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音(yīn)乐教育类包括(kuò)哪些专业类别，音乐教育类包括哪些(xiē)专业

　　该专(zhuān)业主(zhǔ)要培(péi)养和造(zào)就(jiù)适应社会主义市场经(jīng)济建设和教(jiào)育改革(gé)发展需要的具有较好音乐圣诞节可以同房吗，元旦节可以同房吗(lè)素养和(hé)教学能力(lì)的专门人才。

　　开设此专业的(de)院(yuàn)校有中央音乐学院、上海音(yīn)乐学院、天(tiān)津音(yīn)乐学院、重庆(qìng)师范大学、西华师范(fàn)大学、河北师范大学(xué)等。

音(yīn)乐专(zhuān)业有哪些(xiē)

　　音乐(lè)专业主要(yào)包括声乐、器乐、指挥、录音、作曲(qū)、音乐教育等(děng)六个专业，其中音乐艺考主要(yào)分为两个方向，一个是音(yīn)乐教育类，另一个就是音乐表演类。

　　1音乐(lè)作曲作曲的(de)英文是compose/composition，即“组(zǔ)织”的compose/composition。

　　“组织”就是对素材(cái)进(jìn)行整合、组装、创造性地安排与使(shǐ)用。

　　早期(qī)的(de)音乐(lè)中(zhōng)，作(zuò)品(pǐn)必须能够顺利进行(xíng)演奏(zòu)才(cái)算完成全部(bù)的作(zuò)曲(qū)工作。

　　并且(qiě)，创(chuàng)作(zuò)能够演(yǎn)奏(zòu)出来(lái)的音(yīn)乐才能算是作曲。

　　随着(zhe)音乐制作(zuò)（Music production）技术(shù)的发展，某些声部最后即便(biàn)没有实现演奏，或(huò)者说部(bù)分音响并不适合(hé)真(zhēn)实演(yǎn)奏或无法(fǎ)演奏(zòu)，也可通(tōng)过电子设备获得想(xiǎng)要的音乐(lè)效果(guǒ)。

　　所以当今看来，创作某些(xiē)即(jí)便没有最后(hòu)的演奏步骤的音乐也属于作曲。

　　作曲是在完成(chéng)音(yīn)乐内容的创作。

　　音乐中所有元素(sù)都(dōu)服务于(yú)音乐内容，每个(gè)声部都是平(píng)等(děng)的。

　　任何音乐形式（包括单声(shēng)部音乐与纯打击乐音乐）至少(shǎo)会包(bāo)含织体、曲式、编配、速度、节拍。

　　改变(biàn)这些的(de)其(qí)中一个因素就有可(kě)能改变(biàn)一首音(yīn)乐的内容，明确(què)这(zhè)些才(cái)能称为作曲(qū)。

　　和声(shēng)、复调、曲式分(fēn)析与管弦乐法，俗称为作曲“四(sì)大件”。

　　2、音乐教育(yù)如果你想主修音乐，并且(qiě)想(xiǎng)在毕(bì)业后(hòu)找到一份稳定的工作(zuò)，那(nà)么音乐教育是一个不错的选择。

　　事(shì)实上这也(yě)是大多(duō)数音乐专业毕(bì)业生的选(xuǎn)择。

　　如果你想成为一名私人乐(lè)器教师(shī)或(huò)K-12音乐教师，大多数学(xué)校都会要求(qiú)你有一(yī)个学士学位(wèi)，而大学教(jiào)师就需要硕士或博士学位(wèi)。

　　就拿美国举例(lì)来说，学(xué)生(shēng)的(de)音乐(lè)教育学位课(kè)程可以为自(zì)己在大学所在州的认证(zhèng)做准备，所以如(rú)果学生毕(bì)业(yè)于肯塔基州的音乐教(jiào)育学士(shì)课(kè)程，不一定有资格在伊利(lì)诺斯州任教。

　　而中(zhōng)国(guó)的情况就各有不(bù)同，每个地区每个学(xué)校的要求都不尽相同。

　　3、音乐表演(yǎn)在(zài)本科和研究生阶段(duàn)，音乐(lè)表演课程(chéng)给学生时间和资源(yuán)来专(zhuān)注(zhù)于演奏音乐和磨练(liàn)他们在一种主要(yào)乐(lè)器上的(de)技(jì)能。

　　这些课(kè)程要求(qiú)学生(shēng)在入(rù)学前参加试镜，培训(xùn)学(xué)生成为表演家、音(yīn)乐治疗师、私人(rén)乐器教师、歌剧演唱(chàng)家、指挥(huī)家(jiā)、教堂管风琴(qín)手和音乐家(jiā)。

　　4、音乐制作(zuò)/录音艺术电子音乐(lè)制作，电子音乐制(zhì)作又名MIDI制作，是(shì)九十年代(dài)随(suí)着电脑的产生兴起(qǐ)而兴(xīng)起的一种在电脑上完成制作的音(yīn)乐，专业名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音乐类最实用、最热门的(de)专(zhuān)业(yè)无疑非(fēi)电子音乐(lè)制作莫(mò)属。

　　音乐技术/录(lù)音艺(yì)术的(de)学生将学习(xí)音乐技术硕士学位所(suǒ)需的(de)录音、音乐制作(zuò)、现场声(shēng)音、电子(zi)音乐、信号(hào)处理、沉浸式(shì)音频、AR/VR技术、音乐(lè)认知、音乐信息学等(děng)领域的高(gāo)级技能。

　　需要(yào)学生在音乐技术的所有领域都拥有坚实的基(jī)础，通过(guò)与(yǔ)音乐表演和作曲专(zhuān)业的(de)学生合作，尝试在实验性(xìng)音乐(lè)与(yǔ)传统音乐之间(jiān)建立联系。

　　5、编曲(qū)唱作务敏锐度，以进入竞争激(jī)烈的(de圣诞节可以同房吗，元旦节可以同房吗)词曲创作领域(yù)。

　　学生(shēng)将参加作曲相关的一(yī)对一课程，发(fā)展特(tè)定的技能(néng)和自己的(de)风格，并获得在不断发展(zhǎn)的音乐产(chǎn)业中工作所(suǒ)需要的一系列工具和技术。

　　偏向(xiàng)于(yú)流行(xíng)音乐方(fāng)面的作曲(qū)编曲，招收的很多都(dōu)是在唱歌方(fāng)面有不(bù)错基础的(de)学生，在软(ruǎn)件的学习上不会太过强求，更偏向于(yú)音乐的创(chuàng)造(zào)性。

　　研究的很(hěn)多方面(miàn)也(yě)是现代(dài)流行音乐方面的(de)风格、创作方式等。

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