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忘记是什么词(cí)性

　　忘记(jì)是(shì)动词词性的。

　　释义：不记得过去的事;没有记(jì)住应该记住的。

　　词(cí)性：可(kě)用作名词，动词。

　　一(yī). 引证解释

　　不记得(dé)。 例如：朱自清《背影(yǐng)》：“我与父亲不相见已(yǐ)二年余了，我(wǒ)最不能忘记的是(shì)他的背影(yǐng)。”

　　2. 该(gāi)做的事(shì)没有想到去做(zuò)。 例如： 明(míng)·张居正《女诫直解》：“你众女将(jiāng)我(wǒ)这教(jiào)诫的言语，务要勉励，身(shēn)体力(lì)行，不要怠慢忘记了(le)。”

　　3. 没有感觉到。 例(lì)如：李什么是人员类型 人员类型有哪些准《耕云记》：“电闪着，雷打着，风卷着云……那时我也(yě)忘记(jì)害怕(pà)啦!只觉得好看(kàn)。”

　　二、基本含义(yì)：

　　一个事件(jiàn)是否会被遗(yí)忘，跟与其联系之事(shì)件的数目、它所唤起情感和时间，还有和身体状态有关(guān)。但普遍(biàn)认为，相对于记忆是主动，遗忘是被动(dòng)的。就是说，人能够(gòu)主动选择记住某(mǒu)件事，而(ér)不能(néng)选择去忘记某件事(shì)。为了避免将(jiāng)重要的信息被(bèi)遗忘(wàng)，人(rén)们通常(cháng)的做法是复习。

晚上老师说(shuō)怕我忘记了怎么回(huí)复她呢(ne)

　　晚(wǎn)上老师说怕我忘记了可以(yǐ)回复：我会用手机备忘录注明并定个(gè)闹钟提醒的，请您放心(xīn)。

　　如果(guǒ)依旧不放(fàng)心，还可以用记(jì)事本(běn)抄(chāo)下来(lái)，或者使用(yòng)便条纸或者便(biàn)利贴，将担心会忘(wàng)记(jì)的(de)事情抄写下来，放在自己能够(gòu)随时(shí)看到(dào)的地方(fāng)。

　　一个事件是(shì)否(fǒu)会被遗忘，与其联系之事件的(de)数目、所唤(huàn)起(qǐ)情感和时间以(yǐ)及身体状(zhuàng)态有关。

　　普遍认为，相对(duì)于(yú)记忆是主动，遗忘是被动的。

　　就是说，人(rén)能够主动(dòng)选择(zé)记住某件事，而不能选择去忘(wàng)记某件事。

　　为了避免将重(zhòng)要的信(xìn)息被遗忘，人们通常的做(zuò)法(fǎ)是复习。

幼儿园老(lǎo)师说忘记了(le)??怎么回(huí)

　　没关系，麻烦老师(shī)尽(jǐn)量在(zài)有(yǒu)空(kōng)时解决问(wèn)题。

　　幼儿(ér)园老师(shī)平时工作是(shì)很(hěn)辛苦的，要照顾(gù)几(jǐ)十个学生(shēng)，自然是忙(máng)不过来(lái)的，就会出现偶(ǒu)尔忘事的时候，希望(wàng)家长(zhǎng)能够多多体谅(liàng)老师，有事(shì)先沟通(tōng)，这样就(jiù)能够省掉很多不(bù)必要的麻烦。

　　家长的(de)体(tǐ)谅与(yǔ)关心也是(shì)至关重要的。

　　如果(guǒ)说，我们(men)可以做(zuò)到在(zài)平时总是非常(cháng)体谅老师，甘愿配合老师的工作的话，老师自(zì)然会对我们的孩子有一个(gè)好的印象(xiàng)。

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