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相对(duì)评价和绝对评价区别举例，相对评价和绝对评价(jià)区别举例现代教育技术

　　相对评价和绝对评价(jià)区别：1、相对评价(jià)是在被评(píng)价对象的群体中建立基准(zhǔn)，然后把(bǎ)该(gāi)群体中的各个对象逐一与基准(zhǔn)进行(xíng)比较，以(yǐ)判断该群体中每一(yī)成员的相对优势(shì)。

　　2、绝对评价是在评(píng)价对象的集合之外确(què)定一个标准，评价时把评价对象与(yǔ)客(kè)观标(biāo)准进行比较(jiào)，确定评价对象达到目(mù)标基准绝对(duì)位置(zhì)的评价方法。

　　3、相(xiāng)对(duì)评价(jià)：利(lì)用相对评价可(kě)以了解学生之(zhī)间的差异撒贝宁个人资料简历(yì)，便于比较(jiào)个体学习(xí)成绩的优劣。

　　4、绝对(duì)评(píng)价：其标准比较客(kè)观，如果评价是准确的，那么评价之后，每个被(bèi)评价者都可以明确自己(jǐ)与客(kè)观标准(zhǔn)的差(chà)距，有利于发扬优点，克服(fú)缺点。

　　同时，运用绝对评价法，可(kě)直接鉴别各教育目标(biāo)完成情(qíng)况，明确今后(hòu)工(gōng)作的重点。

相对性评(píng)价和绝对性评价的区别

　　相对性评(píng)价和绝(jué)对性(xìng)评价(jià)的(de)区别：定亩带(dài)义不同，评价依据(jù)不同，性(xìng)质不同。

　　1、定义不同：绝对性评(píng)价又(yòu)称目标参(cān)照性评价，是(shì)用目标参(cān)照(zhào)性(xìng)测验对学生(shēng)成绩进(jìn)行评定。

　　相对性评价也(yě)称常模参(cān)照性评价(jià)，是用常模参照性测验对学生成绩进行(xíng)的评定。

　　2、评价依据不同：绝对(duì)性评价(jià)依据(jù)教学(xué)目标(biāo)和教材编(biān)制试(shì)题来测量学生(shēng)的学(xué)业成(chéng)绩，判断(duàn)学生(shēng)是否达到了教学(xué)目标的要求。

　　而相对性评(píng)价依据学生个(gè)人的成绩在该班学生成(chéng)绩序列(liè)中(zhōng)或常模中(zhōng)所处做唯的位置来评价和决定成绩优劣(liè)。

　　3、性质不同：绝对性评(píng)价是一种外(wài)部评价，注(zhù)重的是目标达成与否，不考虑个体的相对位置(zhì)。

　　例迅胡芦如(rú)，大学考试、驾照考试等。

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