幼儿园(yuán)晨间谈话内(nèi)容(róng)有哪(nǎ)些小班，幼儿(ér)园晨间谈(tán)话内容有哪些中班是幼儿园晨间谈话内容(róng)有：以选择幼儿感(gǎn)兴趣的趣(qù)事为主的话题(tí)：不同(tóng)年龄段的孩子，生活经验和被他们关注的内容都有所不同，所以晨谈(tán)的内容(róng)要根据本班幼(yòu)儿的特点，因人、因时、因事(shì)制宜的进(jìn)行形式多样、生动活(huó)泼的交谈的。

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幼儿园(yuán)晨间(jiān)谈话内容有哪些小班，幼儿园晨间谈话内容有(yǒu)哪(nǎ)些中班

　　幼儿园晨间谈话内容有：1、以(yǐ)选择幼(yòu)儿感兴趣(qù)的趣事为主的话题：不同年龄段的孩子(zi)，生新手适合用散粉还是粉饼，全球公认最好用的10大散粉(shēng)活(huó)经验和被他们关注的内容都有所(suǒ)不同，所(suǒ)以(yǐ)晨谈的内容要根据本班幼儿的特点，因人、因时(shí)、因事制(zhì)宜的进行形(xíng)式多样、生动活泼的交谈(tán)。

　　内(nèi)容(róng)要从幼儿的兴趣(qù)和近日生活(huó)的(de)共(gòng)同点出发，切入点要小(xiǎo)而有趣(qù)，这样才能引起(qǐ)幼儿的关(guān)注。

　　如“我喜欢的小动物”、“我喜爱的玩具(jù)”等这些话题都是小(xiǎo)班幼儿熟悉喜爱的，有一定的经验基础，才使幼(yòu)儿(ér)交谈起来有话想说，有话要说。

　　“我的好朋友”、“我(wǒ)的名字”、“快乐的国庆”等(děng)这(zhè)些话题又(yòu)是(shì)中(zhōng)班幼儿所熟悉和喜(xǐ)爱(ài)的。

　　2、以培养(yǎng)幼儿良(liáng)好行为习惯为目(mù)的(de)的话(huà)题：晨(chén)间谈话时也(yě)可(kě)以渗透孩(hái)子生(shēng)活(huó)习惯方面的教育(yù)。

　　给孩子讲解不乱扔纸屑(xiè)的(de)好处，让孩子们(men)养成饭前便后(hòu)勤洗手的习惯(guàn)，勤洗(xǐ)澡换衣等等。

　　如：长假后，发现小班(bān)孩子们的进(jìn)餐习惯退步了，大部分的孩子进(jìn)食量小，而且(qiě)自己不主动独(dú)立进(jìn)餐，总等着(zhe)老师喂的现象(xiàng)非(fēi)常(cháng)严重。

　　因(yīn)此(cǐ)，我们利用晨(chén)间谈(tán)话向孩子们讲述(shù)“我是(shì)好宝宝(bǎo)”的故事，鼓励(lì)孩(hái)子们自己(jǐ)独立进餐，不要大人喂(wèi)，吃(chī)完自己的(de)饭菜。

　　很快(kuài)经(jīng)过两周的时间(jiān)孩子们(men)早上回(huí)园的(de)情绪稳(wěn)定多了，哭闹的现象少了。

　　3、以(yǐ)丰(fēng)富(fù)幼儿知识开拓幼儿(ér)视野为主的话题(tí)：爱玩是幼儿的(de)天(tiān)性，游戏是孩子的(de)最爱。

　　所以为了(le)培(péi)养幼儿想说、敢(gǎn)说(shuō)、会说的习惯(guàn)，让幼儿在游戏中(zhōng)学习。

　　我(wǒ)们玩(wán)了说反词、接词、成语(yǔ)小秘密等语言游(yóu)戏，还经常出些脑筋急转弯，谜语，知识问答类的题目，启发开动幼儿(ér)的(de)小(xiǎo)脑筋，训练幼(yòu)儿的思(sī)维(wéi)能力。

　　及时奖励(lì)爱动脑筋的幼儿，激励默(mò)默(mò)无闻的幼(yòu)儿，养(yǎng)成爱动脑筋的好习(xí)惯。

幼儿园晨(chén)间(jiān)谈(tán)话内容有哪些?

　　幼儿园晨间谈话内(nèi)容如下：

　　1、通过(guò)提(tí)问引出谈话话题。

　　（1）小朋友们喜欢看动(dòng)画(huà)片吗？喜(xǐ)欢看什么动(dòng)画片(piàn)呢？

　　（2）你为什么喜欢看这个动(dòng)画片呢？

　　2、出示动画片人物图片，引导幼儿就(jiù)这些动画片人物和他们所在的动(dòng)画(huà)片进行交谈。

　　（1）小朋友们看(kàn)这是谁？

　　（2）他是哪部(bù)动(dòng)画片里(lǐ)面的(de)呀？

　　（3）你(nǐ)喜欢(huān)这部动画片吗？为什么？

　　3、幼(yòu)儿分组自由交流。

　　（1）将(jiāng)幼儿分成小组，前尘和(hé)旁边的小朋友(yǒu)说(shuō)说自己最喜欢的动画(huà)片是什么(me)，为(wèi)什么(me)喜欢这个动画片(piàn)。

　　（2）在开(kāi)始谈话前提醒幼(yòu)儿(ér)要轮流讲，不要(yào)抢着(zhe)讲，其(qí)他小朋(péng)友说(shuō)话时要(yào)安静地倾听。

　　（3）教师(shī)到小组(zǔ)内倾听幼儿的谈话，慧(huì)孙禅留(liú)意(yì)讲得好的、内(nèi)容新颖的小(xiǎo)朋友(yǒu)，对(duì)不愿或(huò)不敢交谈等谈话有障碍的(de)小朋友进行鼓励(lì)和指(zhǐ)导。

　　（4）在大(dà)家讨论得差(chà)不多(duō)的时候(hòu)，请讲得好的小(xiǎo)朋友上前分享他喜爱的(de)动画片。

　　4、通过(guò)提问拓展谈话范围(wéi)。

　　（1）小(xiǎo)朋(péng)友们喜欢的动画片人物有哪些新手适合用散粉还是粉饼，全球公认最好用的10大散粉，为什么？

　　（2）他身上有没有值得(dé)我(wǒ)们学习的(de)地方？

　　（3）教师以平行谈话的方式(shì)提供新的谈话经验(yàn)。

　　如，小(xiǎo)朋(péng)友们都说了自己最喜欢的动画片，下面，老师也和(hé)小朋(péng)友们分享一下(xià)老师最喜欢的动画片，老师最喜欢的动画片是《西游(yóu)记凯(kǎi)禅》，因为《西游记》里的(de)动(dòng)画人物(wù)很多，他们都(dōu)各(gè)有特(tè)色，其(qí)中老(lǎo)师最喜(xǐ)欢的是(shì)孙悟空，因为(wèi)他正义(yì)、聪明、勇(yǒng)敢，这些优点都(dōu)是(shì)值得(dé)我们(men)学习的。

　　（4）引入新的谈话(huà)经(jīng)验后再组织(zhī)幼儿交谈。

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