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全因(yīn)素速写是什么意思，全因素(sù)速写图片

　　全因素速写。

　　说实话没怎么听过(guò)，因(yīn)为(wèi)全因(yīn)素也可以理解成写实的意思(sī)，但是速写本身(shēn)讲究快速记录，怎(zěn)么会写实呢。

　　所以我猜题主你的意思应该是那种(zhǒng)明暗(àn)速写吧。

　　当(dāng)然也有可(kě)能是(shì)我孤(gū)陋寡(guǎ)闻(wén)啦。

什么(me)是全因(yīn)素素描

　　全因素素描(miáo)是(shì)相对结构素描来讲的，一般结构素(sù)描(miáo)是不考虑(lǜ)光影(yǐng)的，所以不算全(quán)部因素(sù)都考虑。

　　西欧的(de)素(sù)描一般从结构(gòu)入(rù)手，比(bǐ)如文艺复兴(xīng)的达芬奇，虽然画(huà)面上有黑白(bái)调子，却是从(cóng)结(jié)构入(rù)手来(lái)表现的，更突出的(de)还有丢勒等(děng)人，而之后东欧的俄罗斯(sī)的列宾美院强调全因素也就是相对(duì)强调(diào)光与影。

　　现在一般我们如果强调全因素素描就是强(qiáng)调画的时候带上背景。

　　把对象连同周围环境的关系一起表现出来。

　　扩(kuò)展资料(liào)：

　　注意事项

　　1、缺乏整(zhěng)体(tǐ)美感(gǎn)

　　这是(shì)不少初学者和考生共同(tóng)的(de)毛病，由于他们缺(quē)乏长期性的作业训练，在考试中(zhōng)不(bù)能在整体观念的(de)指导下(xià)全面推(tuī)进(jìn)，往(wǎng)往(wǎng)是急于(yú)求成，在缺乏对整体效果(guǒ)的把握下一味死抠局(jú)部，造(zào)成(chéng)局部(bù)相互之间关系无法很好地衔接。

　　让(ràng)整(zhěng)体的美感不能(néng)更好(hǎo)的体(tǐ)现(xiàn)出(chū)来，局部的构造已(yǐ)经很(hěn)突出了，而其他(tā)地方做的不足，这样的一幅(fú)画，怎么能(néng)得到(dào)好评呢？

　　一幅画的整(zhěng)体是由若干伏(fú)兄(xiōng)亏个局部组成的，没有局部的一幅画是(shì)不真实的(de)；然而，一幅画只有局部，没有整体，就算再精彩、再深(shēn)入(rù)也是毫无意(yì)义的。

　　素(sù)描的目的(de)，不光是练就一(yī)手“好活”，而更重要的是培养一种艺术思维的“意境”和(hé)如(rú)何观察(chá)事物的“想(xiǎng)法”。

　　离(lí)开了(le)这(zhè)两点，素描练习也就失去(qù)了它(tā)的本质意义。

　　既然整体是关系(xì)到一(yī)幅素描画(huà)的成败，那(nà)么局(jú)部与局部、局部与整(zhěng)体的关系就显(xiǎn)得十分重要(yào)。

　　如何解(jiě)决这种(zhǒng)关系，就(jiù)要靠比较的方法，比较色调的(de)深(shēn)浅，比(bǐ)例的长短、宽窄(zhǎi)、大小，比透视(shì)关系的远与近、虚与实。

　　根据(jù)这种比较，画出来的作品，才(cái)是客观对(duì)象真实存(cún)在的一面。

　　2、敏锐感(gǎn)加强

　　世上所有的人，没(méi)有绝对(duì)相同(tóng)的面(miàn)孔，即缺神使是双胞胎也不(bù)例外，他（她）们也(yě)都有别人不易察觉(jué)的(de)差异。

　　素描训练的根本任务(wù)是，捕捉(zhuō)对象的特征(zhēng)和独具(jù)个性的差异，但是在素描写(xiě)生的过程中，常常看到有的学(xué)生(shēng)不管画谁，不管对象的长相如何，气质(zhì)怎样，都画得像一个(gè)人(rén)，模特儿似乎成了摆设，成了(le)他们胡编乱(luàn)造的参照物。

　　这里有初(chū)学时(shí)期老师(shī)指导上的失误(wù)，还有(yǒu)考生自己认(rèn)识上的(de)误区。

　　有(yǒu)的考生错误地认为：模特儿像不像没有(yǒu)关(guān)系，只要画面效果好就行，反正评分(fēn)的老师也不知(zhī)模特儿什么样。

　　像不(bù)像确(què)实不(bù)是衡量一张素描作品优劣的标准之一，但(dàn)它(tā)却能检验一个学生(shēng)对(duì)事(shì)物所具备的敏感性和表现能力。

　　如果一(yī)个学(xué)生长时(shí)间脱离对(duì)象(xiàng)去感(gǎn)受，去编造(zào)所(suǒ)谓(wèi)的(de)画面效果(guǒ)和废弃(qì)对客观对象感知(zhī)能力(lì)的训(xùn)练，那么他就有(yǒu)可能造成感知能力的退化，失去一个(gè)艺术家所应(yīng)有的敏感性。

　　具(jù)体到素(sù)描(miáo)写生中的表现(xiàn)就是千人一面(miàn)。

　　这是因为作为一(yī)个画(huà)家重(zhòng)要条件的(de)眼睛(jīng)已经退化(huà)了。

　　无疑(yí)，这样的试卷是无(wú)法(fǎ)得(dé)到高(gāo)分(fēn)的(de)。

　　而这些(xiē)毛(máo)病一旦形成就很(hěn)难纠正。

　　所以学生们(men)要(yào)特别注意(yì)老(lǎo)师(shī)讲到(dào)的每一(yī)个(gè)细(xì)节。

　　3、画面把(bǎ)握不好

　　在最后画面(miàn)调(diào)整时(shí)，最容易出现画面灰(huī)、效(xiào)果对(duì)比不(bù)强烈和(hé)画面(miàn)锁碎的问题。

　　为(wèi)什么会出现这些问题(tí)呢？这是因为画(huà)面的黑、白、灰层次缺乏(fá)完(wán)整统(tǒng)一的对(duì)比和变化规律,画面的层(céng)次就不清晰，画面(miàn)的效尘含(hán)果就不响亮，至于哪(nǎ)一种成分多点，哪一种成分少(shǎo)点，都要给你(nǐ)的感受而定(dìng)。

　　自身(shēn)的关系是非(fēi)常(cháng)重大的，但(dàn)不管怎样的比例(lì)关(guān)系，三(sān)大基本色调都不应缺(quē)少(shǎo)其中的一(yī)个。

　　造成画面灰的(de)原因很(hěn)多。

　　比如模特(tè)儿(ér)的面部(bù)大(dà)部分都(dōu)处在亮部(bù)里，于是，画面(miàn)上基本都是亮和灰的色调；如果处理不当(dāng)，很(hěn)容易造成苟以天下之大而从六国破亡之故事是又在六国下矣翻译，苟以天下之大而从六国古今异义(chéng)画面灰。

　　这时，就(jiù)体现深灰的作(zuò)用，尽量拉开深灰(huī)和浅(qiǎn)灰的距(jù)离(lí)，使之保(bǎo)持画面(miàn)的层(céng)次感(gǎn)。

　　还(hái)有一种情况：模特儿的皮(pí)肤比(bǐ)较深，黑(hēi)和深灰色调(diào)占其面部的大部分面积，而浅(qiǎn)灰(huī)和亮面所占(zhàn)的面积很少(shǎo)。

　　处(chù)理不好也容易(yì)造(zào)成画面灰暗、沉闷，影响(xiǎng)作业成绩。

　　对此，考生(shēng)应主动减少中(zhōng)间色调(diào)的深度(dù)，提高(gāo)画面（脸部）的亮(liàng)度，保持画(huà)面的层次感。

　　写(xiě)生的过程当中，在整体尊重客观对象(xiàng)的前(qián)提下，允许对局(jú)部的色调(diào)进行调整、或减(jiǎn)弱、或加强(qiáng)的艺术处(chù)理。

　　素描(miáo)写生的对象(xiàng)，或明或(huò)暗，或强或弱，或虚或实，都(dōu)有着它的(de)规律和秩序(xù)。

　　写(xiě)生(shēng)时(shí)如果打乱了这种客观(guān)秩序(xù)，就(jiù)会出(chū)现零乱(luàn)琐(suǒ)碎，因而影响画面的(de)整体感。

　　还有一种情况，每(měi)个局部都画得很好很完(wán)整(zhěng)，但局部和局部(bù)之间没有联系，互不统(tǒng)属，互不相让，像一盘散沙。

　　一个物(wù)体在(zài)一个固定光源的照射(shè)下，必然(rán)会出现(xiàn)强弱、远(yuǎn)近(jìn)和虚实(shí)的物象。

　　因而(ér)就产生了(le)物象主次(cì)关系———秩序(xù)感。

　　把(bǎ)握不好(hǎo)，这样的一幅作品(pǐn)也(yě)不能说(shuō)是一(yī)幅(fú)好的作品的(de)！

　　4、在素(sù)描的练习过程中，素描必须着重光线(xiàn)、物体(tǐ)的关系，笔(bǐ)触(chù)的描绘(huì)手法(fǎ)，将自己眼(yǎn)睛所观察(chá)到的(de)形体，具(jù)体(tǐ)而微(wēi)的呈现出来。

　　所以，素(sù)描需培养自己的观察力。

　　另外，素描也可以(yǐ)解(jiě)释(shì)为“存在”与“绘画”之间一切的努力，亦即所谓“绘画之描写力”。

　　例(lì)如，描绘桌上的静物，除(chú)了可以(yǐ)发现静(jìng)物上不同的色彩外，亦(yì)可发现放苟以天下之大而从六国破亡之故事是又在六国下矣翻译，苟以天下之大而从六国古今异义在桌上的(de)安全感，和背景间的协调性，这些存在的(de)形、色、线条、明暗，质感，量(liàng)感、存在感、空间、动(dòng)态……等(děng)等复杂(zá)的因素，互相交(jiāo)织，构成一个美的秩序。

　　绘画就是要将那些自(zì)然的秩序，导(dǎo)换成美的、入画(huà)的秩序，这也(yě)是素(sù)描(miáo)的意义和(hé)目的。

　　素描(miáo)是(shì)绘画的基(jī)础,是最(zuì)能(néng)体现人的(de)绘画(huà)水(shuǐ)平的画种。

　　因此(cǐ)，在学习(xí)中(zhōng)要(yào)踏(tà)踏(tà)实实，持之(zhī)以衡(héng)，不可(kě)浮躁(zào)

　　参考(kǎo)资料(liào)来源：百度百科(kē)-素描

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