原(yuán)生家庭(tíng)是指离异吗(ma)，为(wèi)什么说原生家庭可怕原生(shēng)家庭不(bù)是指离异的。

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原生家(jiā)庭(tíng)是指离异吗，为什(shén)么说原生家庭可怕

　　原(yuán)生家庭(tíng)是一(yī)个社会学概念(niàn)。

　　是(shì)指儿女(nǚ)还未成(chéng)婚，仍(réng)与父(fù)母(mǔ)生(shēng)活在一起的家庭。

　　新生家(jiā)庭就是夫妻双方组成(chéng)的家庭，这样(yàng)的家(jiā)庭(tíng)不包括夫妻双方的父母。

　　我们应该(gāi)正确衡量原生家庭和(hé)新生家庭的关系。

　　当(dāng)我(wǒ)们的(de)家庭(tíng)还(hái)是原生家庭时，子女应当孝敬父母，父(fù)母应当关心子女(nǚ)的生活。

　　当我们有了新(xīn)生家庭(tíng)后，在这个新生(shēng)家庭中妻(qī)子与丈夫(fū)二人(rén)要结合(hé)为一(yī)体(tǐ)，应(yīng)该尽(jǐn)量在精神和(hé)物(wù)质上从对(duì)原生家庭的依赖或影响中走(zǒu)出来(lái)，注重新生家庭中(zhōng)夫妻二人的合一，更多地尊重(zhòng)新生(shēng)家庭中的丈夫或者妻子的意见。

　　人(rén)要认识自己(jǐ)原生家庭的影(yǐng)响，才不致将原生家庭(tíng)一些负面的元素带(dài)到新家庭去。

　　原生(shēng)家庭(tíng)和离异家庭对孩(hái)子(zi)影(yǐng)响的不同(tóng)

　　原生家(jiā)庭的(de)孩子和离异家庭(tíng)的孩子，他们的成长过程就是不一(yī)样，缺少了一份父母的爱，在十几年的成长中(zhōng)，对于(yú)性格、学习、做(zuò)事都有(yǒu)一定(dìng)影响(xiǎng)。

　　原生(shēng)家(jiā)庭的孩(hái)子(zi)，有一股发自内心的自(zì)信，亲生父母打骂(mà)是怎么也进(jìn)不了孩子(zi)心的(de)。

　　但(dàn)离异家(jiā)庭的孩(hái)子，就不一(yī)样了，不是亲生的父母打不敢打(dǎ)，骂(mà)也不敢骂，生(shēng)怕两者之间的生气越(yuè)来(lái)越生。

　　那些(xiē)已经(jīng)离异过的(de)父母或者(zhě)孩(hái)子，既然已经选择，前路漫漫，往事清(qīng)零，让新(xīn)的(de)一(yī)年里有个好运气，过好自(zì)己的每一天。

　　从小(xiǎo)缺失的爱(ài)，它不(bù)是你犯错的理(lǐ)由，因为没了这些(xiē)爱(ài)，你才要(yào)更强大和(hé)更努力，让自己的以后过得更好。

原生家(jiā)庭问题(tí)是指什么

　　在社会学的定义上，原生家庭指的是(shì)儿女还未成婚，仍和父母在一起生(shēng)活的家庭。

　　一个温馨、充满爱(ài)和(hé)关(guān)怀的原生家庭，对(duì)子(zi)女的性格塑造有着至关重要的正面引(yǐn)导(dǎo)作用;反之，缺(quē)乏爱和温暖的原生家庭，对(duì)孩子的(de)心(xīn)理，则会带来严重的伤(shāng)害。

　　奥地利著(zhù)名(míng)心(xīn)理学家(jiā)阿德勒(lēi)曾说(shuō)过这(zhè)样的一句名(míng)言：幸福的人(rén)，一生(shēng)都被童年治愈;不幸(xìng)的人，一生都在治愈自(zì)己的童年。

　　他这句话，将(jiāng)原生家庭对孩子心理抚(fǔ)慰的(de)影响力，深刻(kè)地揭露(lù)了出来。

　　一个原生家庭(tíng)中，父母的漠视，会对孩子的身心成长，造成(chéng)深深的伤(shāng)害。

　　孩子(zi)在这样的(de)一个家庭中(zhōng)长大(dà)成人(rén)，自我的人生观、价值观以及世界观(guān)，都会(huì)受到(dào)负面的影响。

　　最典型的一个表现，就是会使得孩子的(de)性格(gé)变得更(gèng)孤(gū)僻自闭，不愿敞开心扉(fēi)和他人坦诚交流，疏远(yuǎn)了身边(biān)人，也(yě)就会让孩子疏远了这个世界，也将会极(jí)大地(dì)缺乏阳光、积极(jí)、乐(lè)观的(de)心态。

　　尤其是(shì)这种只注重偏爱一个(gè)孩子，而忽略另一个孩子(zi)心理感(gǎn)受(shòu)的亲子(zi)关系。

原生家庭问题(tí)都有哪些(xiē)问题

　　孩子在(zài)混(hùn)乱和(hé)充满冲突(tū)的家庭环(huán)境中长大，或(huò)有一个经常暴(bào)怒的父母，这(zhè)样的孩子往往会认(rèn)为，大声争(zhēng)吵和辱(rǔ)骂是正常的(de)沟通(tōng)方式。

　　因此，在他们成年后，往(wǎng)往也会用这种(zhǒng)沟通方式去和他人(rén)相(xiāng)处，这(zhè)很容易(yì)伤害亲(qīn)密关系。

　　另(lìng)外，在一个父母双(shuāng)方都经常情绪低落、互相争(zhēng)吵的环境中长大，会大大提高孩(hái)子的焦虑水平。

　　他们可能会产生信任问题，认(rèn)为家庭生活是不稳固的，所有的关(guān)系都是脆弱和(hé)不可(kě)靠的。

　　1、孩(hái)子经常遭到父母的拒(jù)绝和忽视

实属和属实区别在哪，实属与属实的区别　　孩子需要父母看(kàn)到并接受他(tā)们(men)真(zhēn)实的(de)样子。

　　如(rú)果父母不能看到孩子真实的(de)性(xìng)格，而一味用(yòng)自己理想中的样子去要求孩(hái)子，孩子就会(huì)很(hěn)容易情(qíng)绪低落、缺乏自信、没有主见――经常需要别(bié)人对(duì)自己的评价(jià)，让(ràng)别人(rén)告诉自己应该怎么做(zuò)。

　　就比如说，一个生性(xìng)羞(xiū)涩的孩(hái)子，但父母(mǔ)却总让他应对各种社交场合(hé)，孩(hái)子并不会(huì)真(zhēn)的如父母期望的那样发生(shēng)改变，反而(ér)他们(men)会因此不(bù)能了解自己的优势和弱点。

　　他(tā)们可(kě)能会(huì)发展出(chū)冲突(tū)的自我认(rèn)知，经常会这样想：我现在是这(zhè)样，但我本(běn)应是另外的样子。

　　父母忽(hū)视孩子真实的样(yàng)子，拒绝接受孩子的(de)本性，一(yī)方面(miàn)会导(dǎo)致孩子一直(zhí)到(dào)成年都总觉得自己不(bù)够好，另一(yī)方面，他们(men)中的很多人也变成了吹毛求疵的人，经常用不合理(lǐ)的(de)标准来要求他(tā)人。

　　2、是受过情感/身(shēn)体/性虐待等创伤经历的(de)幸存者

　　虐(nüè)待是一(yī)个非常复杂的问题，它对孩子造成的影响(xiǎng)用好(hǎo)几篇论文也说不完。

　　一(yī)般来说，受到虐待往往会造成(chéng)这(zhè)些(xiē)后(hòu)果：低(dī)自尊、焦虑、抑郁、信(xìn)任问题、自我评价过低、好斗、亲密关(guān)系和两性(xìng)关系上的问题等等(děng)。

　　3、父母中的一方角(jiǎo)色缺失或在情感上(shàng)遭到父(fù)母中某一方的抛弃

　　很多(duō)孩子是缺爱的，他们并不缺衣少食(shí)，却(què)从来都(dōu)感(gǎn)受不到父母的(de)爱，和父母之间有强烈的(de)距离感。

　　事实上(shàng)，往往这些父母自身存(cún)在很严(yán)重的问题(他(tā)们也是原生家庭(tíng)的受害者!)，使他们无法(fǎ)对孩子表达(dá)出温暖和爱。

　　孩子往往会觉得，他(tā)们之所(suǒ)以(yǐ)感受不到(dào)父(fù)母的爱(ài)，是因为不够(gòu)好或完(wán)美。

　　他(tā)们可能会变(biàn)成完美主义者，以离(lí)谱(pǔ)的(de)高标准来要求(qiú)自己以及自(zì)己(jǐ)身(shēn)边的(de)人(rén)。

　　而因为(wèi)他们(men)觉(jué)得自(zì)己不够好，也(yě)就会很难对自己(jǐ)的伴(bàn)侣敞(chǎng)开心扉，分享自(zì)己的感觉和想法。

　　因为他们总(zǒng)是担心，一旦对方知道(dào)了自己真实的样子(zi)，就会失去(qù)对方的尊(zūn)重和爱。

　　另一个(gè)极端的可能是，他(tā)们也有可(kě)能会极端依赖(lài)自己的伴侣(lǚ)，希望伴(bàn)侣能(néng)够给他们那些(xiē)没有从(cóng)父母身上获取的(de)、无穷无(wú)尽的(de)爱。

原生家庭为(wèi)什么对一个人影响很大

　　早(zǎo)年的情(qíng)感会决定你(nǐ)的言语，言语会决定你的(de)社会性，社会性就是社会交往(wǎng)的能(néng)力，而社会性，又会影响到你后(hòu)边(biān)的认知方式。

　　当你(nǐ)尚不具备判断能力(lì)时，你最(zuì)基本的认知来自(zì)你的(de)家庭(tíng)。

　　不(bù)仅仅是你(nǐ)的世界观、人生(shēng)观、价值观受到它(tā)的强烈影响，而(ér)且你为人(rén)处(chù)世的方式方法、你思考问题的方式都(dōu)会受到家庭、最亲(qīn)近(jìn)的(de)人的(de)影响。

　　良好的(de)家(jiā)风、教育(yù)和财力为个人的(de)长进(jìn)提供(gōng)了较好的基础和条件(jiàn)，如果你(nǐ)有幸生在这样的家庭里面，是值得庆幸的事情(qíng)。

　　原(yuán)生家庭对你(nǐ)的影(yǐng)响程度高(gāo)低来自于你个体独立的力量和家庭(tíng)影响的(de)力量对比：如(rú)果你个体(tǐ)独(dú)立(lì)的力量越大(dà)，那他们的影响越小;反(fǎn)之(zhī)，如果(guǒ)你个体独立(lì)的(de)力量越小，那家庭的影(yǐng)响越大。

　　1、缺(quē)爱

　　缺(quē)爱(ài)从(cóng)成因上可以分为情感(gǎn)忽视型、情感(gǎn)虐待型(xíng)和情感混(hùn)乱(luàn)型(xíng)。

　　情感忽视型指的是父母对孩子关爱太少，容易让孩(hái)子通过讨好来获(huò)得爱，觉得自己不配被爱，渐渐(jiàn)发展为(wèi)依赖类型中的焦虑型。

　　情(qíng)感虐待型(xíng)指的(de)是孩子的(de)父母惯用(yòng)打骂和(hé)贬低(dī)的方(fāng)式教育(yù)孩子，这容易(yì)让孩子(zi)开始自我(wǒ)否定，对他(tā)人抱有敌(dí)意和惧意，发展为依(yī)恋类型(xíng)中的隔离型(xíng)。

　　情感混(hùn)乱(luàn)型(xíng)指(zhǐ)的是(shì)父母自身有(yǒu)严(yán)重的(de)心理(lǐ)问题，情绪不(bù)稳定，常常给(gěi)孩子造成巨大(dà)创(chuàng)伤，事后又极力弥补或者道歉。

　　容易让孩(hái)子辨别不出(chū)好坏情(qíng)绪，发展为依恋类(lèi)型中的(de)混乱型。

　　2、指责

　　经(jīng)常指责别人(rén)的人，往往(wǎng)看到的是别人的错(cuò)误、缺点和不(bù)足，并且(qiě)会把结果的糟糕和自己不好的感受，都归结给对方(fāng)。

　　面对喜欢指责的人，他(tā)人的感受会非(fēi)常糟糕(gāo)，就像一无是处的人，不(bù)论怎么做都无(wú)法满足这类人(rén)的要求。

　　指(zhǐ)责是一个(gè)代际传承的问题(tí)，喜欢指责别人(rén)的人，往往有个喜(xǐ)欢指责他们的父母，在他们(men)的父母(mǔ)看来，他们没有(yǒu)优点(diǎn)，不(bù)应该(gāi)犯错(cuò)，在都是(shì)你不好、都是你(nǐ)的错、都是(shì)因为你的批(pī)评中长大。

　　因此，他们非(fēi)但(dàn)不(bù)会(huì)变(biàn)得宽(kuān)容(róng)理解，反而会内(nèi)化他们的父母的形象，在内心塑造一个(gè)无比严厉的批评者，对自己和对他人都十分挑剔。

　　被指责长(zhǎng)大的(de)人活(huó)成了他们父母(mǔ)的模样，用指责来诱导他(tā)人(rén)，来验证早年(nián)经(jīng)验的正确性(xìng)。

　　如果(guǒ)你想要改善和这类人之间的关系，就不能受其潜(qián)意识诱(yòu)导(dǎo)，而要在他每一次(cì)指(zhǐ)责的时候肯定他。

　　3、控制

　　双(shuāng)方的关系越亲密(mì)，就越(yuè)容(róng)易发生(shēng)情感(gǎn)操控的(de)情况(kuàng)。

　　全球反情(qíng)感暴力专家、美国(guó)著名(míng)心(xīn)理学(xué)博士丽莎·阿伦(lún)森·方特(tè)斯在她的书《情感(gǎn)操纵》中，认为亲密关系(xì)中的(de)情感(gǎn)操纵，指的是运用情感成为伤害对方的武器，支配、胁迫他人，从而使自己的(de)目的得以达(dá)成(chéng)。

　　电视剧《小欢喜》中乔英子(zi)和妈妈(mā)宋(sòng)倩(qiàn)的关系(xì)便可以(yǐ)体现(xiàn)这一点，宋倩(qiàn)对英子说的最多的话(huà)就是：英子(zi)，你(nǐ)可是妈的(de)一切呀!、你是妈妈(mā)身上掉下来的一块肉、妈是和你(nǐ)最(zuì)亲的人了，还能(néng)害你呀!这样的(de)缺乏边(biān)界(jiè)的情感关系，会让(ràng)人变得窒(zhì)息，英子最后(hòu)得抑郁症也证实了这一点。

原(yuán)生家庭(tíng)缺(quē)爱的人(rén)如何(hé)自(zì)救

　　缺爱的孩子(zi)，经(jīng)历的童年(nián)肯(kěn)定有特别不容易的一(yī)面，但(dàn)也有特别强大的一面。

　　如果你小时候很孤单，少(shǎo)有人陪伴(bàn)和照顾。

　　那你为了活下(xià)来，往往(wǎng)会更加独立，有超过同龄人的生活自理(lǐ)能力;如果你父母情绪比较暴躁，那(nà)你为了(le)家庭和睦，让父母少生气，就(jiù)会不知不觉练(liàn)就超过同龄人的(de)情绪观察能力和共情能力，时(shí)间长(zhǎng)了就像有情绪读心(xīn)术一样，能准(zhǔn)确把握(wò)别人(rén)此时此刻的情绪，更知道别人想(xiǎng)听的(de)话和希望你做的(de)事;如果你的父母(mǔ)把你交给亲戚朋友老师轮流带，那(nà)你就会练就很强的适应能力，甭管(guǎn)跟谁都能相处，不(bù)怕陌生的环境。

　　苦涩的背后，你也被赋予了特殊力量。

　　这些力量(liàng)在你的(de)过去帮助过你，在未来依然会在(zài)某个角度帮助你。

　　你该做的不(bù)是(shì)嫌弃它们(men)，而(ér)是感谢(xiè)它们，拥抱它们，善(shàn)用它们。

　　它(tā)们(men)其实早(zǎo)就成为了你的一(yī)部分。

　　经(jīng)历了(le)种种苦涩后(hòu)，你(nǐ)值得被爱(ài)，你身上附加的种(zhǒng)种力量也值得(dé)被爱。

　　而那个地方藏着(zhe)的(de)，其实就是你内心深处那个(gè)弱(ruò)小的孩子。

　　这个孩(hái)子(zi)是你(nǐ)潜意识里童年的缩影。

　　曾(céng)经，那(nà)是(shì)个(gè)无助(zhù)的孩子，但现在，这个孩(hái)子有了依靠。

　　那(nà)个依靠(kào)，就是如今成年的你。

　　你可以重(zhòng)新接纳(nà)他，给他(tā)无条件的爱，把他抚养长大(dà)。

　　当你的内心小孩(hái)成长了，觉醒了，放开(kāi)了(le)，不(bù)再恐惧(jù)了，再加上帮助过你的特质加(jiā)持，你甚至会比(bǐ)从小一帆风顺的(de)孩子，更加有力量。

　　尼采曾说：杀不死(sǐ)我(wǒ)的，会使我(wǒ)更强(qiáng)大。

　　大成就(jiù)者，往(wǎng)往(wǎng)都(dōu)曾经历常人所不能承受之痛。

　　你(nǐ)经(jīng)历过的伤痛，不只(zhǐ)是伤痛(tòng)，更是潜在的能量。

　　接纳真实的自己(jǐ)，善用(yòng)你特殊经历赋予(yǔ)你的特质，发挥出更大的潜能。

　　他们将爱情问题首先看做是一个被爱的(de)问(wèn)题(tí)，而不是去爱和有(yǒu)没有能力去(qù)爱(ài)的问题。

　　但(dàn)是(shì)，爱(ài)其实是一门艺术，需要(yào)实属和属实区别在哪，实属与属实的区别人们有相关的(de)知识(shí)并付(fù)出(chū)相应的(de)努力。

　　非安全型人(rén)格其实(shí)，是(shì)没有爱(ài)的能力的，因为(wèi)缺爱(ài)，他们在两性关系中，更(gèng)多的是索取。

　　依据艾利希·弗洛姆的(de)理论，其实爱的能力，应该是有勇气不计(jì)回报的去爱(ài)一个人，全心全意的为对方好(hǎo)。

　　在爱的过程中(zhōng)，促使我们(men)成(chéng)长，让我们得到幸福。

　　在我们年幼(yòu)的(de)时候，如果你感觉到被你妈妈忽略。

　　长(zhǎng)大之(zhī)后，你需要有(yǒu)意识的知(zhī)道，你妈妈那时(shí)候需(xū)要工作，保(bǎo)证(zhèng)你(nǐ)的生活。

　　你爱着你的母亲，其实就更不(bù)应该去记恨她那么久，那么多年。

　　你需要与自己和(hé)解，你欠你母亲一(yī)句原谅。

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