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颜元的教(jiào)育思想思维导图，颜元(yuán)的(de)教育思(sī)想(xiǎng)主(zhǔ)张

　　颜元的教育思(sī)想(xiǎng)：1十二生肖的酉是什么动物呢，酉的生肖是什么生肖、培养目标：“实德实才之士”：颜元认为人才(cái)是治国安民的根(gēn)本，而(ér)人才主要(yào)依靠学(xué)校(xiào)教育来培养。

　　学校教(jiào)育的(de)培养(yǎng)目标是“实德实(shí)才之士(shì)”，即品德高尚(shàng)、有真才实(shí)学(xué)的经(jīng)世致用人(rén)才(cái)。

　　“实德(dé)实才之士”有两种，一种是(shì)“上下粗精皆尽力求全”的通(tōng)才，另一(yī)种是“终身(shēn)止精一(yī)艺”的专(zhuān)门(mén)人才(cái)。

　　2、教育内容：“实学(xué)”：把以“六(liù)艺”为中心的“三事”、“六府”、“三物(wù)”作(zuò)为(wèi)教育内容，这就是颜(yán)元所谓的“实学”。

　　同时，颜元(yuán)基于他“富国(guó)强兵(bīng)”的政治理想(xiǎng)，还提出教育要“兵农合一”“文武兼备”。

　　3、教学方(fāng)法：“习行”：“习性”，即学(xué)习(xí)与实(shí)践(jiàn)相结(jié)合。

　　第一，教学(xué)要(yào)联(lián)系(xì)实际，观察、练习，“躬行而实践之(zhī)”十二生肖的酉是什么动物呢，酉的生肖是什么生肖。

　　第二(èr)，反对静坐读书、闭门读书和空谈(tán)理义，因为其脱离(lí)实际，不能解决实际(jì)问(wèn)题还影响(xiǎng)健康。

　　第三，并非排斥(chì)通(tōng)过读讲来学习(xí)知识(shí)，而(ér)是主张读(dú)书、讲学、习行相结合(hé)。

　　第四，人获得知识(shí)的目(mù)的在于“实行”和“实用”。

　　4、“六斋(zhāi)”教学：颜元在自(zì)己规划(huà)的漳(zhāng)南书院中，陈设六斋，并规定了各(gè)斋具体教育内容，实行“分斋教学”。

　　漳南书院的六斋分别为文事斋、武备(bèi)斋、经史(shǐ)斋、艺能斋、理(lǐ)学(xué)斋和帖括斋。

　　之所以(yǐ)暂设“理学(xué)斋”和“帖括(kuò)斋(zhāi)”，是为了适应当时的(de)实际，等(děng)时(shí)机到(dào)了(le)则关闭这两斋。

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