2021泰安中考成绩查询入口网站，2021泰安中考成绩查询入口在哪-橘子百科-橘子都知道

2021泰安中考成绩查询入口网站，2021泰安中考成绩查询入口在哪朱子家训是谁写的朱子家训的作者是谁

　　朱子家训是谁写的？是《朱子(zi)家训》作者有(yǒu)二，一为朱柏庐所(suǒ)作，二为南宋著名理学家(jiā)朱熹所做的。关(guān)于朱子家训是谁(shuí)写的以及朱子家(jiā)训(xùn)是谁写的什么朝代，朱(zhū)子(zi)家训是(shì)谁写的作者是谁(shuí)，朱子家训是谁写的？，朱子家(jiā)训是谁写的(de)书，朱(zhū)子家训是谁写的字等问题，小编将为你整理(lǐ)以下的(de)知识答案：

朱(zhū)子家训的作者是(shì)谁

　　朱(zhū)子家训的作(zuò)者是朱熹(xī)所做的。

　　《朱子家训》作者(zhě)有二，一为(wèi)朱柏庐所(suǒ)作，二为南宋著(zhù)名理学家朱熹所做。

　　朱柏庐所作《朱子家训》原名为《治家格言(yán)》，朱熹所(suǒ)作《朱子家(jiā)训》原题为(wèi)《紫(zǐ)阳朱子(zi)家训》，而“紫(zǐ)阳”是朱熹的(de)别号。

　　“朱文公的(de)《朱子家训》和朱柏庐的《治家格言》是在不同时代由不同的朱(zhū)家先贤所撰写(xiě)出来(lái)的(de)不同传世(shì)巨作(zuò)。很可惜世(shì)人多(duō)把他们的文章(zhāng)搞混了，通常人们多以《朱子(zi)家训(xùn)》来称(chēng)呼朱(zhū)柏庐(lú)的《治(zhì)家格(gé)言》，反而朱熹老(lǎo)夫子(zi)真正的《朱(zhū)子家训》一般人(rén)多(duō)不了解。”——朱祥(xiáng)南(nán)(朱子25世孙，世界朱氏联合(hé)会会长)

　　朱柏庐(lú)(1627-1698)，原名朱(zhū)用纯，字(zì)致一，自号柏庐，江苏(sū)昆山人(今(jīn)昆(kūn)山市)，明末清初江苏昆山县人。著名理学家(jiā)、教育家。其父朱集璜是明(míng)末的学者，清(qīng)顺治二年(1645)守昆(kūn)城抵御清军，城破，投河自尽。

　　朱柏庐自幼致力读书曾考(kǎo)取秀才(cái)，志(zhì)于(yú)仕(shì)途。清(qīng)入关(guān)明亡(wáng)遂(suì)不再求取功名(míng)，居乡教授(shòu)学(xué)生并潜心(xīn)程朱理学主张知行(xíng)并进，一时颇(pǒ)负盛名。康熙曾多(duō)次征召(zhào)，然(rán)均(jūn)为先生所拒(jù)绝(jué)。曾用精楷手写数十本教材用于(yú)教学。潜心研究程朱理学，主(zhǔ)张知(zhī)行(xíng)并进，躬行(xíng)实践(jiàn)。

　　康熙(xī)间坚辞博学(xué)鸿词之(zhī)荐，后又(yòu)坚拒地方官举荐的(de)乡饮大宾。与徐枋、杨无咎号称“吴中三高士”。康熙三十七年(公(gōng)元1698年)染疾，临(lín)终前嘱弟(dì)子："学问在性命，事业(yè)在忠孝(xiào)"。著有《删补(bǔ)易经蒙(méng)引(yǐn)》、《四书讲义》、《劝言》、《耻耕堂诗文集》、《愧讷(nè)集》和(hé)《毋(wú)欺(qī)录》等(děng)。

朱子家(jiā)训是谁写的

　　是(shì)《朱子家训》作者有二，一为朱柏庐所作(zuò)，二为南宋著名理学(xué)家朱熹所(suǒ)做的。

　　朱柏庐（1627－1698），原名朱用纯，字致一，自号柏庐(lú)，江苏昆山人（今昆山(shān)市），明末清初江苏昆(kūn)山县(xiàn)人。

　　著名理学家、教育(yù)家。

　　其(qí)父(fù)朱集璜是明末(mò)的(de)学(xué)者，清顺(shùn)治二年（1645）守昆城(chéng)抵御清军，城破，投河自尽。

朱柏庐(lú)

　　朱柏庐 (1627～1698年(nián) )。

　　著名理(lǐ)学家、教育(yù)家(jiā)，名(míng)用纯，字致(zhì)一(yī)。

　　昆山玉山人(rén)。

　　明诸生。

　　清顺治二年（1645年）其父朱集璜(huáng)在守昆城抵御清军时遇难(nán)。

　　朱昼夜恸哭，痛不欲生。

　　时其(qí)弟用(yòng)白、用锦尚(shàng)幼，从商(shāng)遗腹未(wèi)生。

　　他上侍(shì)奉老母，下抚(fǔ)育(yù)弟妹，播迁流离，备极艰辛。

　　待局势稍定，才(cái)返(fǎn)故里。

　　目敬仰(yǎng)晋人王哀(āi)攀柏庐墓(mù)之义，故自(zì)号柏庐(lú)。

　　居乡教授(shòu)学(xué)生，潜(qián)心(xīn)治学，以程、朱理学为本(běn)，提倡(chàng)知行并(bìng)进(jìn)，躬行实(shí)践。

　　他(tā)深感(gǎn)当时的(de)教育方法，使学生(shēng)难以学到真实的学(xué)问(wèn)，故写了(le)《辍讲(jiǎng)语》，反躬自责，语颇痛切。

　　曾用精楷手(shǒu)写数十(shí)本教材用于教学(xué)。

　　生平精(jīng)神宁(níng)谧，严以律(lǜ)己，对当时(shí)愿和他交往的官吏(lì)、豪(háo)绅，以(yǐ)礼自持。

　　清康熙十八年(nián)（1679年）他坚辞不应博学鸿儒科，后又坚拒地方官举荐的乡饮大宾。

　　康熙三(sān)十(shí)七年染疾，临终前嘱弟子："学问在性命，事业(yè)在忠孝"。

　　著有《删补(bǔ)易经蒙引(yǐn)》、《四书讲义》、《困衡录》、《愧(kuì)讷(nè)集(jí)》、《春秋五传酌解》、《毋欺录》等(děng)。

　　其《朱(zhū)柏庐治家格言》，世称《朱子家训(xùn)》，流传很广。

　　自(zì)问世以来(lái)流传甚(shèn)广(guǎng)，被历代士大夫(fū)尊为(wèi)治(zhì)家之经，清至民国年间(jiān)一(yī)度成为童蒙必读课本之一。

　　《朱子家训》精辟地阐明了修身治家之道是一(yī)篇家教名著，通篇意在劝人要勤俭持(chí)家安分守己。

　　其中"一粥一饭(fàn)，当思(sī)来处不易，半丝半缕，恒念(niàn)物力(lì)维艰"等句，尤股炙人口。

朱熹

　　朱熹（1130年9月15日～1200年(nián)4月(yuè)23日），行五十二，小名沋郎(láng)，小字季延，字(zì)元晦，一字仲(zhòng)晦，号(hào)晦庵，晚称晦翁，又称(chēng)紫(zǐ)阳先生、考亭先(xiān)生(shēng)、沧州病叟、云谷老人(rén)、逆翁。

　　谥文，又(yòu)称(chēng)朱(zhū)文公。

　　汉族，祖(zǔ)籍南宋江南东路徽州府婺源县（今江西省婺(wù)源），出生于南剑州尤(yóu)溪(xī)（今属福建三明市）。

　　南(nán)宋(sòng)著名的理学家(jiā)、思想家、哲学(xué)家、教育家、诗人、闽学派的代表人物，世(shì)称朱子(zi)，是孔子、孟子以来最杰出的弘扬儒(rú)学的大师。

教育思想

　　朱熹的长期从事(shì)讲学活动，精心(xīn)编撰(zhuàn)了《四书(shū)集注(zhù)》等多种教材，培养了众多人(rén)才。

　　他的教育思想博大精深，其(qí)中最值(zhí)得关注的，一是论述小学和大学教(jiào)育，二是(shì)关于(yú)朱子读书法。

论述教育

　　朱熹在总结前人(rén)教育经(jīng)验和自(zì)己教育实践的基础上，基于对人的生理和心理(lǐ)特征的(de)初步认识，把一个人的(de)教(jiào)育分成(chéng)小(xiǎo)学(xué)和大学两个既有(yǒu)区别又有联系(xì)的阶段，并提出了两者不同的教育任务、内容和方法(fǎ)。

　　朱熹(xī)认为8~15岁为(wèi)小学教育阶段(duàn)，其任务是培养圣贤坯璞。

　　鉴于小学(xué)儿童智识(shí)未开，思(sī)维能(néng)力薄弱，因此他提出(chū)小(xiǎo)学教育的内容是(shì)学其事(shì)，主张儿(ér)童在(zài)日常生(shēng)活中，通过具体行事，懂得基本的伦理道(dào)德规(guī)范，养成(chéng)一定的行为习惯，学习初步(bù)的文化知识技能(néng)。

　　在教育方法上，朱熹强(qiáng)调先(xiān)入为主，及早施教(jiào)；要力求形象、生(shēng)动，能(néng)激发(fā)兴趣；以《须知》、《学规》的形(xíng)式(shì)培养儿童道德行为习惯。

　　朱熹认为15岁以(yǐ)后大学教育，其(qí)任(rèn)务是在坯璞(pú)的基(jī)础上再(zài)加(jiā)光饰，把他们培养成(chéng)为国家所需(xū)要的(de)人才。

　　朱熹(xī)认为，与重在教事的小学教育不(bù)同(tóng)，大学教(jiào)育(yù)内容的重点是教理(lǐ)，即重在(zài)探究事(shì)物之所(suǒ)以然。

　　对(duì)于(yú)大(dà)学教(jiào)育方法，朱熹一(yī)是重视自学(xué)，二是提倡不同(tóng)学术观点之间(jiān)的相互交流。

　　朱熹(xī)关于小学(xué)和大(dà)学教育的见解，为中国古代教(jiào)育思想增添(tiān)了新鲜的内容。