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　　出自谭嗣同的(de)《潼关(guān)》。

　　这首诗是诗(shī)人十八岁时(shí)所作，为公元1882年（光绪八年）。

　　终(zhōng)古高云簇此城，秋(qiū)风吹散马蹄声。

　　河流大野犹嫌束(shù)，山入(rù)潼(tóng)关不解平。

　　自古以来(lái)高高(gāo)云层就(jiù)聚集在(zài)这座(zuò)雄关之(zhī)上(shàng)，秋(qiū)风阵阵总是吹(chuī)散得得(dé)的马蹄声。

　　奔腾而过(guò)的黄河(hé)与辽阔的原野(yě)还嫌太过约(yuē)束，从华山进入潼(tóng)关后更不知(zhī)什么(me)是(shì)坦平(píng)。

　　这首诗是诗(shī)人十八岁(suì)时所作(zuò)，为公(gōng)元(yuán)1882年（光绪(xù)八年）。

　　此年(nián)春，诗人(rén)从浏(liú)阳起身(shēn)，往(wǎng)其父亲谭(tán)继洵任职地甘肃兰州。

　　途经(jīng)潼关，诗人被(bèi)眼(yǎn)前(qián)雄伟壮丽的景(jǐng)色(sè)所深深吸引，由衷唱出了这(zhè)首赞美之歌(gē)。

　　个(gè)人简介

　　谭嗣同（1865年(nián)—1898年），湖南浏(liú)阳人(rén)，中(zhōng)国近代资产阶级著名的政治(zhì)家、思想家，维新志士。

　　少时师(shī)从欧(ōu)阳中鹄，后加入(rù)维新派。

　　他主张中国要强(qiáng)盛，只有发展民族工(gōng)商业，学习西方资产阶级的政治制度。

　　主要成就

　　公开提出废科举、兴学校、开(kāi)矿藏、修(xiū)铁路、办工厂、改官制等变法维(wéi)新的(de)主(zhǔ)张。

　　写(xiě)文章抨击清政(zhèng)府的卖国(guó)投降政策(cè)。

　　1898年参(cān)加领(lǐng)导(dǎo)戊戌变法，失(shī)败后被杀，年仅三十四(sì)岁，与杨锐，刘光第，林旭，杨(yáng)深(shēn)秀(xiù)和康(kāng)广仁并(bìng)称为(wèi)“戊戌六君子”。

　　人物(wù)评价(jià)

　　国家积弱当(dāng)有勇士赴汤(tāng)蹈火，才能震撼国人，谭嗣同是明知不可为而为之(zhī)，是大义。

河流大(dà)野犹嫌束(shù)山入潼(tóng)关不解平运用了什么(me)修辞手法(fǎ)有(yǒu)什么作用？

　　这句是拟人(rén)的手法，河流过大野，拟人的写到河流像是(shì)有脾气(qì)一样嫌弃被束缚一样。

　　这样透过(guò)壮阔险峻的背(bèi)景(jǐng)，就把潼关写活了。

　　同(tóng)时将写景与(yǔ)言情巧妙(miào)地(dì)结合起来(lái)，融进了诗人要(yào)求(qiú)冲破约束(shù)的奔(bēn)放(fàng)情怀，是自我性(xìng)格(gé)含蓄而又生(shēng)动的描绘。

　　这里的诗人即(jí)高(gāo)山、大(dà)河(hé)，高山、大(dà)河即是(shì)诗人。

　　因(yīn)为(wèi)诗人(rén)已把自己的精(jīng)神投射(shè)到了(le)高山、大河之上，在高(gāo)度的审美愉悦中，诗人已与高(gāo)数(shù)锋山、大河进入了同一状态，彼此相融，浑然不分而(ér)这“犹(yóu)嫌束(shù)”“不解平”的黄(huáng)河(hé)，高(gāo)山，即是诗(shī)人傲(ào)岸不羁(jī)雄奇磊落胸怀的写照(zhào)是诗人特有(yǒu)的冲决(jué)一切罗网、奋发(fā)昂扬的(de)心态的外(wài)化。

　　扩(kuò)展(zhǎn)资料

　　此(cǐ)诗以雄健豪放的笔触描(miáo)绘了(le)潼关一带山河的(de)雄(xióng)伟壮阔(kuò)，折射出诗(shī)人一种冲决一切罗网、昂扬进取的心态。

　　诗的首(shǒu)句以一种(zhǒng)远景式的遥(yáo)望，展现(xiàn)潼关一带苍茫(máng)雄(xióng)浑(hún)的气象。

　　紧接(jiē)着，第二(èr)句以轻捷、有(yǒu)力的笔(bǐ)调，将(jiāng)“秋风(fēng)”“马蹄声”引入(rù)诗中，不但(dàn)以听(tīng)觉(jué)形象补充了前一句(jù)所造成的视(shì)觉(jué)形象，进一步渲染出潼关一带独具的氛围，而且(qiě)打(dǎ)破了原先画面的静(jìng)态，给全诗增(zēng)添了一种动感(gǎn)。

　　对(duì)于久处书斋的文弱书生来说，萧瑟秋风也许是(shì)惹(rě)人伤(shāng)感的凄凉之物，但(dàn)对(duì)胸怀大志(zhì)，亦文亦武(wǔ)的(de)诗人来说，秋风(fēng)中(zhōng)那矫横截面是什么意思小学六年级，长方体的横截面示意图健的马(mǎ)蹄声却更能催动豪情。

　　他在(zài)壮阔的天地间策马驰骋，感到(dào)欣喜，感(gǎn)到痛快，腊亩感到精(jīng)神(shén)上(shàng)的极大的自由。

　　接下来的(de)三、四句，则转从河和山方(fāng)面(miàn)来写。

　　在前面那(nà)种状态下，诗人极目四望，眼前的自然景物也呈现出新(xīn)奇(qí)的姿态(tài)：那从群(qún)山中(zhōng)冲决而(ér)出的黄河(hé)，尽(jǐn)管已奔入辽阔的平原，但仍嫌受束缚似的在不断冲击(jī)着河岸；而西(xī)轮(lún)毕森(sēn)去的群山，虽然走向与黄河相反，但仿佛也在(zài)力戒平坦，一更比一峰高。

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