只，生活颇感寂寞(mò)。

　　三、两者词(cí)性不(bù)同。

　　1、报道(dào)：有多(duō)种词性，可以作为(wèi)动词、名(míng)词，适用于不同的语(yǔ)境。

　　例(lì)句：对社会上的丑恶(è)现象，新闻报道给予了有力(lì)的(de)鞭挞。

　　2、报到：只作为动词(cí)，语境单一(yī)。

　　例句：我来报到了，贝格欠起身子，惟(wéi)妙惟肖(xiào)地(dì)行举手礼；

　　难(nán)以(yǐ)表现出更(gèng)加恭(gōng)敬(jìng)和得意的样子了。

　　四、近义词不(bù)同。

　　1、报道(dào)：报道(dào)的近义词可以同报导(dǎo)，均(jūn)是指对新闻等的报告传(chuán)播。

　　例(lì)句：看了一篇(piān)新闻报道后，脑子里第(dì)一(yī)反应就是我要(yào)听到(dào)你的声(shēng)音，让我知道现在的你安然(rán)无恙。

　　2、报到：而报到(dào)没有近义(yì)词。

　　例句：到展(zhǎn)览会参(cān)观的(de)人都必须先到总服务(wù)台报到(dào)。

开学是报道还是报到 二者的区别

　　 开学(xué)报到。

　　报道和报到两者意思不同(tóng)、词性不同、近义词不同(tóng)、所用对象不(bù)同(tón行在姓氏中读什么音，行在姓氏中读什么拼音g)。

是报道(dào)还是报(bào)到的不同

　　 1、两者意思不同

　　 报道：利(lì)用(yòng)某种(zhǒng)工具对某(mǒu)事或(huò)物进行(xíng)解释说明(míng)，使人们(men)清楚(chǔ)了(le)解(jiě)。

　　报(bào)到：通常指(zhǐ)的是参加(jiā)会议的人到达会场办理的手续(xù),或者(zhě)告知自己到了。

　　 2、两(liǎng)者词性不同

　　 报道(dào)有多种词性(xìng)，可(kě)以作为(wèi)动(dòng)词、名(míng)词，适用于不同的语境。

　　而报到只作为动词，语境单一。

　　 3、两者(zhě)近义词不(bù)同

　　 报道的近义词可以同报(bào)导，均是指对新闻等的(de)报告传播(bō)。

　　而报到没有近义词(cí)。

学生报到是什(shén)么(me)意思

　　 “学生报(bào)到”的意陆(lù)喊缺(quē)思是学生去新学(xué)校办的手续(xù)，告知自(zì)己到了。

　　 报到(dào)，读音bào dào，汉语成语，向组(zǔ)织报告自(zì)己已经来(lái)到：新(xīn)生(shēng)今(jīn)天开始(shǐ)。<行在姓氏中读什么音，行在姓氏中读什么拼音/p>

　　出自(zì)宋 文(wén)莹 《玉壶(hú)清话》。

　　卷六(liù)：“旧制(zhì)，宰相报到，未刻方出中书，会(huì)早(zǎo)辩岁大热，特渗虚许(xǔ)公(gōng)(赵普(pǔ))纔午归(guī)第，遂为永(yǒng)制(zhì)。

　　”

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