校园(yuán)暴力的主要表现是什么意(yì)思，校园(yuán)暴力表现(xiàn)在(zài)哪几个方面是校园(yuán)欺凌不一(yī)定在校园内发生(shēng)，放学(xué)后同学间(jiān)的(de)欺(qī)负行为(wèi)也算在内(nèi)的。

　　关(guān)于校(xiào)园暴力(lì)的(de)主(zhǔ)要表现是什么(me)意思(sī)，校园暴力表现在哪(nǎ)几个方(fāng)面以及校园暴力的(de)主要表现是什么意思(sī)，校园暴(bào)力的主要表现是什么，校园暴(bào)力表现在哪几(jǐ)个(gè)方面，校园暴力(lì)具体表(biǎo)现，校园暴(bào)力的五种行为等问题，小编(biān)将为你整理以下知(zhī)识：

校园暴力的(de)主要表现是什(shén)么(me)意思(sī)，校园暴力表现在哪几(jǐ)个方面

　　其主要表现是身体强壮(zhuàng)的学生欺负(fù)弱(ruò)小的学(xué)生(shēng)，令(lìng)其在(zài)心灵(líng)及肉体上(shàng)感到(dào)痛(tòng)苦。

　　校园欺(qī)凌通(tōng)常都是重复发生，而不(bù)是(shì)单一的偶发事件。

　　有时是一人欺负一人；

　　有(yǒu)时集体欺负一人。

　　通常欺凌者不觉(jué)得自(zì)己有错，而且受害(hài)者怕事，默默承受而不敢(gǎn)反抗和告发欺凌者。

　　因此，恶性循(xún)环导(dǎo)致受(shòu)害者的身心深(shēn)受煎熬。

　　校园欺凌的形式：

　　1、肢(zhī)体欺(qī)凌(líng)

　　推撞(zhuàng)、拳打(dǎ)脚踢，扇打以及抢夺(duó)财物等(děng)，是容易察觉欺凌形式。

　　2、言语欺(qī)凌

　　当众嘲(cháo)笑、辱骂以及替别人取侮辱性绰号等，是不(bù)容(róng)易察觉的欺凌(líng)形式。

　　3、社交(jiāo)欺凌

　　孤立、杯葛以(yǐ)及(jí)令其身边没有朋友等，是(shì)不容易察(chá)觉的欺凌形式(shì)。

　　4、网络欺凌

　　在(zài)网络发表对受害者不利(lì)的网络言论、曝光(guāng)隐私以及对受害者的照片进行(xíng)恶搞等，是容(róng)易察觉(jué)欺凌(líng)形式。

　　扩展(zhǎn)资料：

　　相关治理方(fāng)案(àn)：

　　1、北京解决校(xiào)园欺凌

　　2018年7月5日北(běi)京为(wèi)解决校园欺凌(líng)，教育部首(shǒu)先发布北京市中(zhōng)小学欺(qī)凌(líng)治理方案(àn)公(gōng)布：发(fā)生校园欺凌须限时上(shàng)报。

　　在(zài)教育部等(děng)部(bù)门发布的《加(jiā)强中(zhōng)小(xiǎo)学生欺凌综(zōng)合(hé)治理方案(àn)》中(zhōng)要求(qiú)，学校在启动调查(chá)处理(lǐ)程序(xù)10日内须完成(chéng)调(diào)查，而(ér)在此次北(běi)京市各区公(gōng)布的实施方(fāng)案(àn)中，除了对调查(chá)时间有要(yào)求外，对于事(shì)件的(de)及时上报也做(zuò)出(chū)了(le)严格的时间要(yào)求(qiú)。

　　2、10分钟内须向上级部(bù)门口(kǒu)头(tóu)汇报

　　例如北京市东(dōng)城区在实(shí)施(shī)方案中明确提(tí)出，如发生欺凌事(shì)件，各校要在10分钟(zhōng)内向上级单位进行(xíng)口(kǒu)头汇报，2小时内递(dì)交详细文(wén)字材(cái)料并随时汇报(bào)工作进(jìn)展。

　　3、情(qíng)节(jié东边不亮西边亮的意思是什么，东边不亮西边亮典故)严重学校直接与司法(fǎ)部门对接(jiē)

　　与东城区类似(shì)，海淀区(qū)除(chú)了要求30分钟内口(kǒu)头上报区教委外，对于情节较为严重(zhòng)的，还要(yào)求(qiú)学校要与属地派出所、司(sī)东边不亮西边亮的意思是什么，东边不亮西边亮典故法等部(bù)门进(jìn)行对(duì)接。

校园暴力(lì)的表现有哪些

　　校园暴力的表现具体如下：

　　1、叫(jiào)受(shòu)害者侮(wǔ)辱性绰号；指(zhǐ)责(zé)受害者无(wú)用(yòng)。

　　粗言秽语、喝骂；

　　2、对受害(hài)者的重复的物理攻击，身体或物件。

　　拳打(dǎ)脚(jiǎo)踢(tī)、掌(zhǎng)-掴(guāi)拍打、推撞(zhuàng)绊倒(dào)、拉扯(chě)头发；

　　3、干涉受害者的个人(rén)财产、教科书、衣裳等(děng)，损坏，冲(chōng)没或通(tōng)过他们(men)嘲(cháo)笑受害者；

　　4、欺(qī)凌(líng)者明显地比受害者强，而欺凌(líng)是在受害(hài)者(zhě)未能保护自(zì)己(jǐ)的情况(kuàng)下发生；

　　5、传漏租播关于受害者的(de)消极(jí)谣(yáo)言和闲(xián)话；

　　6、恐吓(xià)、威迫受害(hài)者做他或她不想要做的散搜纳，威胁(xié)受害(hài)者(zhě)跟(gēn)随命令；

　　7、让(ràng)受害者遭遇麻烦，或令(lìng)受害者招致处分；

　　8、中伤、讥讽、贬抑评论受(shòu)害(hài)者(zhě)的(de)体貌、性取向、宗教、种族(zú)、收入水平、国籍、家(jiā)人或其他；

　　9、孤立、排挤受害者；

　　10、敲诈：强(qiáng)索金(jīn)钱或物品；

　　11、画侮辱画；

　　12、网上欺凌(líng)，即在网(wǎng)志或论坛(tán)上发表具有人身攻击(jī)成份的言(yán)论。

　　【法(fǎ)律依据】：

　　《中(zhōng)华人民共(gòng)和国(guó)民法典》第一千二百条(tiáo)

　　限制民事行为能力人在学校或(huò)者其他(tā)教育(yù)机(jī)构学习、生活期间受(shòu)到人身损害，学校(xiào)或者(zhě)其(qí)他教育机(jī)构未尽到教育(yù)、管理职责的，应当承担(dān)侵权责任。

　　第一(yī)千二百(bǎi)零一(yī)条(tiáo)

　　无民事行为能力人或者(zhě)限制民事行为能力人(rén)在幼儿园、学校或者(zhě)其他(tā)教(jiào)育(yù)机构学(xué)习、生活期(qī)间，受到(dào)幼儿(ér)园、学校或(huò)者(zhě)其(qí)他教育机构(gòu)以外(wài)的第(dì)三人人身损害的，由(yóu)第三人承担侵权责(zé)任；幼(yòu)儿(ér)园(yuán)、学校或者其他教育(yù)机构未(wèi)尽到管理(lǐ)职责的，承担相应(yīng)的补充责任。

　　幼儿园、学校或者其他教育机(jī)构承担补充责任后，可(kě)以向第三人追偿。

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