张雪峰是著名(míng)的考研导师(shī)，从网(wǎng)络(luò)走(zǒu)红后，他开始将自己的业务范围进(jìn)一步(bù)扩大，进军高考志愿的填报领域。

张雪(xuě)峰从(cóng)北京迁到了苏州(zhōu)，成立(lì)了专门的公司，公司目(mù)标是为广(guǎng)大(dà)考(kǎo)生指明(míng)未来方向。

在互(hù)联网的浪潮(cháo)下，张雪峰有先发优势，毕竟他在各大互(hù)联网平台风起云涌之前，已经在网络成名。

张(zhāng)雪(xuě)峰借用已经成名的优(yōu)势(shì)以及(jí)出众的口才，迅速在各大(dà)平台积累了上千(qiān)万粉(fěn)丝。

他时常在网络上评论高(gāo)等(děng)院校(xiào)，发表大学(xué)专(zhuān)业(yè)的报(bào)考建(jiàn)议(yì)，多次引(yǐn)起争议(yì)。这次，他真的闯祸了，所说的言论(lùn)被“群(qún)殴(ōu)”。

张雪峰在视频当(dāng)中直截了当(dāng)的称，如果我是孩子的家长，孩子非要报考(kǎo)新(xīn)闻学，我一定把他打晕。

张(zhāng)雪峰(fēng)进(jìn)一步表示，闭(bì)着眼(yǎn)睛(jīng)报一个专业(yè)都(dōu)比新闻好(hǎo)。

张雪峰为何得(dé)此结论呢？他(tā)也并非(fēi)是一时兴起，胡言乱语。

张(zhāng)雪峰称，现在(zài)人人是自(zì)媒体，学新(xīn)闻(wén)传播(bō)的(de)人中(zhōng)，八成没(méi)有从事本专(zhuān)业(yè)。

张学(xué)峰此番言论后，引起传媒大学教授的(de)炮轰(hōng)。

重庆(qìng)大学的一位传播(bō)学的教授发文批(pī)评张雪峰的言论，认(rèn)为张雪(xuě)峰是(shì)在忽悠孩子报志愿(yuàn)。他称张雪峰本人(rén)就是在享(xiǎng)受着传播的红利(lì)，吃着(zhe)传播的饭(fàn)，砸着(zhe)传播的锅。

在张雪(xuě)峰言论引发网络讨(tǎo)论(lùn)后(hòu)，权威部门教育(yù)部重磅(bàng)发声，教育部(bù)表示，严肃查(chá)处收取志愿填报高价咨询费(fèi)问题。

张雪峰涉及(jí)高(gāo)考(kǎo)志愿填报(bào)领域(yù)。他(tā)的咨询填报(bào)费用(yòng)有的上万元，有的高(gāo)达几(jǐ)万(wàn)元。教育(yù)部的(de)发声，无疑(yí)让(ràng)张雪(xuě)峰的业务雪(xuě)上加霜(shuāng)。

查询张雪峰老师的高考志愿(yuàn)填报(bào)的专栏内容，目前已经(jīng)下架。

中国教育报对张岭南大学位置在哪里啊，岭南大学在哪个城市(zhāng)雪(xuě)峰几(jǐ)乎是点名批(pī)评。中国教育报(bào)在2023年6月22日出版的(de)评论文章，炮轰(hōng)张雪(xuě)峰(fēng)的网红言论。批评张雪峰只顾就(jiù)业，而忽视了学生的(de)个人(rén)兴趣，具有误导性。

各(gè)方对(duì)张雪(xuě)峰此(cǐ)起彼伏的批评(píng)后(hòu)，他也(yě)害怕了。张雪峰(fēng)发(fā)文(wén)表(biǎo)示，突然(rán)有种感觉，我离被(bèi)人(rén)搞不远了(le)。

张(zhāng)雪峰老师是聪明(míng)人，在风(fēng)口浪尖之下，他(tā)明(míng)显(xiǎn)收(shōu)敛(liǎn)了个人高调的(de)姿态。有些(xiē)话他只有以“我有(yǒu)一个朋友”的口(kǒu)吻向大家(jiā)传递，不再敢直接“口出狂言(yán)”。

社会正在(zài)教(jiào)给张雪峰更多(duō)的知(zhī)识和(hé)内(nèi)容(róng)。

未来，岭南大学位置在哪里啊，岭南大学在哪个城市张雪峰老(lǎo)师(shī)会不会面临业务(wù)匮(kuì)乏问(wèn)题，公司经营能不能持续，都将是未知数。

从(cóng)理(lǐ)论(lùn)层面上看，张雪(xuě)峰(fēng)老(lǎo)师的(de)言论确(què)实存在一(yī)定的偏(piān)见。从教育上(shàng)看，我们(men)要从学生的兴趣出(chū)发(fā)，引导学生追求心中理想(xiǎng)，实(shí)现个(gè)人抱(bào)负。

现实是(shì)残酷(kù)的。学(xué)生在大学学完专业知识后，面(miàn)临的(de)最(zuì)主要的问(wèn)题还(hái)是(shì)生存问题。张雪峰老师只(zhǐ)是从生存角度给学生更多(duō)的参考和(hé)意见，他的言(yán)论可能(néng)存在争议，但确(què)实给更多的家长和学生打开(kāi)了思路，这(zhè)不就是我(wǒ)们所倡导的百家争鸣、百花齐放吗？

很多人站在一定高度上会(huì)说，要让学生按照自我的兴趣发展未来。如果一个老师(shī)仅仅以这样一(yī)句话(huà)去(qù)告(gào)诉(sù)学生，而不结(jié)合学生的自身实际情(qíng)况出发，那这(zhè)种(zhǒng)言论毫不(bù)负责。

作为(wèi)一个学生，他(tā)的(de)认知很大程度上停留在书(shū)本(běn)知识，他(tā)的(de)思想层级(jí)和社会(huì)实际情况存在(zài)脱节(jié)现象(xiàng)。

学生所(suǒ)认为(wèi)的兴趣，并不(bù)一(yī)定是他真正的兴趣。

作为老师，应该(gāi)帮学生发掘所追求的真(zhēn)正兴趣(qù)，或者(zhě)是对(duì)他未来真正有(yǒu)益(yì)的事情，以(yǐ)防他(tā)后悔。

什么叫兴趣？真正的兴趣是你做(zuò)了这件事，发现了这件事存(cún)在困(kùn)难，但你内(nèi)心仍然(rán)要去完成，要去做，这才(cái)是真正(zhèng)的兴趣。而不是从来(lái)没(méi)有干过一(yī)件事，但就是喜欢，内心想做，但当(dāng)真(zhēn)正做这件(jiàn)事(shì)的时候发现，不适合(hé)，不想(xiǎng)做。

这不是(shì)兴(xīng)趣(qù)，是(shì)在臆想。

高(gāo)考志愿的(de)填报(bào)指导(dǎo)，真正对学生有意义(yì)的是：让学生(shēng)区分自己所喜欢的东西(xī)是(shì)来(lái)源(yuán)于臆想(xiǎng)，还是真实的兴趣。

我想(xiǎng)，这也(yě)是张(zhāng)雪(xuě)峰老(lǎo)师能(néng)够有一定支(zhī)持度的原因(yīn)吧(ba)，他在帮更多的学(xué)生区分梦境与现实。

梦是(shì)要做(zuò)的，但现实绝对(duì)不可忽(hū)略，否则可能连觉都睡不(bù)安稳。

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