小(xiǎo)学六种说明方(fāng)法及作用，六种(zhǒng)说(shuō)明方(fāng)法及作(zuò)用(简(jiǎn)短(duǎn))是(shì)六种常用说明方法分别是(shì)举例子、引(yǐn)资料、作(zuò)比较、列数(shù)字、分类别、打比方的。

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小学六种说明方法及作用，六(liù)种说明(míng)方法(fǎ)及作用(yòng)(简(jiǎn)短)

　　举例子的作用(yòng)是(shì)使文(wén)章(zhāng)表达的(de)意思更明确，读者更能理解，具体地说明了说明对象的特点。

　　1、举(jǔ)例子(zi)

　　举出实际事例(lì)来说明事物，使所(suǒ)要(yào)说明的事物具体化，以便(biàn)读者理解，这种说(shuō)明(míng)方法叫(jiào)举例子。

　　运(yùn)用举事例(lì)的说明方法说明事物或事(shì)理，一要敬备薄酌恭候光临是什么意思啊，敬备薄酌恭候光敬备薄酌恭候光临是什么意思啊，敬备薄酌恭候光临的意思临的意思注意例子的代表性，二要注意例(lì)子的(de)适量(liàng)性。

　　作用(yòng)：使文(wén)章表达的意思(sī)更明(míng)确，读者(zhě)更(gèng)能理解，具体地说(shuō)明了说(shuō)明对(duì)象的(de)特点。

　　2、引资料

　　为(wèi)了使说明的内容更(gèng)充(chōng)实(shí)具体(tǐ)，更具说服力，可以(yǐ)引用一些文(wén)献(xiàn)资料、诗词(cí)、俗(sú)语、名(míng)人名言等。

　　引资料的范围很广，可以(yǐ)是经典著作，名家名言，公式定(dìng)律，典故谚语(yǔ)等。

　　作用：使(shǐ)文章更具(jù)说服(fú)力(lì)。

　　体现说明文语(yǔ)言的准确(què)性。

　　引用古诗：使说明文更具诗情(qíng)画意(yì)。

　　引(yǐn)用故事使(shǐ)文章具有趣味性。

　　3、作比较(jiào)

　　作比较(jiào)是将(jiāng)两(liǎng)种类别相同或不(bù)同的事物、现(xiàn)象加以(yǐ)比(bǐ)较(jiào)来说明事物特征的说明方法。

　　说(shuō)明某些抽象的或者是(shì)人(rén)们(men)比较陌生的事物，可以用具(jù)体的或(huò)者(zhě)大家已(yǐ)经(jīng)熟(shú)悉(xī)的事物和它比(bǐ)较(jiào)，使读(dú)者通过比(bǐ)较(jiào)得到(dào)具体而鲜(xiān)明的印象(xiàng)。

　　事物的特征也往往(wǎng)在比较中显现出来。

　　在作比(bǐ)较(jiào)的(de)时候，可以(yǐ)是同类(lèi)相比，也可以是异(yì)类相(xiāng)比(bǐ)，可以对事物进行“横比”，也可以对(duì)事(shì)物(wù)进行“纵比”。

　　作用：把(bǎ)……与……进行比较，突出强调了说明(míng)对象的特(tè)点。

　　4、列数字

　　为了使所要说明的(de)事物具体化，还(hái)可(kě)以(yǐ)采用列数字的方法，以(yǐ)便读者理解。

　　需要(yào)注意(yì)的是，引用较多的数字，一定(dìng)要准确无误，不准确的数字绝对不能用，即(jí)使是(shì)估(gū)计的数字也要有可(kě)靠的根据(jù)，并力求(qiú)近似(shì)。

　　作用：用(yòng)列数字(zì)的方(fāng)法(fǎ)进行说明，既能准确客观地反映事实(shí)情况，又(yòu)有(yǒu)较强的(de)说服(fú)力。

　　更体现了(le)说明文(wén)的(de)准确性，准(zhǔn)确(què)地(dì)说(shuō)明了说明(míng)对象的(de)特(tè)点(diǎn)。

　　5、分类别

　　说(shuō)明事物的特征，往往(wǎng)从单方(fāng)面不(bù)易说清楚，可(kě)以根(gēn)据形(xíng)状、性质、成因、功用等属性的异同，把事物分成若干(gàn)类，然后依照类别逐一(yī)加以说明(míng)。

　　这种说(shuō)明方法，叫(jiào)分类别。

　　作用：条理清晰，层次(cì)清晰(xī)，一目了然。

　　清晰地说明(míng)了说(shuō)明(míng)对象的特(tè)点，使文章更具有说(shuō)服力。

　　6、打比方

　　利用两种(zhǒng)不同事物之间的(de)相(xiāng)似之处作比较，以突出事(shì)物的形状特点，增强(qiáng)说明的(de)形象性和(hé)生动性的说明方法(fǎ)叫做打比(bǐ)方(fāng)。

　　说明文中的打比方(fāng)的说明方法，同修辞格(gé)上的(de)比喻还有联想(xiǎng)是一致的。

　　不同的是，比(bǐ)喻修辞有明喻(yù)、暗喻、和(hé)借(jiè)喻，而(ér)说明多(duō)用明(míng)喻和暗喻(yù)，借喻则不宜使用。

　　作用(yòng)：把……比作(zuò)……，生(shēng)动(dòng)形(xíng)象地说(shuō)明(míng)了说明对象(xiàng)的(de)特点(diǎn)，使说明更通俗(sú)易懂(dǒng)。

小(xiǎo)学六种(zhǒng)说明(míng)方(fāng)法及作用

　　小学的六种说明方法及作用(yòng)如(rú)下：

　　1、举例子。

　　是通过列(liè)举有代表性的(de)、恰(qià)当(dāng)的事例来说明事物特征的(de)说明方法。

　　作用(yòng)：使文章表达的(de)意思更明(míng)确，使说(shuō)明的对象更生动形象，便于读者(zhě)理(lǐ)解。

　　例(lì)句(jù)：我国名(míng)胜古迹十分多.诸如泰山(shān),黄河,故宫,孔府(fǔ),普(pǔ)陀(tuó)山,明孝陵,香格里拉等。

　　2、列数(shù)字。

　　从数量上(shàng)说明(míng)事(shì)物特征或事理的(de)方法。

　　需要注意(yì)的是，引用的数字(zì)，一定(dìng)要准确无误，不准(zhǔn)确的数字绝对不能用，即使是估计的(de)数字，也要有可靠的(de)根据敬备薄酌恭候光临是什么意思啊，敬备薄酌恭候光临的意思(jù)，并力求近(jìn)似。

　　作用：使说明对(duì)象的(de)特(tè)点更(gèng)加(jiā)精(jīng)确、科(kē)学令人信服(fú)。

　　例句：黄河在近2000年间竟决口(kǒu)1500多次(cì)，改(gǎi)道26次(cì)，给(gěi)两岸人民带(dài)来(lái)了深重(zhòng)的(de)苦难。

　　黄(huáng)河是世界上含(hán)沙量最大的大河，其含(hán)沙量(liàng)相当于长江的68倍(bèi)。

　　3、作(zuò)比较(jiào)。

　　是说明文中斗老(lǎo)镇将两种类别相同或不同的事物、现象(xiàng)等加以比(bǐ)较来说明事(shì)物特征的说(shuō)明(míng)方法。

　　作用：突出强调事物的某种特征。

　　例(lì)句：黄河(hé)是世界上含沙量最大的大河，其含沙(shā)量相(xiāng)当(dāng)于长(zhǎng)江的68倍。

　　4、打比方。

　　是通过(guò)比喻的修(xiū)辞手法(fǎ)来说(shuō)明事(shì)物特征的一种说明方法。

　　作(zuò)用：使抽象的事物变得具(jù)体(tǐ)、生动(dòng)、形象。

　　例句：人们都说，黄河是中华民族的摇篮。

　　5、分类含(hán)缺别。

　　要说明事物的(de)特(tè)征，往(wǎng)往从(cóng)单(dān)方面不易(yì)说清楚(chǔ)，可以根(gēn)据(jù)形状(zhuàng)、性(xìng)质、成因、功(gōng)用等属性的(de)异同，把事物分成若干(gàn)类，然后依(yī)照类别逐一加以说(shuō)明，这(zhè)种(zhǒng)说明方法叫分类(lèi)别(bié)。

　　作用：使说明事物的特征(zhēng)条理清晰，一目了然。

　　例(lì)句(jù)：鲸(jīng)的种类很多，总的来说可以分(fēn)为(wèi)两大类：一类是须鲸，没有(yǒu)牙齿；一类(lèi)是齿鲸(jīng)，有锋利的牙齿。

　　6、下定义(yì)。

　　用简明的(de)语言对事物(wù)的本质特征作(zuò)概括的说明方法。

　　作(zuò)用：科学准确地解释空粗说明对象(xiàng)的内涵,使(shǐ)说明(míng)更严密，更通俗易懂。

　　例句：两组(zǔ)对边(biān)分别平行的四边形叫平(píng)行四(sì)边形。

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