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  关(guān)于(yú)转(zhuǎn)述(shù)句(jù)是什么(me)意思举个(gè)例子说明视频,直述句改为转述句(jù)50道(dào)及答案(àn)以及(jí)转述句是(shì)什么意思(sī)举个例(lì)子说(shuō)明(míng)视(shì)频,转述句是(shì)什么意思(sī)举(jǔ)个例(lì)子说明英语,直述句改为转述句50道及答案(àn),转述句是什么意思啊 怎么(me)改,转述句是怎么改的?等问题,小编(biān)将为你整(zhěng)理以下知识:

转述句是(shì)什么意(yì)思举个例子说明视频(pín),直述句改为转述句50道及答(dá)案

  转(zhuǎn)述句的意思是:将直接叙述(shù)改为间接叙(xù)述的表达句式(shì),引述是(shì)直(zhí)接引用别(bié)人的话,而转述则是转达别人(rén)说的话(huà)。

  例子:老班(bān)长说,他没有完(wán)成任务,没(méi)把我们照顾好(hǎo)。

  转述的读音是zhuǎn shù,是(shì)指把别人(rén)说(shuō)的(de)话说给另(lìng)外的人,出自巴金《家》:“琴转述的梅的话又涌上(shàng)了(le)他的心(xīn)头。

  ”例句:你这(zhè)话诚然(rán)有理,但待我回去向他们转述(shù),可(kě)得对牛弹琴了。

什么(me)是转(zhuǎn)述句,举个(gè)例(lì)子

  转述句是(shì)改(gǎi)芦指(zhǐ)将(jiāng)直接叙述改为间(jiān)接(jiē)叙(xù)述,冒号要改为逗(dòu)号,双引号要(yào)去掉,再加(jiā)上句(jù)号历(lì)老(lǎo),并(bìng)改成第(dì)三人称的说法;转述句改直述句(jù),要加(jiā)上冒号和引号(hào),再加(jiā)上(shàng)句号,就是(shì)从(cóng)第(dì)三人称转(zhuǎn)化为第一人称。

  1、赵王告(gào)诉蔺相如带着宝玉到秦(qín)国。

  (赵王告诉蔺(lìn)相(xiāng)如说:“你要(yào)带着宝玉到秦国。

  ”)

  2、刘萍告诉(sù)老师,这次的中(zhōng)队(duì)会由她(tā)来主持。

  (刘萍告(gào)诉老师:“这次(cì)的中队会由我来主持。

  ”)

  3、蔺相(xiāng)如说,秦(qín)王他都不怕,会怕廉将军吗?(蔺相(xiāng)如(rú)说(shuō):“秦王(wáng)我都不(bù)怕,会(huì)怕廉将军吗?”)

  4、小(xiǎo)红军对陈赓说,他还要等他的同伴。

  (肢歼升小(xiǎo)红军对陈(chén)赓说:“我还要等我(wǒ)的同(tóng)伴呢。

  ”)

  扩展资料

  将(jiāng)间接叙述转换为直接(jiē)叙述:

  1、改标点

  改逗号为冒号(hào),添加引号。

  2、改人称

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  如果(guǒ)转述内(nèi)容中是第三人称“他(她)”或“他(她)们”,应改为“我(们)”;如果在(zài)转换时遇到一个句子(zi)中有(yǒu)两(liǎng)个第(dì)一人称“我”时,应(yīng)改后面的一(yī)个“我”为第二(èr)人(rén)称“你”。

  比如:姐(jiě)姐(jiě)说,她(tā)明天送给我一件生(shēng)日礼物。

  这个句子如果改成(chéng)“我明天送给我一(yī)件生(shēng)日礼物(wù)”显然就(jiù)不对,应改(gǎi)为:姐姐(jiě)说:“我明天(tiān)送给(gěi)你一件生日(rì)礼(lǐ)物。

  ”

  3、检(jiǎn)查句(jù)子表(biǎo)述胆小虫几级进化 胆小虫值得练吗(shù)是否合理

  比如(rú):父亲(qīn)坚决地对(duì)母亲说(shuō),他不是常对她说吗?他是不(bù)能轻(qīng)易离开北京的。

  母亲要知道那(nà)时是什么(me)时候,那里的(de)工作(zuò)多么重(zhòng)要。

  他哪能离开(kāi)呢?

  改换后的句子为:父(fù)亲(qīn)坚决地对(duì)母亲说:“我(wǒ)不是常对你说吗?我(wǒ)是(shì)不(bù)能(néng)轻(qīng)易离(lí)开北京的(de)。

  你要(yào)知道(dào)现在是什么时(shí)候,这里的(de)工作多么重要。

  我哪能(néng)离开呢?”

  参考资料来源:百(bǎi)度(dù)百科-转述(shù)句

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