生乎(hū)吾(wú)前其闻(wén)道也(yě)固先乎(hū)吾翻译句式(shì)，生(shēng)乎吾前其闻道也(yě)固先(xiān)乎吾翻译成奥巴马对中国友好么，奥巴马对中国关系现代汉语(yǔ)是(shì)这句话(huà)的意思为生在我(wǒ)前面，他懂得(dé)道(dào)理(lǐ)本来(lái)就早于我的。

　　关(guān)于生乎(hū)吾前其闻道也固先乎吾(wú)翻译句式(shì)，生(shēng)乎吾前其闻(wén)道(dào)也固(gù)先乎(hū)吾翻译成现代汉语以(yǐ)及生乎吾前其闻(wén)道也固先(xiān)乎吾翻译句(jù)式，生乎(hū)吾前其闻道也(yě)固(gù)先乎吾翻译乎，生(shēng)乎吾前(qián)其闻道也固(gù)先(xiān)乎吾翻译(yì)成现代(dài)汉(hàn)语，生乎吾(wú)前其闻(wén)道也(yě)固先乎吾(wú)的翻译，生乎吾前其闻道也固先乎吾(wú)吾从而师(shī)之的意思(sī)等问题(tí)，小编将(jiāng)为你(nǐ)整理以下(xià)知识：

生乎吾前(qián)其闻道也(yě)固先乎(hū)吾翻译(yì)句式(shì)，生乎吾前其闻道(dào)也(yě)固先乎(hū)吾翻译(yì)成现代汉语(yǔ)

　　出自韩愈的《师(shī)说》，本文中，小编整理了这篇文言文的相关知识，快(kuài)来看看吧！

　　《师说》大约(yuē)是作者于(yú)贞元(yuán)十七年至十八(bā)年（公元801—公元802年），在京任国子监四门博士(shì)时所作(zuò)。

　　作者到国(guó)子监上任后，发现科场黑暗(àn)，朝政腐(fǔ)败，吏制弊(bì)端重重，当时(shí)的上层(céng)社(shè)会，看不起教书之(zhī)人(rén)。

　　在士大(dà)夫阶层中存在着既不愿求师，又“羞于为师”的观念。

　　作者借用(yòng)回答李(lǐ)蟠的提问(wèn)撰写(xiě)这(zhè)篇文章，以澄清人们在“求师”和“为师”上的模(mó)糊认(rèn)识。

　　《师说》大约是(shì)作(zuò)者于贞元(yuán)十七年至(zhì)十八年（公(gōng)元801—公元802年），在京任国(guó)子监四门博士(shì)时所作。

　　作者到国(guó)子监上任(rèn)后(hòu)，发现科场(chǎng)黑暗，朝政腐败(bài)，吏制弊端重重，当时的上层社会，看不起教书之人。

　　在士大夫阶层(céng)中存在着既不愿求(qiú)师，又“羞于为师”的观念(niàn)。

　　作者借(jiè)用回答李(lǐ)蟠的提问撰(zhuàn)写这篇文章，以澄清人们在“求师”和(hé)“为师(shī)”上的模糊认识。

生乎吾前其闻道(dào)也(yě)固先乎(hū)吾是什么句式

　　“生乎吾前，其闻道也固先乎吾(wú)”这句(jù)话中(zhōng)有两(liǎng)处介宾(bīn)结(jié)构状语后置。

　　1、生(shēng)乎吾前：在我之前出生。

　　将“带郑乎吾前（在我之前）”这个(gè)状语放在谓(wèi)语动(dòng)词(cí)“生（出生(shēng)）”的后面，是文(wén)言(yán)文常(cháng)见的“状语余行(xíng)局后置”。

　　2、先乎(hū)吾：比我早。

　　同样是将“乎吾（比我(wǒ)）”这个状语放在谓语形容词“先（早(zǎo)）”的后面。

　　文言(yán)文的状语并(bìng)不是(shì)一定要后置的，但是，有一种状(zhuàng)语(yǔ)必定(dìng)后置，那就是介宾结构作状语。

　　我(wǒ)们知道，状(zhuàng)语是(shì)用来修饰、限制谓语动(dòng)词或形容词的，表示谓(wèi)语中心(xīn)词(cí)的状态、方式、时间、处所或程度。

　　表示(shì)状态、程度时(shí)，一(yī)般不需要(yào奥巴马对中国友好么，奥巴马对中国关系)用(yòng)介词(cí)“介入(rù)”某个对象，如“强(qiáng)烈地”、“高兴地(dì)”就可以。

　　但(dàn)表示方式(shì)、时间、处所时，往往需要用介词来引入对象，如“在哪里”、“于哪天”、“用(yòng)什么”。

　　其中的“在”、“于”、“用”是介词，后面是介词引入的对象，属于介词的宾语。

　　竖让这样(yàng)的结构(gòu)叫(jiào)“介宾结(jié)构(gòu)”。

　　文言文(wén)凡是介宾(bīn)结构都要放在谓语(yǔ)中(zhōng)心词的后面。

　　如“在市场上买的(de)”，表述为“购于市”；“用道理劝说他”，表述为(wèi)“晓之以理”。

　　乎(hū)，作介词时，意义相当于(yú)：于(yú)、在。

　　其实，现(xiàn)代汉语也有状语后置的情(qíng)况(kuàng)，例如问题(tí)中的例子，也(yě)可以(yǐ)说成(chéng)“生在我之(zhī)前”；“早(zǎo)于我”。

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