小学六(liù)种说(shuō)明方法及(jí)作用(yòng)，六种说明方法及作用(yòng)(简(jiǎn)短)是六(liù)种常用说明(míng)方(fāng)法分别是举(jǔ)例子、引(yǐn)资料、作比(bǐ)较、列数字(zì)、分类别、打比方的(de)。

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小(xiǎo)学六种说明方法及作用(yòng)，六种说明方法(fǎ)及作(zuò)用(yòng)(简短)

　　举例(lì)子的作用是使(shǐ)文章表达(dá)的意思更(gèng)明确，读(dú)者更能理解，具(jù)体(tǐ)地(dì)说明了说(shuō)明对象的特点。

　　1、举例(lì)子

　　举出实(shí)际事例来(lái)说明事物，使所要说明(míng)的事物具体化，以便读(dú)者理解，这种说明方法叫(jiào)举例子。

　　运用(yòng)举事(shì)例的说明方法(fǎ)说明事(shì)物或事理，一(yī)要注意例(lì)子的代表(biǎo)性，二要注意例子(zi)的适量性。

　　作用：使文章(zhāng)表达的意思(sī)更(gèng)明确，读者(zhě)更能理解(jiě)，具体地说明了说明对象的特点。

　　2、引资料

　　为(wèi)了使说明的内容更充(chōng)实具体，更具说(shuō)服力，可(kě)以引用一些(xiē)文献资料、诗词、俗(sú)语(yǔ)、名人名言等。

　　引资料的范围很广，可以(yǐ)是(shì)经典著作，名家名言，公式(shì)定律，典故(gù)谚语等。

　　作用：使文(wén)章更具(jù)说服(fú)力。

　　体现说(shuō)明文语言(yán)的准确(què)性。

　　引用古诗：使(shǐ)说明文更(gèng)具诗情画意。

　　引用故事使文章具有(yǒu)趣(qù)味(wèi)性。

　　3、作比较(jiào)

　　作(zuò)比较是(shì)将两种类别(bié)相同(tóng)或不同的事物(wù)、现象加以比较来(lái)说(shuō)明事物特征的说明方法。

　　说明某(mǒu)些抽象(xiàng)的或者是人们比较陌生的(de)事物，可(kě)以(yǐ)用具体的或者大(dà)家已(yǐ)经熟悉的事物(wù)和它比(bǐ)较，使读者通(tōng)过比较得到具体而鲜(xiān)明的(de)印象(xiàng)。

　　事物(wù)的特征(zhēng)也往往在比较中显现出来。

　　在(zài)作比较的时候，可以是同类相比，也(yě)可(kě)以是异类相比(bǐ)，可以(yǐ)对事物进行“横比(bǐ)”，也可以对事物进行“纵比”。

　　作用(yòng)：把……与……进行比较，突(tū)出强调了(le)说明对(duì)象(xiàng)的特点。

　　4、列数字(zì)

　　为(wèi)了使(shǐ)所要说明的事(shì)物具体化，还可以采(cǎi)用列数字的方法(fǎ)，以(yǐ)便读者理解。

　　需要大π键电子数的计算方法，大π键电子数怎么看注(zhù)意的是，引用较(jiào)多的数字，一定要准确无(wú)误，不准(zhǔn)确的数字绝对不(bù)能(néng)用，即使(shǐ)是估计(jì)的数字也要有可靠的根(gēn)据，并力(lì)求近似。

　　作(zuò)用：用列数字的方法进行说(shuō)明(míng)，既能准(zhǔn)确客观地(dì)反映事实情况(kuàng)，又(yòu)有较强(qiáng)的说服力。

　　更体现了说明(míng)文的准确(què)性，准(zhǔn)确地说明了说明对(duì)象的(de)特(tè)点。

　　5、分(fēn)类别

　　说明事物的(de)特征(zhēng)，往(wǎng)往从单方面不易说清楚，可(kě)以根(gēn)据形状、性质、成(chéng)因、功(gōng)用等属性的(de)异同，把事物(wù)分成若干类，然后依照类(lèi)别(bié)逐一加以说明。

　　这(zhè)种说明(míng)方法，叫分类别。

　　作(zuò)用(yòng)：条理(lǐ)清晰，层次(cì)清(qīng)晰(xī)，一目了(le)然。

　　清晰地说明了说明对象的特点，使文(wén)章更具有说服力(lì)。

　　6、打比(bǐ)方(fāng)

　　利用两种不同(tóng)事物之间的相似之处作(zuò)比较，以突出事物的形状特点，增强说明的(de)形(xíng)象性和生动(dòng)性的说明方法叫(jiào)做(zuò)打比方。

　　说明文中的打比方的(de)说明方法，同修辞(cí)格上的比喻还有(yǒu)联想是一致的。

　　不同的是，比喻(yù)修辞有明喻、暗(àn)喻、和借(jiè)喻，而说明多用明喻和暗喻，借喻则不宜使用(yòng)。

　　作用：把(bǎ)……比作……，生动形象地说明了说明对象的特(tè)点(diǎn)，使说明(míng)更通(tōng)俗(sú)易(yì)懂(dǒng)。

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　　小学的六种说明方法及作用(yòng)如(rú)下：

　　1、举例(lì)子。

　　是通(tōng)过列举有代表性的(de)、恰(qià)当的(de)事例来说明事(shì)物特(tè)征(zhēng)的说(shuō)明方(fāng)法。

　　作用：使(shǐ)文章表(biǎo)达(dá)的(de)意思(sī)更(gèng)明确，使说(shuō)明的对(duì)象更生动形象，便于读者理(lǐ)解。

　　例句(jù)：我国名胜(shèng)古迹十分(fēn)多.诸(zhū)如泰山(shān),黄河,故宫,孔府,普陀(tuó)山,明孝陵,香格里拉(lā)等。

　　2、列数字。

　　从(cóng)数量(liàng)上说明事物特征或事(shì)理的方(fāng)法。

　　需要(yào)注(zhù)意的是，引用的(de)数字，一定要准确无误(wù)，不准(zhǔn)确的数字绝对不能用，即使是估(gū)计的数(shù)字，也(yě)要(yào)有可靠的根据(jù)，并力求近(jìn)似。

　　作用：使说明对象的特点更(gèng)加(jiā)精确、科学令人信服。

　　例句：黄河(hé)在近2000年间竟决口1500多次，改道(dào)26次，给两(liǎng)岸人民带来了(le)深重的(de)苦难。

　　黄河是世界上(shàng)含沙量最大的大河(hé)，其含沙量相当于长江的(de)68倍。

　　3、作比较(jiào)。

　　是说明(míng)文(wén)中斗老(lǎo)镇将两(liǎng)种(zhǒng)类别相同或不同(tóng)的事物(wù)、现象等加以比(bǐ)较来说(shuō)明事物特征的(de)说明方法。

　　作用：突出强调事物(wù)的某种特征。

　　例句：黄河是世界上含沙量(liàng)最大的大河，其含沙(shā)量(liàng)相当(dāng)于(yú)长江的68倍。

　　4、打比方。

　　是通过比(bǐ)喻(yù)的(de)修辞手法来说(shuō)明(míng)事物特征(zhēng)的一种说明方法。

　　作用：使抽象的事物变得具体、生(shēng)动、形象。

　　例(lì)句：人们(men)都(dōu)说，黄河(hé)是中(zhōng)华民族的摇篮。

　　5、分类(lèi)含缺(quē)别。

　　要说明事物的(de)特征，往往从单方面不易说清楚，可以根据形状、性质、成因、功用等属性(xìng)的异同(tóng)，把(bǎ)事(shì)物分成若干类，然后依照类别逐(zhú)一加以说明，这种(zhǒng)说(shuō)明(míng)方法叫分类别。

　　作用(yòng)：使(shǐ)说明事物的特(tè)征条理清晰，一目了然。

　　例句：鲸的种类很(hěn)多，总的来说(shuō)可以(yǐ)分为两大类：一类是须(xū)鲸(jīng)，没(méi)有牙齿；一类是(shì)齿(chǐ)鲸，有锋(fēng)利的牙齿(chǐ)。

　　6、下定义。

　　用(yòng)简(jiǎn)明(míng)的语(yǔ)言对事物的本质特征作(zuò)概括的说明方法。

　　作用：科学准确地解(jiě)释空粗说明对象的内涵,使说明更(gèng)严密，更通俗(sú)易懂。

　　例(lì)句：两组对边分别平行(xíng)的四边(biān)形(xíng)叫平行四边形(xíng)。

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