松果体可视化练习(xí)？松果体(tǐ)可视化的(de)意思是运用必定(dìng)的核算将数据转换成松果(guǒ)体的图画在屏幕上显现出(chū)来(lái)的。关于松(sōng)果(guǒ)体可视(shì)化练习以(yǐ)及松果体可视(shì)化练习，松果体视觉，松(sōng)果体(tǐ)全视之(zhī)眼(yǎn)，松果体印象学(xué)，松果(guǒ)体是什么意思等问题，农商(shāng)网将为(wèi)你(nǐ)收拾以下的日子(zi)常识(shí)：

松(sōng)果能够生吃吗

　　松(sōng)果是能(néng)够生吃的(de)。

　　1.松(sōng)果能够生吃(chī)

　　松果是能够生吃的，营(yíng)养成分(fēn)在生(shēng)吃(chī)的情(qíng)况(kuàng)下不会丢失。并且生吃松果能够更好地体(tǐ)会到(dào)松果的原汁(zhī)原味(wèi)，口(kǒu)感更佳。

　　2.生松果含有寄生虫(chóng)和细菌

　　可是(shì)也有人持对立定见，他们认为生松果含有寄生虫和细菌，会对(duì)人体形成损害(hài)。并(bìng)且松果壳中含有松脂，有些人会(huì)对其过敏，导致过敏反(fǎn)应。

　　3.炒(chǎo)松果更安全

　　关于忧虑(lǜ)生松果会对(duì)健康(kāng)形成损害(hài)的人，能够(gòu)将松果炒(chǎo)熟后再食(shí)用。这能(néng)够有效地(dì)杀死(sǐ)松果中的寄生虫和细菌(jūn)，并削减对松脂(zhī)的过敏反(fǎn)应。

　　4.主张适量食(shí)用(yòng)

　　无论(lùn)是生松果仍是熟松果(guǒ)，都不主张食用(yòng)过(guò)多。由于松果(guǒ)中含有较高的(de)脂肪和热量，长(zhǎng)时刻食用(yòng)过多可能会导致(zhì)体重(zhòng)增加和其他健康问(wèn)题。

松果体可视化练习

　　松果(guǒ)体可(kě)视化的意(yì)思是运用必定的(de)核(hé)算将数据转换(huàn)成(chéng)松果体的图画在(zài)屏幕上(shàng)显现出来。

　　人类松果(guǒ)体(tǐ)为长5-8mm、宽3-5mm的(de)灰赤色椭圆(yuán)形小体(tǐ)，其(qí)发育在7-8岁时(shí)到达高峰(fēng)。

　　松果体坐落间脑顶部，缰连合与后(hòu)连(lián这都有水了还说不想要，啊怎么这么多水啊)合之间。

　　松果(guǒ)体(tǐ)外表被(bèi)以由(yóu)软脑膜连续而(ér)来的结缔组织被(bèi)膜，被膜(mó)随血管伸(shēn)入本质(zhì)内，将本质分(fēn)为(wèi)许多不规(guī)则小叶，小叶主要由松果(guǒ)体(tǐ)细胞、神经胶(jiāo)质细胞和神经纤(xiān)维等组成。

松果体明晰的(de)想像力——《童(tóng)教(jiào)16》

　　文 /童教教育(yù)曾(céng)冠(guān)茗

　　 一、明晰的梦想力(lì)

　　 前面提到，松果体就像显像管和投影机相同(tóng)能够投射咱们的梦(mèng)想画面(miàn)。

　　可(kě)是很少(shǎo)有人知(zhī)道，国际上其实(shí)存在 两种不同的梦想(xiǎng)形式 ，一种是明(míng)晰的(de)梦想形式，一种是含(hán)糊的梦想形式(shì)。

　　明晰的 想像力 只呈(chéng)现在(zài)幼儿(ér)阶(jiē)段(duàn)，大(dà)概是 3～15岁 ，人群傍(bàng)边(biān)，只(zhǐ)要少(shǎo)数人(rén)成(chéng)年人还能坚持(chí)明(míng)晰的梦想才(cái)干。

　　所(suǒ)以(yǐ)，这种(zhǒng)梦想的才干(gàn)一向不怎么(me)被人所了解(jiě)。

　　 所(suǒ)谓的明晰的 梦想才(cái)干 便是指(zhǐ)在大脑(nǎo)内部能(néng)够看见清楚(chǔ)的梦想的画面，闭上眼(yǎn)睛或许打开眼睛都能直观(guān)的看(kàn)到自己梦想的画面，就像是“看电视相同(tóng)”直观而明晰安稳的画面，这种才干和(hé)人的精气(qì)神还和(hé)松果体的机能(néng)有很大的联系(xì)，人的精(jīng)气神十分充分，就好像是电脑的(de)电能满(mǎn)足，电能满足的(de)情况下，电脑就(jiù)能正常(cháng)的(de)作业， 假如人(rén)的精气神缺乏 ，咱们的各台电(diàn)脑就会自己关机，咱们这个时分就需求(qiú)睡觉(jué)或许食物来弥补精气神。

　　相反， 假如精气(qì)神满足充(chōng)分 ，咱们的松果(guǒ)体(tǐ)就会彻底被点亮，就能够清楚的看到自己梦想的画面。

　　 松(sōng)果体在(zài)15、16岁会(huì)呈(chéng)现(xiàn)钙(gài)化的(de)现象(xiàng)，其实是大脑的自我维护(hù)机制。

　　由于松果体清楚的显现梦想的画面是需求(qiú)耗费(fèi)很(hěn)多的(de)能量的(de)，所(suǒ)以，在16岁之后，咱(zán)们(men)人领会主动封闭这种耗(hào)能太多(duō)的(de)功用，运用一向钙化物(wù)质来包(bāo)裹松果体，包(bāo)裹之后(hòu)，咱们(men)的梦想就无法直观看到(dào)，只能是(shì)一(yī)种含糊的梦想。

　　可是，值得指出的是，即使是这种(zhǒng)含糊的(de)梦想，其实也(yě)需求松果(guǒ)体(tǐ)才干(gàn)完(这都有水了还说不想要，啊怎么这么多水啊wán)结， 假如没有松果体的整合咱(zán)们是无法梦想的。

　　那(nà)么 ，为什么咱们人领(lǐng)会(huì)呈现这(zhè)种明晰的想像力机制呢(ne)？其实这个是咱们人(rén)体十分才智(zhì)的当地(dì)，咱们人类呈(chéng)现在这个险(xiǎn)峻的国际，没(méi)有(yǒu)尖(jiān)利的(de)牙(yá)齿和爪子，咱们人类要在(zài)这个国际生(shēng)计下去，靠的是什么呢(ne)？靠(kào)的是(shì)咱们超级兴旺的大脑，咱们(men)的(de)大脑是(shì)最尖(jiān)锐的(de)生计兵(bīng)器了。

　　而咱(zán)们的想像力则是咱们大脑十分凶猛的才(cái)干，咱们人类的回忆才(cái)干十分强壮，甚至有照相回忆的才(cái)干，所(suǒ)谓(wèi)的照相回忆，便是(shì)不论什么东西，只要(yào)看(kàn)一眼就能彻底(dǐ)的回(huí)忆和重现。

　　 这(zhè)种(zhǒng)照相回(huí)忆的才干本质上便是明晰的梦想才干 。

　　具(jù)有超强回忆力(lì)则意(yì)味着咱们能够以最快的(de)速度学习赖以(yǐ)生计最重要的常识(shí)。

　　所以，这也就能解说为(wèi)什么咱(zán)们幼(yòu)儿和童年时期具(jù)有超(chāo)强(qiáng)回忆力的原因了。

　　 历史上(shàng)闻(wén)名(míng)的(de)科学家尼古(gǔ)拉斯·特斯拉（下图）便是具(jù)有这种明(míng)晰想像力的天才。

　　17岁前的特斯(sī)拉“中(zhōng)了邪(xié)”般地(dì)沉(chén)浸在发明创造的梦想里，脑袋里常常浮现(xiàn)出种种反(fǎn)常(cháng)古怪的图画。

　　17岁(suì)时，特斯拉惊(jīng)讶地发现，自己能(néng)够充(chōng)分利用梦想(xiǎng)力，自(zì)己(jǐ)想的任何东(dōng)西都会直观的呈(chéng)现在自己的面前。

　　这(zhè)种梦想的画面甚至会直接遮挡住实践的画面，小特(tè)斯(sī)拉一向遭到(dào)这(zhè)种梦想的(de)困扰，他还认为他人都和(hé)他相同具有相(xiāng)同的梦想才(cái)干，他还企图(tú)将自己(jǐ)的梦想投影出(chū)来和其(qí)他人的梦想(xiǎng)投影来(lái)进行沟(gōu)通，后(hòu)来才绝(jué)望的发现其他人并(bìng)没有具(jù)有这种梦想力。

　　在(zài)做试验的时分(fēn)，特斯(sī)拉能够彻底不需求(qiú)任何模型、图纸或(huò)许试验，就能够(gòu)在(zài)脑海中把一切细节完美(měi)地描(miáo)绘出(chū)来，和实践(jiàn)情况没有一点点不同(tóng)。

　　后来(lái)特斯拉(lā)发明(míng)创造都依(yī)托这种(zhǒng)才干。

　　特斯拉从(cóng)前这样说：“从具有可行性的理论(lùn)到实践数据，没有什么(me)东(dōng)西是不(bù)能在脑海中预先测验的。

　　 人们(men)将一个开(kāi)始主意付诸实践的(de)进程，彻底是对(duì)精力、金(jīn)钱和(hé)时刻的糟蹋” 。

　　 图(tú)：印刷在纸币上(shàng)的(de)尼(ní)古拉斯·特斯拉

　　为什(shén)么成(chéng)年之后(hòu)，这(zhè)种(zhǒng)明晰的想像力为什么会变(biàn)成含糊的想像力呢？答案(àn)很简(jiǎn)单(dān)，由于(yú)不(bù)需求这么强的(de)回忆力(lì)，这么强壮的回(huí)忆力(lì)会耗费太大(dà)的精气神，反而因小(xiǎo)失大。

　　所以，人体就很智能的封(fēng)闭了“可视化的(de)才干”这(zhè)种功用。

　　只要，当咱们(men)人在晚上十(shí)分放松，在做梦的时分，咱(zán)们的明晰梦想(xiǎng)的(de)才干(gàn)又打开(kāi)了，在(zài)潜意识的牵引(yǐn)下， 咱们半(bàn)梦(mèng)半醒(xǐng)的漫游在梦想(xiǎng)的国(guó)际里边，实在的(de)体会不知是梦(mèng)里梦外的(de)人生(shēng)。

　　 作(zuò)者(zhě)曾冠茗简(jiǎn)介

　　 童教创始人 零(líng)秒思想(xiǎng)系列创(chuàng)始人(rén)

　　 禅书法创始人 五行结构思想(xiǎng)创始人

　　 国际回(huí)忆大(这都有水了还说不想要，啊怎么这么多水啊dà)师(shī)教(jiào)练(liàn) 商业逻辑教(jiào)练

　　 尖端大脑认知专家 国学大师

　　 从事潜能(néng)开发14年，读过2万(wàn)本以上书本，带领团队培养出50位回(huí)忆大(dà)师，2000位潜(qián)能开发师，冯德全早教(jiào)研究员，华南教科所研(yán)究员，一起(qǐ)担任上百(bǎi)家全脑教育组织参谋。

　　 本文版(bǎn)权属广东(dōng)童教曾(céng)冠茗教师

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