大学的(de)学分是(shì)啥意思，大学(xué)学分的规(guī)范是什么是学分制，教(jiào)育(yù)形式的一种，以选课(kè)为中心，教师辅导为辅佐，经(jīng)过绩(jì)点和学(xué)分，衡量(liàng)学生(shēng)学习质和(hé)量(liàng)的归纳教育(yù)管理准则(zé)的。

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大学(xué)的(de)学(xué)分是(shì)啥意思，大学学分的规范是什(shén)么

　　学分制，教育形式的一种(zhǒng)，以选(xuǎn)课为(wèi)中心，教师辅导为(wèi)辅佐(zuǒ)，经(jīng)过绩点(diǎn)和学分(fēn)，衡量(liàng)学生

　　学(xué)习质(zhì)和量(liàng)的归纳教育(yù)管理准则。

　　与班建制、导师制合称(chēng)三大教育(yù)形(xíng)式。

　　创始于美国(guó)哈佛大(dà)学。

　　1918年北京(jīng)大学在国(guó)内首先实(shí)施”选课制”，1978年(nián)国内(nèi)一些有条件

　　的(de)大(dà)学(xué)开(kāi)端试行学分制，现在学分制变革已在国内高校全面推开(kāi)。

大学学分是什么意思

　　学分，是用于核算学(xué)生学习量的(de)一种(zhǒng) 计量单位 ，按学(xué)期(qī)核算(suàn)，每门(mén)课(kè)程及实践环(huán)节的(de)详细(xì)学分数以专业 教育方(fāng)案 的规则为准。

　　部(bù)分校园也有按学(xué)分(fēn)收费的准(zhǔn)则(zé)。

　　经(jīng)过学(xué)分能够评判学生(shēng)在大(dà)学期间的(de)学习常识的广度，学生获(huò)得的学分(fēn)越多，阐明学生学到的东西也(yě)就越(yuè)多。

　　在某(mǒu)些(xiē)大学(xué)中，学分也变成了点评学生优异程度的一(yī)个(gè)重要规范。

　　 大学学分制

　　一、学分制概(gài)述

　　　　学分制，是指以选课为中心(xīn)，以位置为辅(fǔ)佐(zuǒ)，经过(guò)绩点和学分衡量学(xué)生学(xué)习质量的归纳教育管理准则。

　　敬缓学分(fēn)制创始于美国哈佛大学，与班建制、导(dǎo)师制合称三大教育形式。

　　二、学分(fēn)制的(de)分类

　　　　1、学年学分亮(liàng)睁模制

　　　　既有学年(nián)约束的特征，又有彻底学(xué)分制的特征。

　　它(tā)既保留了学(xué)年制方案性强(qiáng)、专业(yè)分类(lèi)紧密完好的特性，又具有学分制(zhì)的某(mǒu)些长早樱处，比(bǐ)方，在对课程的选修(xiū)方(fāng)面(miàn)，给予学生在必定范(fàn)围内(nèi)的自(zì)由度等。

　　　　2、彻底学(xué)分制(zhì)

　　　　彻底学分制是一种把有必要获得(dé)的(de)结业(yè)总学分作为结(jié)业规范的(de)一种教育管理准则(zé)，它要求依照培养目标(biāo)和教(jiào)育方案中(zhōng)各(gè)门课(kè)程及(jí)教(jiào)育环节(jié)的学时量，确认(rèn)每门课程的学(xué)分(fēn)，设(shè)置必修课(kè)和选修课，规则各类课程的份额，以及准(zhǔn)予(yǔ)学生结业的最低总学分。

　　　　3、绩(jì)点学(xué)分制(zhì)

　　　　绩点学分制是在学分制基础(chǔ)上发(fā)生(shēng)的一种能用以显现学jn是什么意思网络用语 JN有特别含义吗(xué)生每门(mén)课程(chéng)的学习成果(guǒ)的(de)质量，以及学年和结业总成(chéng)果质量的教育管理准则,，其核算(suàn)公(gōng)式为:学分绩点(diǎn)=学(xué)分×绩点。

　　　　4、加权(quán)学分(fēn)制

　　　　加(jiā)权学分(fēn)制(zhì)也(yě)是在学分(fēn)制的基(jī)础(chǔ)上发生的一种(zhǒng)能用以显现学生对某(mǒu)些要点课程的学(xué)习(xí)质(zhì)量，以(yǐ)区别学生专业水(shuǐ)平凹(āo)凸的(de)教育管理准则。

　　实施加权学分，将教育方案(àn)中(zhōng)的学分，依据课程类(lèi)别，求学成果差异等别离(lí)确(què)认不同的权重系数，方案学分乘以权重系数，得出(chū)加权(quán)学分，以区(qū)别学生学(xué)习成果好坏，并做(zuò)为选拔尖子生、评(píng)优(yōu)、评奖的(de)重要依(yī)据(jù)。

　　　　5、附加(jiā)学分制

　　　　附(fù)加学分制是(shì)在要求(qiú)学生修满教育(yù)方(fāng)案规(guī)则(zé)的(de)最低学格外，还应修满课外附加学分才(cái)干结业的一种教育管理准则(zé)。

　　一般(bān)说来(lái)，课外(wài)附加学分可(kě)依据(jù)学生(shēng)参与学科比赛与学术活动、思想品德与社会工作、文(wén)体活(huó)动(dòng)与公(gōng)益活(huó)动的状况来鉴定。

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