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忘(wàng)记是什么词(cí)性

　　忘记是(shì)动词词性的。

　　释(shì)义：不(bù)记得过去(塑料是不是绝缘体qù)的(de)事;没(méi)有记住应(yīng)该(gāi)记住的(de)。

　　词性：可用作(zuò)名词，动词。

　　一. 引(yǐn)证解释

　　不记得。 例(lì)如：朱自清《背影(yǐng)》：“我与父(fù)亲不相见已二年余(yú)了(le)，我(wǒ)最不能忘记的是他的背影。”

　　2. 该做的(de)事没(méi)有想到去做。 例如： 明·张居正《女(nǚ)诫(jiè)直解(jiě)》：“你(nǐ)众女将(jiāng)我这教(jiào)诫的(de)言语，务要(yào)勉励(lì)，身体(tǐ)力行，不(bù)要(yào)怠慢忘记了(le)。”

　　3. 没(méi)有感觉到。 例如：李准《耕云记》：“电(diàn)闪着(zhe)，雷打着，风卷着云……那时我也忘记(jì)害怕啦!只觉得好(hǎo)看。”

　　二、基本含义(yì)：

　　一个事件是否(fǒu)会被遗忘，跟与其联系之(zhī)事件(jiàn)的(de)数目、它所唤起情感和(hé)时间，还有和身体状态有关。但普遍认为(wèi)，相对于记(jì)忆是主(zhǔ)动(dòng)，遗忘(wàng)是被动的。就(jiù)是说，人能够主动(dòng)选择记住某件事，而不能选(xuǎn)择去忘(wàng)记某件事。为(wèi)了避免将重要的信息被遗忘，人们通常(cháng)的做法是复习(xí)。

晚上老师说(shuō)怕我(wǒ)忘记了怎么(me)回复(fù)她呢(ne)

　　晚上老师说怕(pà)我忘记了可(kě)以回复：我会用手机备忘录(lù)注明并定个闹钟提醒的，请您(nín)放心。

　　如果依旧不放心，还(hái)可以用记事(shì)本抄下来，或者使用便(biàn)条纸(zhǐ)或者便利贴，将担心会忘记的(de)事情(qíng)抄(chāo)写下(xià)来，放在自(zì)己能(néng)够随时看到的地方(fāng)。

　　一个事(shì)件是否会被(bèi)遗忘，与其(qí)联系(xì)之事件的数(shù)目、所唤起情(qíng)感和时间以及身体状态有关(guān)。

　　普遍认为，相对于记忆是主动，遗忘是被动(dòng)的。

　　就是说，人能够(gòu)主动选择记住某件事，而不能选择去忘记某件事。

　　为了避免将重要的(de)信息被遗(yí)忘，人(rén)们通常的做法是复习。

幼儿园老师说忘记(jì)了??怎(zěn)么回

　　没关系，麻烦老师尽量(liàng)在(zài)有空时解(jiě)决问题。

　　幼儿园(yuán)老(lǎo)师平时工(gō塑料是不是绝缘体ng)作是很辛苦的，要照顾几十个学生，自然是忙不(bù)过(guò)来的，就会出现偶(ǒu)尔忘事的时候(hòu)，塑料是不是绝缘体希望(wàng)家长能够多(duō)多体谅老(lǎo)师，有事先沟通，这样就能够省掉很多(duō)不(bù)必要(yào)的麻(má)烦。

　　家长(zhǎng)的体(tǐ)谅(liàng)与关心也是至关重(zhòng)要的。

　　如果说，我们可(kě)以(yǐ)做(zuò)到在平时总是(shì)非常(cháng)体谅老师(shī)，甘愿配(pèi)合(hé)老(lǎo)师的(de)工作的话，老师自然会对(duì)我们的孩子有一(yī)个(gè)好的印象。

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